Questões de Pedagogia - PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais para Concurso - Página 62

Q1043943

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q1043943 Pedagogia

Lenise Aparecida Martins Garcia, no texto Transversalidade e Interdisciplinaridade, coloca que “a transversalidade e a interdisciplinaridade são modos de se trabalhar o conhecimento com o objetivo de reintegrar os aspectos que ficaram isolados uns dos outros pelo tratamento disciplinar”. Segundo essa autora, “Existem temas cujo estudo exige uma abordagem particularmente ampla e diversificada. Alguns deles foram inseridos nos parâmetros curriculares nacionais, que os denomina _______________________ e os caracteriza como temas que tratam de processos que estão sendo intensamente vividos pela sociedade, pelas comunidades, pelas famílias, pelos alunos e educadores em seu cotidiano”.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A

Eixos Temáticos

B

Blocos Temáticos

C

Eixos Disciplinares

D

Temas Transversais

E

Temas Interdisciplinares

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1043536

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica I |

Q1043536 Pedagogia

Para compreender a natureza dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), é necessário situá-los em relação a quatro níveis de concretização curricular, considerando a estrutura do sistema educacional brasileiro. Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem o primeiro nível de concretização curricular. O segundo nível de concretização diz respeito às propostas curriculares dos Estados e Municípios. O terceiro nível de concretização refere-se à elaboração da proposta curricular de cada instituição escolar, contextualizada na discussão de seu projeto educativo. O quarto nível de concretização curricular é o momento da realização da programação das atividades de ensino e aprendizagem na sala de aula. Acerca da natureza e função dos PCN’s, é correto afirmar que

A

eles constituem uma norma que deve ser observada em diferentes instâncias da educação brasileira a fim de se garantir uma educação de qualidade e com igualdade para todos.

B

os quatro níveis de concretização curricular representam etapas sequenciais com vistas a promover uma uniformização da formação comum sem desconsiderar as peculiaridades culturais e regionais.

C

devem ser adotados pelos Estados e Municípios, os quais devem fiscalizar como as instituições de ensino têm aplicado os objetivos e as orientações didáticas neles prescritas.

D

eles têm natureza legal e normativa com função de promover a equidade em todo o território nacional, superando as condições diferenciadas do processo educacional nas diferentes regiões.

E

os quatro níveis representam amplitudes distintas da elaboração de propostas curriculares, com responsabilidades diferentes, que devem buscar uma integração e, ao mesmo tempo, autonomia.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1043413

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1043413 Pedagogia

Lenise Aparecida Martins Garcia, no texto Transversalidade e Interdisciplinaridade, coloca que “a transversalidade e a interdisciplinaridade são modos de se trabalhar o conhecimento com o objetivo de reintegrar os aspectos que ficaram isolados uns dos outros pelo tratamento disciplinar”. Segundo essa autora, “Existem temas cujo estudo exige uma abordagem particularmente ampla e diversificada. Alguns deles foram inseridos nos parâmetros curriculares nacionais, que os denomina _________________ e os caracteriza como temas que tratam de processos que estão sendo intensamente vividos pela sociedade, pelas comunidades, pelas famílias, pelos alunos e educadores em seu cotidiano”.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A

Eixos Temáticos

B

Blocos Temáticos

C

Eixos Disciplinares

D

Temas Transversais

E

Temas Interdisciplinares

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1043203

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q1043203 Pedagogia

“No século passado, a Educação Física esteve estreitamente vinculada às instituições militares e à classe médica. Esses vínculos foram determinantes, tanto no que diz respeito à concepção da disciplina e suas finalidades quanto ao seu campo de atuação e à forma de ser ensinada” (In: Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física - 1ª a 4ª série). Hoje, os Parâmetros Curriculares Nacionais orientam que a Educação Física no Ensino Fundamental

A

deve favorecer o desenvolvimento de certos exercícios e de certas habilidades vinculados à aprendizagem de experiências corporais.

B

visa melhorar a condição de vida dos cidadãos brasileiros, modificar os hábitos de saúde e de higiene da população.

C

visa desenvolver a atenção, através de jogos e atividades lúdicas, afastando os automatismos na execução dos movimentos corporais.

