Questões de Concurso
Sobre inclusão e exclusão - diversidade, desigualdade e diferença em pedagogia
Foram encontradas 3.923 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Profissional de Apoio |
Q2286519
Pedagogia
As dificuldades e desafios que dimensionam a inclusão escolar são das mais variadas
ordens. Ao mesmo tempo, existem alguns princípios que norteiam a inclusão, quais sejam:
I. A escola integradora é uma instituição que tem condições de combater as atitudes discriminatórias e até mesmo construir uma sociedade integradora.
II. Todas as crianças, de ambos os sexos, têm direito fundamental à educação, e a elas deve ser dada a oportunidade de obter e manter um nível aceitável de conhecimento.
III. As escolas integradoras constituem um meio favorável à consecução da igualdade de oportunidades da completa participação.
Quais estão corretas?
I. A escola integradora é uma instituição que tem condições de combater as atitudes discriminatórias e até mesmo construir uma sociedade integradora.
II. Todas as crianças, de ambos os sexos, têm direito fundamental à educação, e a elas deve ser dada a oportunidade de obter e manter um nível aceitável de conhecimento.
III. As escolas integradoras constituem um meio favorável à consecução da igualdade de oportunidades da completa participação.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Ciências – 20 e 40 horas |
Q2285965
Pedagogia
Analise as assertivas abaixo sobre os ideais de inclusão escolar de Peter Mittler:
I. De acordo com Mittler, a inclusão constitui um processo de integração escolar que pressupõe exclusivamente a necessidade de a criança se adaptar, acadêmica e socialmente, a um ambiente com crianças normais.
II. Segundo o autor, o maior obstáculo ao progresso de ações inclusivas não é dinheiro ou falta de legislação, mas as atitudes negativas de muitos pais, professores, líderes de comunidades e políticos.
III. Um dos pilares do processo inclusivo defendido por Mittler é a organização da escola como um todo para oferecer acesso bem-sucedido à aprendizagem.
Quais estão corretas?
I. De acordo com Mittler, a inclusão constitui um processo de integração escolar que pressupõe exclusivamente a necessidade de a criança se adaptar, acadêmica e socialmente, a um ambiente com crianças normais.
II. Segundo o autor, o maior obstáculo ao progresso de ações inclusivas não é dinheiro ou falta de legislação, mas as atitudes negativas de muitos pais, professores, líderes de comunidades e políticos.
III. Um dos pilares do processo inclusivo defendido por Mittler é a organização da escola como um todo para oferecer acesso bem-sucedido à aprendizagem.
Quais estão corretas?
Q2285423
Pedagogia
Nos últimos anos, observou-se no país uma
radicalização em torno de temas morais. Questões de
gênero entraram no centro do debate com ataques ao
tratamento desta temática em sala de aula. Sobre
questões de gênero e educação, é CORRETO afirmar
que:
Q2285422
Pedagogia
São estratégias interessantes para o combate à
violência no ambiente escolar, EXCETO a:
Q2285421
Pedagogia
Questões de sexualidade e diversidade são previstas
como conteúdos transversais pela LDBEN/1996.
Sobre essas questões, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Rondonópolis - MT
Prova:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Docente da Educação Infantil |
Q2283999
Pedagogia
Fávero defende, em “Direito à educação: Trata-se de uma educação especial?” [MANTOAN, M. T. E. (org.)
O desafio das diferenças nas escolas. Petrópolis: Vozes, 2011.], que
Em se tratando de crianças e adolescentes, com e sem deficiência, seu direito à educação só estará totalmente preenchido se: a) o ensino recebido visar ao pleno desenvolvimento da pessoa e seu preparo para o exercício da cidadania, entre outros objetivos (...); b) for ministrado em estabelecimentos oficiais de ensino, em caso do ensino básico e superior, nos termos da legislação brasileira de regência (...); c) tais estabelecimentos não forem separados por grupos de pessoas (...). É desse direito que as pessoas com deficiência também são titulares, pois não há nada no ordenamento jurídico que as exclua desse direito à educação, com o preenchimento de todos os requisitos. Quando se fala em educação inclusiva, em direito de acesso à mesma sala de aula das demais crianças e adolescentes, o objetivo é simplesmente garantir às pessoas com deficiência o acesso a esse direito humano, comum e fundamental.
