Questões de Pedagogia - Políticas Educacionais para Concurso - Página 31

Q2212668

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Educação Física |

Q2212668 Pedagogia

Um aluno que necessita de primeiros socorros em caso de acidente que causar asfixia, devido à obstrução grave das vias respiratórias altas, decorrente de um objeto estranho (sinalizada pela incapacidade de falar, tossir ou respirar adequadamente) deve receber a manobra de:

Marque a alternativa CORRETA.

A

Heimlich.

B

Valsava.

C

Epley.

D

Ortolani.

E

Kristeller.

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Q2212587

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Educação Física |

Q2212587 Pedagogia

Com base no Documento Curricular do Estado do Tocantins – Ensino Médio, assinale a opção que indica um dos objetivos da Educação Física escolar.

A

Desenvolver a motricidade biomecânica por meio das práticas de musculação e do treinamento dos esportes com bola.

B

Treinar os fundamentos de provas olímpicas relacionadas ao atletismo.

C

Vivenciar e compreender os efeitos da psicomotricidade no eixo anatômico-fisiológico corporal.

D

Experimentar e desenvolver as competências esportivas do aluno no sentido da detecção de talentos esportivos.

E

Experimentar e refletir sobre as diferentes práticas corporais de movimento.

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Q2212558

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor I |

Q2212558 Pedagogia

Durante o período em que a pandemia da covid-19 exigia isolamento social ao máximo, parte da população, ao ficar em casa, perdeu espaços de contato com o ar livre e a natureza. Ao propor o “desemparedamento da infância”, o documento Guia de aprendizagem ao ar livre em Jundiaí (INSTITUTO ALANA, 2021) enxerga a saída das salas de aula como uma alternativa para as escolas, inclusive nesse contexto de reabertura das salas de aula. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a perspectiva adotada pelo documento.

A

Para que fiquem adequados ao propósito educativo, é preciso configurar os ambientes ao ar livre como salas de aula, evitando o seu uso concomitante para o brincar ou para explorações não-dirigidas.

B

Espaços abertos favorecem a adoção de regras mais estritas, que prontamente ficam conhecidas pelas crianças, impedindo que sejam resistentes a protocolos importantes de cuidado.

C

A adoção de espaços educativos não convencionais é uma medida provisória, cujas limitações devem ser compensadas gradualmente conforme o retorno seguro à sala de aula.

D

A educação na natureza permite uma prática de liberdade que desobriga o professor do planejamento pedagógico, uma vez que a espontaneidade é o princípio de todo esse processo educativo.

E

A criança aprende o tempo todo, em todo lugar, podendo aprender com e na natureza, beneficiando-se também da diversidade de ambientes usados como espaços educativos.

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Q2212540

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor I |

Q2212540 Pedagogia

No mundo contemporâneo, a exigência de acesso à leitura, à escrita e ao conhecimento sistematizado estende- -se às pessoas de todas as camadas sociais, pois ele está embutido nas práticas sociais, em geral, e, especialmente, nas práticas produtivas. No Brasil, essa exigência refletiu-se na definição constitucional da educação como direito. Por outro lado, a desigualdade social bate forte na escola pública, acarretando evasão escolar e fracasso nas aprendizagens. Entre as medidas de política educacional para efetivar esse direito está a duração do ensino fundamental que passou de 8 para 9 anos sobre a qual, na publicação “Ensino Fundamental de nove anos: orientações para a inclusão de crianças de seis anos de idade” (2007), especialistas discutem concepções relativas à infância, ao conhecimento, ao brincar, à aprendizagem, ao ensino e à avaliação, pois diferentes concepções implicam diferentes práticas educativas. De modo argumentativo, essa publicação recomenda um ensino fundamental que

A

supra o que a criança de seis anos deveria ter recebido na pré-escola para, a seguir, avançar com os conteúdos de alfabetização, próprios dos anos iniciais dessa etapa da educação básica.