D

deve capacitar o indivíduo a refletir sobre suas possibilidades corporais e, com autonomia, exercê-las de maneira social e culturalmente significativa.

E

tanto na prática como na reflexão teórica enfatiza os conceitos de corpo e movimento considerando seus aspectos fisiológicos e técnicos.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1043202

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q1043202 Pedagogia

“A conquista dos objetivos propostos para o ensino fundamental depende de uma prática educativa que tenha como eixo a formação de um cidadão autônomo e participativo. Nessa medida, os Parâmetros Curriculares Nacionais incluem orientações didáticas, que são subsídios à reflexão sobre como ensinar” (In: Parâmetros Curriculares Nacionais: Introdução – 1ª a 4ª série). Entre as orientações didáticas, uma considera o tempo como variável importante do processo de ensino aprendizagem. Sobre a organização do tempo na sala de aula os Parâmetros afirmam que

A

ao professor cabe criar situações em que o aluno possa realizar suas atividades construindo mecanismos de regulação que possibilitam decidir como melhor usar o tempo em sala de aula.

B

são importantes as atividades em que os alunos arbitrem livremente a respeito de como e quando atuar na escola, o que os levará a decidir e a vivenciar o resultado de suas decisões sobre o uso do tempo.

C

no terceiro e no quarto ciclos é interessante pensar que uma das maneiras de otimizar o tempo escolar é organizar aulas curtas, pois tendem a ser menos expositivas e mais participativas.

D

o professor, para favorecer a construção da autonomia, não deve definir taxativamente as atividades, nem o período de execução previsto, dentro do qual os alunos serão livres para tomar suas decisões.

E

a vivência do controle do tempo pelos alunos se insere dentro de limites criteriosamente estabelecidos pelo professor, que se tornarão menos restritivos à medida que o grupo desenvolva sua autonomia.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1043040

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Geografia |

Q1043040 Pedagogia

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – Geografia, o conceito de territorialidade representa

A

um sistema de objetos, sendo básico para a análise geográfica.

B

um campo específico dos estudos e pesquisas geográficas.

C

uma área de vida em que os seres humanos desempenham suas atividades.

D

uma condição necessária para a própria existência da sociedade como um todo.

E

um fenômeno geográfico que dispensa os limites e as fronteiras.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1043038

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Geografia |

Q1043038 Pedagogia

É importante que o professor consiga discutir com seus alunos que a globalização está impregnada daquilo que se convencionou chamar de tempos rápidos. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – Geografia, no mundo contemporâneo, o que melhor caracteriza o fenômeno da globalização é

A

a rapidez como a informação chega aos mais distantes lugares, garantindo uma interação instantânea e simultânea.

B

a particularização da cultura em nível regional e mundial, desvinculando-a dos grupos econômicos hegemônicos.

C

o fomento a novos embates geopolíticos entre potências nucleares que fazem manter sempre vivo o período da Guerra Fria.

D

a permanente negação do poder local, geralmente associado ao tradicionalismo e ao considerado velho e ultrapassado.

E

o sistemático processo de acobertamento das diferenças sociopolíticas e econômicas desenvolvido pelos países ricos.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1043036

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Geografia |

Q1043036 Pedagogia

Na abordagem das grandes categorias da Geografia, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – Geografia, é correto afirmar que

A

o estudo do lugar deve estar restrito à escala local, pois refere-se ao espaço vivido e experienciado pelo aluno; utilizar escalas nacional ou global pode frustrar o aluno.

B

a análise do território deve ser realizada sem qualquer viés político porque a carga de geopolítica que envolve o tema pode comprometer a neutralidade.

C

a caracterização da região deve ter o cuidado metodológico de deixar explícitas as diferenças encontradas entre regiões distintas do país

D

a observação e a caracterização dos elementos presentes na paisagem é o ponto de partida para a compreensão das relações entre sociedade e natureza.