Em relação à educação especial/inclusiva, é INCORRETO afirmar:
Em se tratando de crianças e adolescentes, com e sem deficiência, seu direito à educação só estará totalmente preenchido se: a) o ensino recebido visar ao pleno desenvolvimento da pessoa e seu preparo para o exercício da cidadania, entre outros objetivos (...); b) for ministrado em estabelecimentos oficiais de ensino, em caso do ensino básico e superior, nos termos da legislação brasileira de regência (...); c) tais estabelecimentos não forem separados por grupos de pessoas (...). É desse direito que as pessoas com deficiência também são titulares, pois não há nada no ordenamento jurídico que as exclua desse direito à educação, com o preenchimento de todos os requisitos. Quando se fala em educação inclusiva, em direito de acesso à mesma sala de aula das demais crianças e adolescentes, o objetivo é simplesmente garantir às pessoas com deficiência o acesso a esse direito humano, comum e fundamental.
Em relação à educação especial/inclusiva, é INCORRETO afirmar:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Psicopedagogo Institucional |
Q2283595
Pedagogia
Em certos momentos, “as práticas _________________ que se pretendem iguais
para todos acabam sendo as mais _____________. Essa afirmação pode parecer ________, mas
dependendo do discurso e da prática desenvolvida, pode-se incorrer no erro da _______________
em detrimento do reconhecimento das diferenças” (Gomes, 2001, p. 86).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Q2282983
Pedagogia
A escravidão foi uma instituição que vigorou no Brasil
por mais de 300 anos. Historiadores e o movimento
negro organizado apontam diversos problemas
criados pelo Estado brasileiro por sua incapacidade
de incluir o negro na sociedade pós-abolição bem
como de criar medidas de reparação histórica para um
processo tão longo e enraizado na formação de nosso
país. Sobre as políticas de reparação histórica, é
CORRETO afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Surubim - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Surubim - PE - Professor I |
Q2282226
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
O ato de avaliar na escola predispõe-se como um diagnóstico de inclusão com base no desempenho do estudante.
O ato de avaliar na escola predispõe-se como um diagnóstico de inclusão com base no desempenho do estudante.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Surubim - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Surubim - PE - Professor I |
Q2282192
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
O atendimento educacional especializado para crianças com necessidades educativas mantém uma estrutura de funcionamento própria, que compreende o atendimento clínico-educacional, que é fundamental no modelo social da deficiência.
O atendimento educacional especializado para crianças com necessidades educativas mantém uma estrutura de funcionamento própria, que compreende o atendimento clínico-educacional, que é fundamental no modelo social da deficiência.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Surubim - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Surubim - PE - Professor I |
Q2282191
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
O atendimento educacional especializado para crianças com necessidades educativas se destina a suprir o ensino comum por fazer adaptações aos currículos, às atividades e avaliações de desempenho.
O atendimento educacional especializado para crianças com necessidades educativas se destina a suprir o ensino comum por fazer adaptações aos currículos, às atividades e avaliações de desempenho.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Especial do Ensino Fundamental - Habilitado e Não Habilitado |
Q2280724
Pedagogia
A educação inclusiva busca garantir que todos os alunos
tenham acesso igualitário às oportunidades de
aprendizagem, baseando-se em princípios e
fundamentos como o da flexibilidade e adaptação que
consiste em:
Ano: 2023
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Jardim do Seridó - RN
Prova:
FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Jardim do Seridó - RN - Pedagogo |
Q2279757
Pedagogia
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, a
avaliação pedagógica considera tanto o conhecimento prévio e o nível atual de desenvolvimento do aluno
quanto as possibilidades de aprendizagem futura, configurando uma ação pedagógica
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor de Atendimento Educacional Especializado |
Q2279419
Pedagogia
Considerando os respectivos conceitos e características, analise as afirmativas a seguir e assinale 1 para Laboratório de
aprendizagem e 2 para Atendimento Educacional Especializado.