B

considere a necessidade fundamental das crianças brincarem, introduzindo os conteúdos formais de alfabetização e de matemática, sempre de forma lúdica, com jogos, cantigas e ilustrações.

C

leve em consideração a origem social das crianças, para que se possa agrupá-las conforme o nível de seus conhecimentos prévios e programar atividades que consigam realizar satisfatoriamente.

D

reconheça a criança como sujeito que constrói conhecimento enquanto age sobre o mundo e se comunica com os outros, e ofereça a ela situações de aprendizagem significativas para sua educação integral.

E

se valha da avaliação diagnóstica no dia a dia da sala de aula, encaminhando, sempre que necessário, as crianças para o programa de reforço escolar, sem deixar que as defasagens se avolumem e redundem em fracasso.

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Q2209110

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Maçambara - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor de Educação Especial |

Q2209110 Pedagogia

De acordo com a Nota Técnica nº 08/2011 do Ministério da Educação, os órgãos federais, municipais e estaduais, ao aplicarem exames de avaliação institucional ou de desempenho estudantil, devem assegurar as condições necessárias para o pleno acesso e participação de estudantes com deficiência, considerando os princípios da acessibilidade e possibilitando a todos condições de igualdade para a realização desses processos avaliativos. Sobre o que pode ser englobado como recurso(s) de acessibilidade nos processos avaliativos, analise as assertivas abaixo:
I. Dilação do tempo. II. Disponibilização de recursos de tecnologia assistiva. III. Atendimento preferencial com a presença de profissionais intérpretes de Língua Brasileira de Sinais (Libras) e guia intérprete para recepcionar e orientar os candidatos usuários de Libras. IV. Textos em formatos acessíveis: textos digitais acessíveis, texto tátil, Libras tátil, texto impresso e ampliado, texto em formato digital acessível de Língua Portuguesa/Libras, alfabeto dactilológico tátil ou tadoma.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e III.

C

Apenas III e V.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q2208637

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Maçambara - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Iniciais |

Q2208637 Pedagogia

De acordo com Mantoan (2003), a ______ escolar pode ser entendida como o “especial na educação”, ou seja, a justaposição do ensino especial ao regular. Quanto à ______, ela questiona não somente as políticas e a organização da educação especial e da regular, mas também o próprio conceito de __________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

inclusão – integração – inclusão

B

integração – inclusão – integração

C

educação – inclusão – diferença

D

inclusão – escola – igualdade

E

integração – diferença – inclusão

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Q2206208

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica Coordenador - Pedagógico |

Q2206208 Pedagogia

Nas escolas, não basta que os professores, isoladamente ou mesmo em conjunto, definam ‘como’ e ‘com que’ vão ‘passar’ um conteúdo preestabelecido, dando, assim, um carácter só de administração ao trabalho escolar; é necessário que se organizem para definir que resultados pretendem buscar, não apenas em relação a seus alunos, mas no que diz respeito às realidades sociais.
GANDIN, Danilo. A Posição do Planejamento Participativo entre as Ferramentas de Intervenção na Realidade. Currículo sem Fronteiras, v.1, n.1, pp. 81-95, Jan/Jun 2001. Adaptado.

Com base no trecho acima, é correto afirmar que os professores devem

A

ter clareza relativamente aos métodos empregados na sua atividade pedagógica.

B

restringir sua atividade ao âmbito técnico, evitando a interferência sobre os valores éticos do aluno.

C

praticar uma mentalidade de gestão em relação ao ensino, em termos de definição de meios e fins.

D

focar mais organização de movimentos para a transformação social do que no ensino.

E

incluir uma perspectiva comprometida com a transformação da sociedade em seu planejamento.

