Questões de Concurso Comentadas sobre mídias, comunicação e tecnologias na educação em pedagogia

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Q3086581 Pedagogia

Com relação às várias tecnologias aplicadas à educação, julgue o item seguinte.


Embora a gamificação aplicada à educação tenha demonstrado benefícios claros na motivação e no engajamento dos alunos, sua utilização não apresenta efeito direto sobre o desenvolvimento de habilidades cognitivas complexas.

Alternativas
Q3077452 Pedagogia
A evolução da tecnologia da informação e comunicação na educação tem exigido a adoção de novos procedimentos e práticas pedagógicas. Considerando essa evolução, avalie a alternativa correta:
Alternativas
Q3075581 Pedagogia
Destaque a metodologia que enfatiza a construção coletiva do conhecimento na sala de aula: 
Alternativas
Q3071328 Pedagogia
Qual a principal vantagem da colaboração online na educação?
Alternativas
Q3071087 Pedagogia
Das seguintes opções qual representa uma vantagem do uso de hardware livre em projetos de robótica educacional?
Alternativas
Q3070526 Pedagogia
Em uma sala de aula que adota metodologias ativas, o papel do professor muda significativamente. Qual das atitudes abaixo está mais de acordo com a conduta do professor nesse contexto, especialmente em um ambiente apoiado pelas TICs?
Alternativas
Q3069580 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Básica, na modalidade Educação Especial, o projeto pedagógico da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do AEE, prevendo na sua organização:

I. Sala de recursos multifuncionais: espaço físico, mobiliário, materiais didáticos, recursos pedagógicos e de acessibilidade e equipamentos específicos.
II. Matrícula no AEE apenas para alunos matriculados no ensino regular da própria escola.
III. Cronograma de atendimento aos alunos.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q3064161 Pedagogia
Dentre as técnicas mais atuais sobre o ensino e o desenvolvimento de maneiras de aprender está o multiletramento, sendo assim, assinale a alternativa que melhor descreve este conceito; 
Alternativas
Q3063316 Pedagogia

A tecnologia assistiva (TA) refere-se a produtos, dispositivos, equipamentos e sistemas que visam melhorar a funcionalidade e a independência das pessoas com deficiência. O objetivo da TA é o de promover qualidade de vida e inclusão social de seus usuários. A respeito das modalidades da tecnologia assistiva, numere a segunda coluna de acordo com a primeira.


(1) Dispositivos de Mobilidade.

(2) Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA).

(3) Próteses e Órteses.

(4) Auxílios para a Vida Diária.

(5) Acessibilidade Digital. 


( ) Compreendem dispositivos que substituem ou apoiam partes do corpo, que melhoram ou possibilitam os movimentos em pessoas com deficiência motora ou que tenham perdido algum membro. 


( ) Incluem cadeiras de rodas motorizadas, scooters elétricos, andadores e outros dispositivos projetados para auxiliar pessoas com dificuldades de locomoção.


( ) Refere-se a tecnologias e recursos projetados para tornar a tecnologia digital mais acessível para pessoas com deficiência, como leitores de tela, teclados adaptados, softwares de ampliação de tela e sistemas de reconhecimento de voz.


( ) Engloba dispositivos e softwares que auxiliam na comunicação para pessoas com dificuldades de fala ou linguagem, como sintetizadores de voz, tablets com aplicativos de comunicação e sistemas de comunicação por sinais.


( ) São dispositivos projetados com o objetivo promover autonomia na rotina da pessoa com deficiência, seja em casa, no trabalho ou na escola, produtos adaptados que auxiliam na alimentação, entre outras possibilidades.


Assinalar a opção que apresenta a sequência correta:

Alternativas
Q3061763 Pedagogia
A gestão da aprendizagem é um processo que envolve o planejamento, a implementação, a avaliação e a melhoria do processo de aprendizagem. É uma abordagem holística que considera todos os aspectos da aprendizagem, incluindo os alunos, os professores, os materiais e as condições de aprendizagem. Pode ser aplicada em diferentes contextos, incluindo escolas, empresas, organizações sem fins lucrativos e governos, podendo ser usada para melhorar a aprendizagem em todos os níveis, desde a educação infantil até a educação superior. Considerando os princípios da gestão da aprendizagem, analise as afirmativas a seguir.

I. A gestão da aprendizagem é eficiente quando se baseia na personalização do ensino, reconhecendo as diferenças individuais dos alunos, e na integração de tecnologia, buscando potencializar o ensino por meio de recursos digitais.
II. A gestão da aprendizagem deve priorizar a contextualização e significância dos conteúdos curriculares, tornando o aprendizado relevante para a vida dos estudantes; promover a participação ativa dos alunos, estimulando a curiosidade e a construção do conhecimento.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q3061619 Pedagogia
A utilização de tecnologias digitais no processo de alfabetização pode ampliar as possibilidades de ensino e aprendizagem. De que forma a tecnologia pode ser usada a favor da alfabetização nas escolas públicas?
Alternativas
Q3057875 Pedagogia

Lucas, um aluno com paralisia cerebral, apresenta dificuldades na fala e na coordenação motora. Assim, avalie as proposições:


I. O uso de dispositivos de comunicação alternativa é fundamental para a inclusão de Lucas no ambiente escolar.


II. Lucas deve ser avaliado apenas com base em suas habilidades de fala, desconsiderando o uso de dispositivos de comunicação, pois nem sempre estará com eles para comunicação.