( ) É um serviço oferecido aos alunos com deficiências e que tem seu enfoque na disponibilização de recursos, materiais, equipamentos e estratégias destinados a eliminar ou superar as barreiras.
( ) É o local onde os conteúdos escolares são trabalhados, por meio de atividades variadas, que atendem ao estilo e ao ritmo de aprender de cada aluno, possibilitando a eliminação dos problemas que temporariamente estão dificultando a aprendizagem.
( ) O aluno que frequenta não tem deficiências específicas, mas dificuldades em assimilar alguns conteúdos escolares, em decorrência de diversos fatores, como infrequência, condições sociais e culturais adversas.
( ) Tem o grande desafio de resgatar o aluno e tirá-lo da passividade, da posição do não saber e instigá-lo a tornar-se um ser que pensa, capaz de aprender.
( ) Disponibiliza programas de enriquecimento curricular, ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação, ajudas técnicas e recursos de tecnologia assistiva, dentre outros.
Assinale a sequência correta.
( ) É um serviço oferecido aos alunos com deficiências e que tem seu enfoque na disponibilização de recursos, materiais, equipamentos e estratégias destinados a eliminar ou superar as barreiras.
( ) É o local onde os conteúdos escolares são trabalhados, por meio de atividades variadas, que atendem ao estilo e ao ritmo de aprender de cada aluno, possibilitando a eliminação dos problemas que temporariamente estão dificultando a aprendizagem.
( ) O aluno que frequenta não tem deficiências específicas, mas dificuldades em assimilar alguns conteúdos escolares, em decorrência de diversos fatores, como infrequência, condições sociais e culturais adversas.
( ) Tem o grande desafio de resgatar o aluno e tirá-lo da passividade, da posição do não saber e instigá-lo a tornar-se um ser que pensa, capaz de aprender.
( ) Disponibiliza programas de enriquecimento curricular, ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação, ajudas técnicas e recursos de tecnologia assistiva, dentre outros.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor de Atendimento Educacional Especializado |
Q2279417
Pedagogia
Com relação à Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA), assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F
as falsas.
( ) Os recursos de CAA e os demais recursos pedagógicos de acessibilidade serão eficientes se permitirem que a participação do aluno e seu acesso à comunicação sejam garantidos, de modo que possa atuar em todas as atividades escolares, sem nenhum tipo de restrição.
( ) Os recursos de CAA devem ser facilitadores na realização das tarefas escolares; nas salas de aula comum, são eles que vão eliminar as barreiras impostas pela deficiência e / ou pelo meio, para que os alunos possam participar de todas as atividades escolares.
( ) Com os recursos de CAA, o professor pode oferecer, aos alunos com deficiência, atividades diferenciadas, na sala de aula, que podem ser realizadas ao mesmo tempo em que a turma realizará a outra atividade proposta.
( ) As atividades escolares para os alunos com deficiência são planejadas pelo professor da classe comum juntamente com o professor do AEE. Ambos, juntos, confeccionarão ou ajudarão na aquisição dos recursos que permitirão aos alunos com deficiência a plena participação nas aulas.
Assinale a sequência correta.
( ) Os recursos de CAA e os demais recursos pedagógicos de acessibilidade serão eficientes se permitirem que a participação do aluno e seu acesso à comunicação sejam garantidos, de modo que possa atuar em todas as atividades escolares, sem nenhum tipo de restrição.