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Q2205650

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional |

Q2205650 Pedagogia

Leia os trechos a seguir.
I. Tem o propósito de subsidiar os gestores com informações mais simples e tempestivas sobre a operação e os efeitos do programa, resumidas em painéis ou sistemas de indicadores de acompanhamento. Para isto, precisa-se de indicadores coletados e calculados com uma periodicidade que permita aos gestores reagir ainda dentro de um ciclo de execução do programa. II. Tem o propósito de subsidiar os gestores com informações mais aprofundadas e detalhadas sobre o funcionamento e os efeitos do programa, levantadas nas pesquisas de análise. Para isto, precisa-se de perguntas formuladas de forma empírica ou não sobre o diagnóstico, implantação, execução, resultados e impactos do programa, com fins de subsidiar o aperfeiçoamento do mesmo.
Os trechos definem, respectivamente as noções de

A

registro e monitoramento.

B

avaliação e controle.

C

controle e coordenação.

D

monitoramento e avaliação.

E

coordenação e registro.

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Q2205624

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional |

Q2205624 Pedagogia

De acordo com o Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares, esses conselhos devem exercer as funções

A

consultiva e legislativa.

B

deliberativa e consultiva.

C

consultiva e institucional.

D

deliberativa e instrumental.

E

mobilizadora e promocional.

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Q2204821

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica |

Q2204821 Pedagogia

“Criada em novembro de 1945, logo após a 2^a Guerra Mundial, a UNESCO denunciava ao mundo as profundas desigualdades entre os países e alertava para o papel que deveria desempenhar a educação, em especial ______ , no processo de desenvolvimento das nações categorizadas como atrasadas”
(Haddad;DI Pierro, 2000)
A alternativa que preenche, corretamente, a lacuna é:

A

a educação das pessoas com deficiência

B

a educação de adultos

C

o ensino superior

D

a pós-graduação

E

o ensino à distância

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Q2200880

Ano: 2023 Banca: FUNCERN Órgão: Câmara de Natal - RN Prova: FUNCERN - 2023 - Câmara de Natal - RN - Assistente Legislativo (ALNS) - Pedagogo |

Q2200880 Pedagogia

As políticas educacionais fazem parte do grupo de políticas públicas sociais do país. Constituem um elemento de normatização do Estado, guiado pela sociedade civil, que visa garantir o direito universal à educação de qualidade e o pleno desenvolvimento do educando. Normalmente, as políticas educacionais têm origem

A

nas leis votadas pelo Poder Legislativo, nas esferas federal, estadual e municipal, embora membros do Poder Executivo também possam propor ações nessa área.

B

nas leis votadas pelo Poder Legislativo, nas esferas federal, estadual e municipal, com a participação da sociedade civil e sem qualquer interferência do Poder Executivo

C

nos projetos de lei votados e sancionados, exclusivamente, pelo Poder Executivo, com o parecer do Poder Legislativo federal e da sociedade civil.

D

nas leis votadas pelo Poder Legislativo federal, embora os membros do Poder Judiciário e a sociedade civil também possam propor ações nessa área.

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Q2200137

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Piratininga - SP Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Agente Educacional |

Q2200137 Pedagogia

Convulsão febril benigna ou simples é um dos tipos mais comuns de distúrbios convulsivos nas crianças pequenas. A convulsão decorre de uma elevação rápida de temperatura (atingindo 39°C ou mais) em poucos minutos e pode durar de alguns segundos a 10 minutos, seguida por um breve período de sonolência. Além de acionar atendimento médico imediato e informar aos pais, diante de uma criança com convulsão, é CORRETO:

A

Forçar a abertura da boca se os dentes estiverem travados.

B

Afastar objetos que possam ferir a criança.

C

Segurar sua cabeça, impedindo-a de se movimentar.

D

Sacudir a criança para que ela saia da crise.

