Questões de Pedagogia - Gestão Escolar para Concurso

Um professor percebeu que seu aluno não tomou café da manhã. Apesar de sua palidez, a criança afirma que não está com fome e que gostaria mesmo de brincar no parquinho, pois assim, a “dor que está sentindo na barriguinha” vai passar. Em situações dessa natureza, qual deve ser a conduta do professor?

Sobre um determinado processo escolar, analise as características abaixo:
Escolas que reestruturam o seu currículo, seus métodos de ensino, seus métodos de avaliação e agrupamento de alunos que garantem acesso e sucesso a todo tipo de crianças da comunidade. Escolas que oferecem suporte planejado, mas discreto, para alunos e professores. Professores que aceitam a responsabilidade de ensinar todas as crianças e que recebem total apoio do diretor, dos colegas e da comunidade.

As características acima referem-se ao processo de:

A coordenação pedagógica e o professor que atuam na educação infantil devem ter o compromisso profissional de planejar para as crianças, levando em conta os estudos do desenvolvimento infantil, a historicidade da infância, as políticas voltadas para esta etapa da educação básica promovendo situações desafiadoras que proporcionem às crianças a apropriação de conhecimento. O primeiro passo para o planejamento bem-sucedido é conhecer as crianças, suas potencialidades e suas limitações, bem como a realidade em que vivem e seus conhecimentos prévios, pois somente quando elas se sentem confiantes e integradas é que têm condições de participar ativa e proveitosamente das atividades propostas pelo educador e pela escola.
Assinale a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:
I. O respeito à liberdade é uma das bases da atuação das escolas brasileiras. II. O educador deve fundamentar a avaliação da aprendizagem apenas nos critérios determinados pelo diretor da escola.
Marque a alternativa CORRETA:

Analise as afirmativas a seguir:

I. A concepção interacionista da psicologia na educação assume que a aprendizagem não é afetada pela interação entre o indivíduo e o ambiente.

II. A gestão escolar está desassociada da distribuição de funções e atribuições, na relação interpessoal de trabalho, e veda a partilha do poder.

Marque a alternativa CORRETA: