Questões de Pedagogia - Principais Autores para Concurso

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Q2375336
Pedagogia Principais Autores , Vygotsky ,
Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor de Educação Infantil |
Q2375336 Pedagogia
Para entender melhor sua teoria, é necessário conhecer as principais ideias do pensamento de Vygotsky. Os professores abaixo, fizeram alguns apontamentos:
Professora Maria José: Abordou a relação indivíduo/sociedade, quando o homem modifica o ambiente através de seu próprio comportamento, por meio da interação dialética dele com o meio sociocultural, assim ele, ao mesmo tempo transforma o seu meio para atender suas necessidades e transforma-se a si mesmo. 
Professor João Luís: Apontou que uma das ideias do autor pode ser objetivamente estudada por meio de observação das ações dos indivíduos, ou seja, observando o comportamento. Ele acredita que todos os comportamentos são resultados de experiência e condicionamentos.
Professora Francisca: Descreveu que o autor defende a aprendizagem como resultado da relação do indivíduo com o meio, ou seja, o indivíduo só aprende através do ambiente. Essa concepção rejeita a ideia de investigar processos mentais que não sejam passiveis de observação e mensuração.
Professora Josiane: Falou que o comportamento humano é uma resposta às recompensas do meio externo. Para ela, na concepção do autor, o homem é educado (moldado) pela natureza, seus comportamentos são uma resposta aos estímulos que recebe desde o nascimento.


Representa(m) a concepção de Vygotsky os apontamentos de: 
Alternativas
Q2375267
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Vygotsky
Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor |
Q2375267 Pedagogia
Na Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria Henriqueta, a professora Ana, observa diferentes níveis de desenvolvimento cognitivo em seus alunos e decide aplicar o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Nesse contexto, para identificar a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) de cada aluno, é necessário:

I - reconhecer a distância entre o nível de desenvolvimento atual e o que eles podem realizar com suporte.

II - identificar o nível máximo de habilidades que o aluno pode alcançar de forma independente sem suporte.

III - realizar avaliações iniciais para entender o conhecimento prévio e as habilidades dos alunos.

IV - fixar as habilidades que permanecerão inalteradas ao longo do processo de desenvolvimento.

Está correto o que se afirma em:  
Alternativas
Q2375266
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Vygotsky
Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor |
Q2375266 Pedagogia
Para Vygotsky, o processo mental superior compreende:

I - o egocentrismo, em que as crianças têm dificuldade em ver o mundo da perspectiva de outras pessoas.

II - o processo de equilibração no qual as crianças buscam entre suas estruturas mentais a assimilação.

III - as funções cognitivas complexas que são adquiridas e aprimoradas por meio da interação social.

IV - ações intencionais, pensadas, pois o ser humano consegue pensar em objetos ausentes.

V - planejar ações para o futuro, essas atividades psicológicas são consideradas superiores.

Está correto o que se afirma em:  
Alternativas
Q2374058
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Vygotsky
Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Cuidador de Pessoa com Deficiência |
Q2374058 Pedagogia
Os estudos acerca do desenvolvimento humano revelam que este é baseado em como e por que o organismo humano cresce e se modifica ao longo da vida. Sobre isso, Vygotsky defende que as crianças aprendem por meio da
Alternativas
Q2372802
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Psicologia Genética (Piaget) , Piaget
Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Provas: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Artes Cênicas | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - História | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor - Classe Especial | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Português/Literatura | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |
Q2372802 Pedagogia
Jean Piaget é reconhecido por suas contribuições à psicologia do desenvolvimento e à educação. Sua teoria, conhecida como Epistemologia Genética, destaca a importância do desenvolvimento cognitivo, como isso influencia a aprendizagem e procura entender como as pessoas constroem o conhecimento ao longo de suas vidas, especialmente durante a infância e a adolescência. Piaget acreditava que as crianças passam por melhorias de desenvolvimento cognitivo, nas quais constroem ativamente seu conhecimento por meio da interação com o ambiente. Essa teoria influenciou profundamente a educação e as práticas pedagógicas. De acordo com a epistemologia genética de Jean Piaget, a equilibração é um processo 
Alternativas
Respostas
1606: A
1607: B
1608: E
1609: B
1610: A
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