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Q2197517

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2197517 Pedagogia

Numa pesquisa realizada sobre avaliação escolar nos anos iniciais, foi realizada a seguinte pergunta aos docentes: “No entendimento das professoras qual a melhor maneira de avaliar a aprendizagem dos alunos de séries iniciais?” cuja as respostas foram bastante diversificadas. Porém, as que mais chamaram a atenção da entrevistadora foram: “Por meio de notas” e “Qualquer forma de avaliar é válida, desde que tenha, por objetivo, identificar as conquistas e dificuldades dos alunos...”. Essas respostas demonstram

A

um pensamento cristalizado, ultrapassado sobre como deve ser a avaliação, revelando uma prática avaliativa do passado, em que o objetivo parece ser apenas medir a capacidade intelectual dos alunos, através das notas das provas, através de um modelo padronizado de avaliação, que indicará se o aluno passou ou não para o ano seguinte.

B

um modo inovador, atual de conceber a avaliação, revelando uma prática avaliativa contemporânea, em que o objetivo é avaliar a capacidade intelectual dos alunos, através de portfólios e relatórios, através de um modelo enriquecedor de avaliação que indicará se o aluno evoluiu ou não.

C

a repetição de ações de sucesso da realidade que os cerca, colocando-se no lugar do outro, fazendo com que as crianças de hoje vivenciem as mesmas experiências enriquecedoras de seus amigos egressos dos anos iniciais.

D

a inovação, tentando aperfeiçoar seu ato avaliativo, valorizando continuamente a construção do conhecimento do aluno em todos os momentos, formando sujeitos críticos e investigativos com pensamentos e opiniões próprias.

E

o diálogo, analisando diferentes pensamentos sobre as estratégias de avaliação, relacionando e discutindo com fundamentação teórica, encontrando respostas para uma nova concepção de avaliação.

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Q2197281

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q2197281 Pedagogia

A Resolução nº 2503- CONSEPE, de 1º de abril de 2022, ao regulamentar a inserção da Extensão nos currículos de graduação da Universidade Federal do Maranhão, determina:

A

As atividades de extensão não devem ser registradas no Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas - SIGAA, mas em instrumento próprio a ser disponibilizado pela Coordenação.

B

A participação do(a) discente como ouvinte, em ações extensionistas, não poderá ser contabilizada como carga horária de atividades complementares e nem como carga horária de Unidade Curricular de Extensão (UCE).

C

A extensão universitária deverá propiciar a inserção do discente no mundo do trabalho.

D

O Plano Nacional de Educação (PNE), em trabalho conjunto com o Núcleo Docente Estruturante (NDE) deverá definir as ações extensionistas.

E

O (a) discente deverá compor a equipe executora das ações de extensão universitária vinculadas à Unidade Curricular de Extensão (UCE) para que a carga horária correspondente seja computada em seu histórico acadêmico.

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Q2197280

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q2197280 Pedagogia

Em relação às Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira, no que se refere à curricularização da extensão no curso de graduação, como prevista na Resolução nº 07, de 18 de dezembro de 2018, é correto afirmar:

A

As atividades de extensão devem compor, no mínimo, 10% (dez por cento) do total da carga horária curricular estudantil dos cursos de graduação, as quais deverão fazer parte da matriz curricular dos cursos.

B

São consideradas atividades de extensão as intervenções que envolvam diretamente as comunidades externas às instituições de ensino superior e que não estejam vinculadas à formação do estudante.

C

Nos cursos superiores, na modalidade a distância, as atividades de extensão podem ser realizadas fora do polo de apoio presencial.

D

Qualquer atividade realizada pelo estudante de graduação pode ser computada obrigatoriamente como carga horária de extensão curricular.

E

As Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira não podem ser direcionadas aos cursos superiores de pós-graduação.

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Q2197084

Ano: 2023 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Junco do Seridó - PB Prova: FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Junco do Seridó - PB - Professor Para Sala De Recursos Multifuncionais (SRM) |

Q2197084 Pedagogia

A defesa de uma educação de qualidade para todos proporcionou a realização de conferências mundiais, das quais resultaram recomendações, cuja finalidade reside no esboço de ações efetivas que promovessem a inclusão no contexto do mundo globalizado. Nesse sentido é correto afirmar que a Declaração de Salamanca

A

é decorrente da reunião realizada em 1994, na Espanha, com a presença de 87 países. Nela defende-se, como princípio, a escola aberta a todos os educandos, sendo espaço de acolhimento de todas as pessoas, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, entre outras.