E

o estudo do território deve ter enfoque descritivo para caracterizar a influência da natureza sobre os grupos humanos que nele habitam.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1043035

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Geografia |

Q1043035 Pedagogia

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – Geografia, na concepção ratzeliana de Geografia, esse conceito é definido pela apropriação do espaço, ou seja, para as sociedades humanas, representa uma parcela do espaço identificada pela posse. É dominado por uma comunidade ou por um Estado. Trata-se do conceito de

A

paisagem.

B

região.

C

nação.

D

lugar.

E

território.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1042966

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - História |

Q1042966 Pedagogia

Algumas das reflexões propostas pelos historiadores podem auxiliar na criação de situações de ensino-aprendizagem na sala de aula. Todavia, é importante repetir que esse trabalho não tem a intenção de fazer do aluno um pequeno historiador, mas de propiciar reflexões sobre a relação presente-passado [...]. É preciso escolher o momento adequado para trabalhar com os documentos, definir claramente as intenções didáticas a serem atingidas e considerar a especificidade da temática histórica estudada. De modo amplo, os historiadores propõem algumas questões que podem orientar atividades com documentos na sala de aula. (Parâmetros Curriculares Nacionais. Vol. História)
Uma questão orientadora é aquela em que

A

um documento separado pouco esclarece sobre um evento histórico, portanto, o seu uso deve ser evitado em sala de aula.

B

um documento guarda valores de outro tempo e pouco pode oferecer para responder questões do presente.

C

o documento precisa ser interrogado a partir do problema estudado, construído na relação passado-presente.

D

a complexidade dos documentos históricos exige grandes adaptações, tornando o seu uso em aula pouco produtivo.

E

a prioridade deve recair sobre documentos escritos e oficiais, sendo tarefa do professor interpretá-los.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1042965

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - História |

Q1042965 Pedagogia

No caso de trabalho didático com filmes que abordam temas históricos, é comum a preocupação do professor em verificar se a reconstituição das vestimentas é ou não precisa, se os cenários são ou não fiéis, se os diálogos são ou não autênticos. Um filme abordando temas históricos ou de ficção pode ser trabalhado como documento. (Parâmetros Curriculares Nacionais. Vol. História. Adaptado)
Tratar um filme como documento significa que

A

cabe ao professor verificar se a obra fílmica reproduz a verdade histórica de forma clara e objetiva.

B

a ficção deve ser evitada no trabalho didático em História porque o cineasta não precisa ser fiel ao fato histórico.

C

a abordagem do filme histórico não deve contradizer as leituras realizadas em sala de aula.

D

os subsídios oferecidos estão mais diretamente ligados à época em que a obra foi produzida do que à época que retrata.

E

a qualidade de uma obra de época pode ser observada pela escolha de temas históricos relevantes.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1042964

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - História |

Q1042964 Pedagogia

Os livros, os manuais e as apostilas são bem aceitos no sistema educacional brasileiro. Atendem a expectativas e concretizam modelos, concordâncias e aceitações por parte de um grande número de agentes sociais e institucionais. Para o Estado e algumas escolas particulares, representam um instrumento de controle do sistema escolar, a garantia de uma certa qualidade de ensino e a difusão de valores. Para o professor, asseguram um modelo de prática, segurança no processo de desenvolvimento do trabalho e eficiência na transmissão de conteúdos exigidos por programas ou currículos. Para as famílias, expressam um sinal de qualidade da educação. E para a indústria editorial garantem mercado certo e seguro. (Parâmetros Curriculares Nacionais. Vol. História)
Entre outros cuidados, segundo os PCN-História, na escolha de um livro didático é preciso avaliar

A

a abordagem teórico-epistemológica da História e a disponibilização de diferentes fontes de informação e linguagens.

B

a ênfase em História do Brasil e da América e a preocupação central com História Econômica.

C

a preponderância dos processos históricos clássicos e a referência ocidental-europeia.

D

a prevalência da História Integrada que destaque linearmente a origem e a desmontagem de cada modo de produção.

