Questões de Concurso Comentadas sobre modalidades da avaliação em pedagogia

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Q1246928 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. É papel dos docentes estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento, respeitadas as normas do sistema de ensino. II. Vygotsky e Wallon defendem o pressuposto de que o desenvolvimento sempre se adianta ao aprendizado. III. O currículo escolar não está ligado, ou mesmo comprometido, com as relações de poder.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1246926 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. A garantia de padrão de qualidade é uma das bases da educação brasileira. II. Um processo de assimilação ativa de conhecimentos deve adotar um sistema classificatório e inflexível de avaliação. III. É vedado aos docentes participar da elaboração da proposta pedagógica da escola na qual trabalha.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: UNIR
Q1228064 Pedagogia
Há três tipos de avaliações: diagnóstica, formativa e somativa. Sobre essas avaliações, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir.
Na avaliação somativa, busca-se conhecer ideias e conhecimentos prévios do aluno. 
Alternativas
Ano: 2018 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Caxias - MA
Q1219979 Pedagogia
Sobre o desenvolvimento infantil, considere as seguintes afirmações, baseadas nas ideias de Hoffmann, 2012. 

  I. O desenvolvimento se dá nas crianças em ritmo evolutivo por meio de uma exploração ativa e incessante do meio.  II. O professor deve compreender a lógica do pensamento infantil inerente à ação interativa.   III. A avaliação na educação infantil, deve ser compreendida apenas num processo de observação cotidiana.  IV. A contribuição de Vygotsky na avaliação da aprendizagem são as possibilidades do progresso intelectual. 

As afirmativas corretas são: 
Alternativas
Q1201810 Pedagogia
A avaliação envolve um conjunto de procedimentos inerentes ao fazer pedagógico que caracterizam a avaliação continuada. Quais? 
Alternativas
Ano: 2018 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC
Q1195121 Pedagogia
Leia as características abaixo:
I- Entendida como uma prática de avaliação contínua que objetiva desenvolver as aprendizagens. II- Proporciona o levantamento de informações úteis à regulação do processo ensino – aprendizagem, contribuindo para a efetivação da atividade de ensino. III- Trata-se de um processo cíclico e contínuo de análise e ação, que possibilita ao professor ter um apontamento das necessidades e dificuldades dos alunos.
As características elencadas se referem à:
Alternativas
Q1170852 Pedagogia
Referente ao processo e aos critérios de avaliação, é correto afirmar que
Alternativas
Q1130826 Pedagogia

A avaliação é um dos processos importantes do processo educacional. Em relação à avaliação e às críticas que recebe, julgue o item a seguir.


As avaliações consomem demasiados tempo e energia dos professores e dos alunos.

Alternativas
Q1130825 Pedagogia

A avaliação é um dos processos importantes do processo educacional. Em relação à avaliação e às críticas que recebe, julgue o item a seguir.


As avaliações são influenciadas pelos estereótipos dos professores.

Alternativas
Q1130824 Pedagogia
A avaliação é um dos processos importantes do processo educacional. Em relação à avaliação e às críticas que recebe, julgue o item a seguir.
A avaliação tradicional favorece o imobilismo social.
Alternativas
Q1129348 Pedagogia

Há três tipos de avaliações: diagnóstica, formativa e somativa. Sobre essas avaliações, julgue o item a seguir.


Na avaliação diagnóstica, os erros tornam-se objeto de estudo para o professor e, por meio deles, são diagnosticadas as principais dificuldades e facilidades dos alunos no processo, permitindo, assim, a elaboração de novas estratégias de ensino.

Alternativas
Q1129347 Pedagogia

Há três tipos de avaliações: diagnóstica, formativa e somativa. Sobre essas avaliações, julgue o item a seguir.


A avaliação formativa é feita quando o aluno chega à escola, em geral no início do ano, seja de um curso, período letivo ou de uma unidade de ensino.

Alternativas
Q1129346 Pedagogia

Há três tipos de avaliações: diagnóstica, formativa e somativa. Sobre essas avaliações, julgue o item a seguir.


Na avaliação somativa, busca-se conhecer ideias e conhecimentos prévios do aluno.

Alternativas
Q1128602 Pedagogia
Identificar o que os alunos já sabem antes de começar o trabalho de mais um ano letivo é essencial para iniciar o planejamento docente.
A essa ação,
denomina-se avaliação:
Alternativas
Q1118185 Pedagogia
De acordo com Hoffmann (2012), são ações condizentes com os princípios de uma prática avaliativa mediadora, EXCETO:
Alternativas
Q1116439 Pedagogia
Weiss (1992) sinaliza a avaliação pedagógica como um dos momentos da sequência diagnóstica, a qual pode ser alterada conforme as necessidades de cada caso. Sobre a avaliação pedagógica, é incorreto afirmar que
Alternativas
Q1109812 Pedagogia
Para Perrenoud (1999), é formativa toda avaliação que auxilia a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno. Em relação à avaliação formativa, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q1109810 Pedagogia
Hoffmann (2012) discute sobre a avaliação na escola, propondo uma avaliação que privilegia a mediação no processo educativo. De acordo com a autora, são tidos como princípios coerentes a uma ação avaliativa mediadora, exceto:
Alternativas
Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: FUNPAPA Prova: AOCP - 2018 - FUNPAPA - Pedagogo |
Q1101599 Pedagogia
Se considerarmos que “avaliar é o ato de diagnosticar uma experiência, tendo em vista reorientá-la para produzir o melhor resultado possível”, é correto afirmar que a avaliação é
Alternativas
Q1100585 Pedagogia
Sobre os instrumentos de avaliação, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Respostas
801: B
802: B
803: E
804: C
805: B
806: E
807: D
808: C
809: C
810: C
811: E
812: E
813: E
814: D
815: B
816: D
817: A
818: D
819: B
820: C