Questões de Concurso Comentadas sobre modalidades da avaliação em pedagogia

Assinale a alternativa que retrata alguns dos princípios elencados por Jussara Hoffmann acerca de uma ação avaliativa mediadora, defendida pela autora:

I. Atribuir certo/errado e pontos às atividades de avaliação dos alunos.

II. Realizar tarefas individuais menores e sucessivas.

III. Transformar os registros de avaliação dos alunos em anotações significativas.

IV. Aplicar avaliações orais aos alunos, individualmente.

V. Oportunizar aos alunos muitos momentos de expressar suas ideias.

A avaliação ___________ tem como finalidade relacionar as informações sobre a evolução do processo de aprendizagem dos alunos com as características da ação didática, à medida que se desdobram e avançam as atividades de ensino e aprendizagem.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima

Luckesi salienta que, na elaboração de um instrumento avaliativo, deve-se ter compatibilidade entre:

I. Os conteúdos ensinados e os conteúdos aprendidos.

II. A metodologia utilizada na abordagem dos conteúdos do ensino e a metodologia exigida para a solução das questões propostas aos alunos.

III. A complexidade do que foi ensinado e a complexidade do que é solicitado nas questões propostas aos alunos.

Quais estão corretas?

Segundo Luckesi, são consequências da pedagogia do exame:

I. Estimula a pesquisa e o pensamento crítico dos alunos ao estar centralizada em provas e exames periódicos.

II. Em uma sociedade estruturada em classes, contribui para a seletividade social.

III. Proporciona nos alunos o desenvolvimento de personalidades submissas.

Quais estão corretas?

Avaliar, na concepção mediadora, de acordo com Jussara Hoffmann, é:

I. Submeter os alunos a sistemáticos e complexos instrumentos avaliativos.

II. Ter anotações significativas sobre o processo de construção do conhecimento dos alunos.

III. Medir periodicamente os conteúdos adquiridos pelos alunos.

Quais estão corretas?