E

a efetiva presença de recortes cronológicos bem delimitados e a divisão equitativa entre História Geral e História do Brasil.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1042961

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - História |

Q1042961 Pedagogia

Na escolha dos conteúdos, a preocupação central desta proposta é propiciar aos alunos o dimensionamento de si mesmos e de outros indivíduos e grupos em temporalidades históricas. Assim, estes conteúdos procuram sensibilizar e fundamentar a compreensão de que os problemas atuais e cotidianos não podem ser explicados unicamente a partir de acontecimentos restritos ao presente. Requerem questionamentos ao passado, análises e identificação de relações entre vivências sociais no tempo. Isto significa que os conteúdos a serem trabalhados com os alunos não se restringem unicamente ao estudo de acontecimentos e conceituações históricas. É preciso ensinar procedimentos e incentivar atitudes nos estudantes que sejam coerentes com os objetivos da História. (Parâmetros Curriculares Nacionais. Vol. História)
Entre os procedimentos indicados pelos PCN, há:

A

destacar e centrar a análise histórica nos ciclos econômicos nacionais.

B

basear no quadripartismo da História Geral e no tripartismo da História do Brasil.

C

escolher processos que expliquem o atraso secular das ex-colônias ibéricas.

D

selecionar eventos e sujeitos históricos e estabelecer relações entre eles no tempo.

E

reconhecer, pesquisar e valorizar, em vários tempos e espaços, heróis nacionais.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1042561

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I |

Q1042561 Pedagogia

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física, discute-se que o trabalho na área da Educação Física tem seus fundamentos nas concepções de corpo e movimento. Por suas origens militares e médicas e por seu atrelamento quase servil aos mecanismos de manutenção do status quo vigente na história brasileira, tanto a prática como a reflexão teórica no campo da Educação Física restringiram os conceitos de corpo e movimento aos seus aspectos fisiológicos e técnicos. De acordo com o referido documento, atualmente, a análise crítica e a busca de superação dessa concepção apontam a necessidade de que, além dos aspectos fisiológicos e técnicos, se considere(m) também

A

que a área de Educação Física hoje contempla um único tipo de conhecimento produzido e usufruído pela sociedade a respeito do corpo e do movimento.

B

que as atividades culturais de movimento não devem ter como finalidades o lazer, a expressão de sentimentos, afetos e emoções, mas a promoção, recuperação e manutenção da saúde.

C

os conteúdos da Educação Física como expressão de características inatas dos corpos dos diferentes sujeitos sociais.

D

as dimensões cultural, social, política e afetiva, presentes no corpo vivo, isto é, no corpo das pessoas, que interagem e se movimentam como sujeitos sociais e como cidadãos.

E

a indistinção entre organismo – um sistema estritamente fisiológico – e corpo – que se relaciona dentro de um contexto sociocultural.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1042560

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I |

Q1042560 Pedagogia

No documento Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte, coloca-se que a questão central do ensino de Arte no Brasil diz respeito a um enorme descompasso entre a produção teórica, que tem um trajeto de constantes perguntas e formulações, e o acesso dos professores a essa produção, que é dificultado pela fragilidade de sua formação, pela pequena quantidade de livros editados sobre o assunto, sem falar nas inúmeras visões preconcebidas que reduzem a atividade artística na escola a um verniz de superfície. Segundo o referido documento, um exemplo de redução da atividade artística pode ser encontrado

A

na comemoração de datas cívicas e no enfeitar o cotidiano escolar.

B

na mobilização de diferentes linguagens, como música, teatro, artes visuais e dança.

C

na abordagem triangular: fazer, apreciar e contextualizar as experiências artísticas.

D

na experiência de fruir formas artísticas.

E

na reflexão sobre a arte como objeto de conhecimento.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1040289

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Provas: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Enfermagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comunicação Visual | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eventos | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Hospedagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comércio | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Desenvolvimento de Sistemas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Rede de Computadores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Manutenação e Suporte de Informática | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Design de Interiores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Saúde Bucal | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Análises Clínicas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Meio Ambiente | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Nutrição e Dietética | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Edificações | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecatrônica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Segurança do Trabalho | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Administração | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Logística | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eletrotécnica |

Q1040289 Pedagogia

Bruno é aluno do 5º ano e acaba de se mudar do interior de Pernambuco para Recife com sua família. Ao ser matriculado em sua nova escola da rede estadual, a professora esclarece a seus pais que o aluno provavelmente não terá dificuldades de adaptação ao currículo trabalhado na escola, uma vez que o trabalho das escolas está pautado nos Parâmetros curriculares para a educação básica do estado de Pernambuco.