( ) Os recursos de CAA devem ser facilitadores na realização das tarefas escolares; nas salas de aula comum, são eles que vão eliminar as barreiras impostas pela deficiência e / ou pelo meio, para que os alunos possam participar de todas as atividades escolares.
( ) Com os recursos de CAA, o professor pode oferecer, aos alunos com deficiência, atividades diferenciadas, na sala de aula, que podem ser realizadas ao mesmo tempo em que a turma realizará a outra atividade proposta.
( ) As atividades escolares para os alunos com deficiência são planejadas pelo professor da classe comum juntamente com o professor do AEE. Ambos, juntos, confeccionarão ou ajudarão na aquisição dos recursos que permitirão aos alunos com deficiência a plena participação nas aulas.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor de Atendimento Educacional Especializado |
Q2279416
Pedagogia
Em todos os documentos legais referentes à Educação
Especial, o princípio da inclusão é o eixo norteador, o qual
orienta a proposição e a efetivação de ações inclusivas
no contexto da escola. O acesso dos estudantes às
salas regulares, por si só, não garante sua permanência
e continuidade no processo de escolarização de maneira
significativa e participativa, fazendo-se necessário não
somente adaptações curriculares, mas acessibilizar para
garantir a plena participação dos alunos com deficiência.
Ao respeito da acessibilidade, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I.
COLUNA I
1. Acessibilidade arquitetônica 2. Acessibilidade comunicacional 3. Acessibilidade metodológica 4. Acessibilidade instrumental 5. Acessibilidade programática 6. Acessibilidade atitudinal
COLUNA II
( ) Sem barreiras nos utensílios de atividades da vida diária e em qualquer âmbito.
( ) Sem barreiras ambientais físicas nos recintos internos e externos e nos transportes coletivos.
( ) Por meio de programas e práticas de sensibilização e de conscientização da convivência humana.
( ) Sem barreiras nas técnicas curriculares.
( ) Sem barreiras em políticas, regulamentos em normas de modo geral.
( ) Sem barreiras na interação interpessoal, escrita e virtual.
Assinale a sequência correta.
Ao respeito da acessibilidade, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I.
COLUNA I
1. Acessibilidade arquitetônica 2. Acessibilidade comunicacional 3. Acessibilidade metodológica 4. Acessibilidade instrumental 5. Acessibilidade programática 6. Acessibilidade atitudinal
COLUNA II
( ) Sem barreiras nos utensílios de atividades da vida diária e em qualquer âmbito.
( ) Sem barreiras ambientais físicas nos recintos internos e externos e nos transportes coletivos.
( ) Por meio de programas e práticas de sensibilização e de conscientização da convivência humana.
( ) Sem barreiras nas técnicas curriculares.
( ) Sem barreiras em políticas, regulamentos em normas de modo geral.
( ) Sem barreiras na interação interpessoal, escrita e virtual.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor de Atendimento Educacional Especializado |
Q2279415
Pedagogia
Com relação às atribuições do professor do Atendimento
Educacional Especializado (AEE), assinale com V
as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) A elaboração, a execução e a avaliação do plano de AEE do aluno, com a definição do cronograma e das atividades do atendimento deste, é uma atribuição do professor do Atendimento Educacional Especializado.
( ) A organização de estratégias pedagógicas e a identificação e produção de recursos acessíveis constituem uma atribuição do professor do Atendimento Educacional Especializado.
( ) O ensino e o desenvolvimento de atividades como Libras, Braille, mobilidade, Língua Portuguesa para surdos; informática acessível; Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA) são uma atribuição do professor do AEE.
( ) O acompanhamento da funcionalidade e da usabilidade dos recursos de tecnologia assistiva na sala de AEE constitui uma atribuição do professor do Atendimento Educacional Especializado.
( ) A articulação com os professores das classes comuns nas diferentes etapas e modalidades de ensino é uma atribuição do professor do AEE.
( ) A realização de interface com as áreas da saúde, assistência, trabalho e outras não é uma atribuição do professor do AEE.