III. A inclusão de Lucas em atividades de grupo pode promover seu desenvolvimento social e acadêmico.


Assinale a alternativa correta: 

Alternativas
Q3057874 Pedagogia
A categoria de Tecnologia Assistiva (TA) voltada para o cotidiano inclui diversos utensílios adaptados. Qual dos seguintes itens é um exemplo de recurso de Tecnologia Assistiva (TA) para atividades diárias?
Alternativas
Q3052039 Pedagogia
Sobre a educação crítica e libertadora, assinale a opção que apresenta o principal desafio para o uso das tecnologias e da cultura digital no cotidiano escolar.
Alternativas
Q3052038 Pedagogia
Sobre a apropriação tecnológica nas práticas educativas, assinale a opção que indica o principal fator que determina a efetividade dessa apropriação por parte dos professores.
Alternativas
Q3052037 Pedagogia
Sobre a utilização de diferentes linguagens midiáticas no desenvolvimento das práticas educativas, assinale a opção que apresenta a principal contribuição dessas linguagens para o processo de construção do conhecimento. 
Alternativas
Q3045534 Pedagogia
Sobre as novas tecnologias da informação e comunicação (TIC) e suas contribuições para a prática pedagógica no Ensino Fundamental, é correto afirmar que 
Alternativas
Q3042837 Pedagogia
Julgue o item a seguir.

O uso responsável da tecnologia no processo educativo pelos alunos não deve refletir a importância que os computadores, softwares e outros artefatos modernos possuem na sociedade atual. Ou seja, no ambiente escolar, a tecnologia deve ser abordada apenas do ponto de vista contemplativo, não prático ou funcional.
Alternativas
Q3041772 Pedagogia
As habilidades relacionadas às competências específicas na área do conhecimento matemático e suas Tecnologias estão associadas ao modo particular de cada indivíduo raciocinar, representar, se comunicar e argumentar, propondo uma visão mais integrada da Matemática a partir do aperfeiçoamento dos saberes essenciais, construídos até o 9º ano do Ensino Fundamental e durante o Ensino Médio (Brasil, 2018). Desse modo, o ensino desse componente curricular requer uma abordagem conectada com a vida real, pois o jovem aprende a usar o conhecimento na prática, com ênfase no seu projeto de vida, considerando uma concepção de "juventudes" que, pela sua diversidade, aprende de formas diferentes e tem acesso a vários tipos e fontes de informação (Brasil, 2018).

CASTRO, Emanuela Moura de Melo; NASCIMENTO, Kátia Romilda Silva do; SALES, Giliane Felismino; SANTIAGO, Silvany Bastos. O uso das tecnologias digitais no ensino de Matemática numa perspectiva construcionista.

Acesso em: https://tinyurl.com/5xzecvta
O uso das tecnologias digitais pode transformar o currículo escolar ao permitir a criação de projetos dos quais os alunos participam ativamente e agem concretamente. Essa abordagem pode inovar o ensino pois ao associar tecnologias à Matemática, pode-se facilitar a compreensão de conceitos matemáticos, tornando o aprendizado mais dinâmico e acessível.
Alternativas
Q3041771 Pedagogia
As habilidades relacionadas às competências específicas na área do conhecimento matemático e suas Tecnologias estão associadas ao modo particular de cada indivíduo raciocinar, representar, se comunicar e argumentar, propondo uma visão mais integrada da Matemática a partir do aperfeiçoamento dos saberes essenciais, construídos até o 9º ano do Ensino Fundamental e durante o Ensino Médio (Brasil, 2018). Desse modo, o ensino desse componente curricular requer uma abordagem conectada com a vida real, pois o jovem aprende a usar o conhecimento na prática, com ênfase no seu projeto de vida, considerando uma concepção de "juventudes" que, pela sua diversidade, aprende de formas diferentes e tem acesso a vários tipos e fontes de informação (Brasil, 2018).

CASTRO, Emanuela Moura de Melo; NASCIMENTO, Kátia Romilda Silva do; SALES, Giliane Felismino; SANTIAGO, Silvany Bastos. O uso das tecnologias digitais no ensino de Matemática numa perspectiva construcionista.

Acesso em: https://tinyurl.com/5xzecvta
Para o ensino de Matemática, os recursos digitais oferecem uma maneira de inovar e incentivar a criatividade dos alunos ao permitir que eles realizem suas próprias descobertas. Isso substitui o ensino tradicional, baseado na memorização de regras e na prática de exercícios, ao promover um aprendizado mais motivador e significativo.
Alternativas
Respostas
141: E
142: A
143: D
144: C
145: D
146: B
147: C
148: C
149: B
150: D
151: C
152: B
153: C
154: C
155: B
156: A
157: B
158: E
159: C
160: C