Considerando o exemplo apresentado, é correto afirmar que o documento citado foi elaborado

A

reconhecendo a importância de que todos os pernambucanos em idade escolar devam ter acesso a um núcleo básico de competências, habilidades, estratégias de ação e conteúdos considerados essenciais.

B

como um recurso para garantir a fragmentação do ensino no estado.

C

para ser seguido exatamente da mesma forma por todas as escolas do estado.

D

para inibir a autonomia docente e uniformizar a prática nas escolas.

E

em divergência aos documentos educacionais nacionais.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1039151

Q1039151 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais apresentam os seguintes Temas Transversais:

A

Ética, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Saúde e Orientação Sexual.

B

Ética, Meio Ambiente, Saúde e Orientação Sexual e Gênero.

C

Ética, Cidadania, Diversidade, Saúde e Orientação Sexual.

D

Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Saúde e Diversidade de Gênero.

E

Diversidade Cultural, Cidadania e Orientação Sexual.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1036527

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |

Q1036527 Pedagogia

Para superar a crise ambiental nos dias atuais, são necessárias mudanças profundas na concepção de mundo, de natureza, de poder e de bem-estar, tendo por base novos valores individuais e sociais. Nessa perspectiva, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, é correto afirmar que

A

faz parte da nova visão de mundo a percepção de que o homem é o centro da natureza e cabe a ele decidir o que fazer com o meio ambiente.

B

cabe ao homem resgatar a noção de sacralidade da natureza, respeitada e celebrada por diversas culturas tradicionais antigas e contemporâneas.

C

é suficiente para a compreensão dos fenômenos ambientais reconhecer a forma clássica criada pela ciência ocidental para estudar a realidade.

D

se deve priorizar nas escolas a Educação Ambiental, pois a educação sozinha é suficiente para mudar os rumos do planeta.

E

é preciso desenvolver a Educação Ambiental no ensino formal apenas nas séries iniciais, já que, ao conscientizar as crianças, a escola transforma o futuro.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1036526

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |

Q1036526 Pedagogia

Com relação à transversalidade, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, é correto afirmar que

A

os Temas Transversais constituem novas áreas de conhecimento que devem ser criadas para responder às questões latentes da sociedade contemporânea.

B

a grande abrangência dos temas significa que devem ser tratados igualmente, sem sofrer adaptações de quaisquer naturezas.

C

os Temas Transversais representam uma abordagem mais objetiva e descontextualizada, diferentemente do que ocorria com o tratamento disciplinar.

D

o tratamento transversal põe fim às diferentes áreas de conhecimento, eliminando a fragmentação do conteúdo.

E

os Temas Transversais pressupõem um compromisso das relações interpessoais e sociais escolares com as questões que estão envolvidas nos temas.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1036525

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |

Q1036525 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, ao fazer avaliações de Teatro, o professor pode propor aos alunos atividades em que tenham de se expressar na linguagem teatral, demonstrando algum tipo de capacidade ou habilidade. Nesse caso, o professor pretende avaliar se o aluno

A

desenvolve capacidades de atenção, concentração, observação e se enfrenta as situações que emergem nos jogos dramatizados.

B

valoriza o caminho de seu desenvolvimento, priorizando suas conquistas no tempo, e se lida com a heterogeneidade de capacidades e habilidades demonstradas pelos seus colegas.

C

relaciona estilos, movimentos artísticos, períodos, músicos e respectivas produções no contexto histórico, social e geográfico.

D

tolera pequenas frustrações em relação ao seu próprio desempenho e se é capaz de colaborar com os colegas, não ficando à margem das atividades e valorizando suas conquistas.

E

reconhece alguns elementos da linguagem visual em objetos e imagens que podem ser naturais ou fabricados.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

🚨 ÚLTIMOS DESCONTOS: ATÉ 67% OFF! 🚨

🚨 ÚLTIMOS DESCONTOS: ATÉ 67% OFF! 🚨

Questões de Pedagogia - PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais para Concurso

Foram encontradas 1.884 questões