Assinale a sequência correta.
( ) A elaboração, a execução e a avaliação do plano de AEE do aluno, com a definição do cronograma e das atividades do atendimento deste, é uma atribuição do professor do Atendimento Educacional Especializado.
( ) A organização de estratégias pedagógicas e a identificação e produção de recursos acessíveis constituem uma atribuição do professor do Atendimento Educacional Especializado.
( ) O ensino e o desenvolvimento de atividades como Libras, Braille, mobilidade, Língua Portuguesa para surdos; informática acessível; Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA) são uma atribuição do professor do AEE.
( ) O acompanhamento da funcionalidade e da usabilidade dos recursos de tecnologia assistiva na sala de AEE constitui uma atribuição do professor do Atendimento Educacional Especializado.
( ) A articulação com os professores das classes comuns nas diferentes etapas e modalidades de ensino é uma atribuição do professor do AEE.
( ) A realização de interface com as áreas da saúde, assistência, trabalho e outras não é uma atribuição do professor do AEE.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor de Atendimento Educacional Especializado |
Q2279414
Pedagogia
Analise a afirmativa a seguir.
O professor do ___________deve ter formação inicial que o habilite para o exercício da docência e a formação específica na educação___________ e tem como função realizar o atendimento de alunos com deficiência, de forma ____________ou suplementar à escolarização, considerando as habilidades e as necessidades específicas dos alunos público alvo da educação _____________, em salas de ______________providas de materiais didáticos, pedagógicos e de____________ .
Assinale a alternativa cujas palavras completam, correta e respectivamente, os espaços da afirmativa anterior.
O professor do ___________deve ter formação inicial que o habilite para o exercício da docência e a formação específica na educação___________ e tem como função realizar o atendimento de alunos com deficiência, de forma ____________ou suplementar à escolarização, considerando as habilidades e as necessidades específicas dos alunos público alvo da educação _____________, em salas de ______________providas de materiais didáticos, pedagógicos e de____________ .
Assinale a alternativa cujas palavras completam, correta e respectivamente, os espaços da afirmativa anterior.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor de Atendimento Educacional Especializado |
Q2279410
Pedagogia
Sobre a Educação Especial no contexto da Educação
Inclusiva, analise as afirmativas a seguir.
I. A Educação Especial é compreendida como um campo de conhecimento e modalidade transversal de ensino, que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades educacionais.
II. A Educação Especial constitui-se como complemento da formação de todos os estudantes com e sem deficiência, e propõe, também, um currículo mais programático e com adaptações curriculares.
III. A Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva perde sua condição de substituta do ensino comum em escolas e classes especiais e propõe, também, um currículo flexível, dinâmico e acessível.
IV. A Educação Especial significa uma proposta educacional que reconhece e garante o direito de todos os alunos com e sem deficiência e deles estarem na escola regular de acordo com suas potencialidades.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
I. A Educação Especial é compreendida como um campo de conhecimento e modalidade transversal de ensino, que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades educacionais.
II. A Educação Especial constitui-se como complemento da formação de todos os estudantes com e sem deficiência, e propõe, também, um currículo mais programático e com adaptações curriculares.
III. A Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva perde sua condição de substituta do ensino comum em escolas e classes especiais e propõe, também, um currículo flexível, dinâmico e acessível.
IV. A Educação Especial significa uma proposta educacional que reconhece e garante o direito de todos os alunos com e sem deficiência e deles estarem na escola regular de acordo com suas potencialidades.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor de Educação Física |
Q2279407
Pedagogia
A inclusão escolar representa, na práxis, a construção de
um sistema educacional que reconhece e compreende
as diferenças, sejam elas culturais, de gênero,
religiosas, étnicas, limitações físicas ou mentais, ou seja,
que coloque como foco a diversidade humana e favoreça
a socialização de saber por intermédio das relações
interpessoais.
Portanto, o papel da escola é
Portanto, o papel da escola é
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