B

foi fruto da reunião realizada na Tailândia, no ano de 1990, sob a gerência do Fundo das Nações Unidas para Infância (UNICEF). Tem como princípio básico a satisfação das necessidades básicas de aprendizagem e o enfoque na expansão da educação para todos.

C

resultou da reunião do Comitê Regional Intragovernamental Mundial de Educação da ONU, durante o ano de 1994, e apresentou como princípio básico a educação como um bem de consumo e, por isso, todos devem ter acesso a ela.

D

surgiu como resultado da Conferência Mundial sobre as Ações e Estratégias para a Educação, Prevenção e Integração dos impedidos, na Espanha, em 1990, e definiu, no calendário mundial, o mês de setembro como o período para as campanhas de sensibilização ao acolhimento escolar das pessoas com deficiência.

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Q2188135

Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Pedagogo |

Q2188135 Pedagogia

Em alguns casos, a criança que se encontra hospitalizada precisa ficar em isolamento. Existem três tipos de isolamentos (de contato; respiratório e protetor). É importante que o pedagogo tenha conhecimento acerca desse assunto, para se proteger e para proteger a criança. Em relação às atividades pedagógicas com crianças que estão em isolamento protetor, assinale a alternativa correta.

A

Durante as atividades, estar ciente que esse tipo de isolamento consiste na transmissão micro-organismos, através do contato com a pele, o suor, o sangue, a urina etc.

B

Estar ciente que o paciente se encontra com a imunidade baixa, podendo adquirir mais facilmente doenças transmitidas pelos visitantes ou profissionais de saúde.

C

Saber que corre risco de transmissão de micro-organismos por meio de gotículas ou aerossóis

D

Saber que deve usar luvas ou máscaras, pois a transmissão da enfermidade acontece por meio da respiração.

E

Levar atividades pedagógicas que não favoreçam nenhum tipo de contato com a pele da criança, pois ela estaria potencialmente em risco.

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Q2188133

Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Pedagogo |

Q2188133 Pedagogia

O médico se dirigiu à família de um paciente e lhe deu o diagnóstico. Ao perceber que os pais não compreenderam os termos clínicos que se referiam à doença, ele

A

falou abertamente aos pais sobre o internamento, para que esse seja menos traumático.

B

fez a ponte entre o linguajar médico/clínico e o senso comum dos pais e responsáveis.

C

exerceu a “escuta pedagógica”.

D

falou para os pais que não era tão grave assim o caso, e tranquilizou-os.

E

pediu para o médico explicar novamente o caso, de forma diferente e acessível.

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Q2188116

Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Pedagogo |

Q2188116 Pedagogia

Algumas crianças que estão hospitalizadas não possuem atividades pedagógicas recreativas. Diante disso, o pedagogo deve

A

deixar brinquedos ao alcance das crianças em uma mesa ao lado das camas delas.

B

transportar a criança do hospital até a escola no horário de visitas.

C

elaborar e implantar um projeto de brinquedoteca para o hospital.

D

levar os coleguinhas das crianças para visitá-la e brincar com ela.

E

dar cadernos de desenhos e de atividades para as crianças.

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Q2188115

Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Pedagogo |

Q2188115 Pedagogia

Em uma ala hospitalar infantil, há a necessidade de se assegurar, às crianças hospitalizadas, a continuidade dos conteúdos escolares regulares. Nesse caso, o pedagogo pode, então, criar

A

um parque.

B

um centro de atendimento à família.

C

uma área de lazer para crianças.

D

uma classe hospitalar.

E

uma brinquedoteca.

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Questões de Pedagogia - Políticas Educacionais para Concurso

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