Questões de Pedagogia - Problemas de Aprendizagem na Escola para Concurso
Foram encontradas 492 questões
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche |
Q2257418
Pedagogia
Entre os problemas de aprendizagem mais frequentes,
incluem-se aqueles provenientes de fatores psíquicos
que afetam todo o processo. Entre os itens dados a
seguir, atribua verdadeiro (V) caso seja um fatores
psíquicos que se associa às dificuldades de aprendizagem e falso (F) caso não seja?
( )Ansiedade e baixa autoestima, que podem interferir na capacidade de concentração e no desempenho acadêmico. ( )Habilidade intelectual acima da média, que leva a desinteresse nas atividades escolares consideradas fáceis. ( )Transtornos de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), que podem dificultar a organização e a manutenção do foco nas tarefas escolares. ( )Problemas familiares e emocionais, como conflitos familiares e traumas, que podem impactar negativamente a motivação e interesse pela escola.
Qual das alternativas abaixo traz a sequência correta?
( )Ansiedade e baixa autoestima, que podem interferir na capacidade de concentração e no desempenho acadêmico. ( )Habilidade intelectual acima da média, que leva a desinteresse nas atividades escolares consideradas fáceis. ( )Transtornos de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), que podem dificultar a organização e a manutenção do foco nas tarefas escolares. ( )Problemas familiares e emocionais, como conflitos familiares e traumas, que podem impactar negativamente a motivação e interesse pela escola.
Qual das alternativas abaixo traz a sequência correta?
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche |
Q2257417
Pedagogia
Os problemas de aprendizagem identificados no
ambiente escolar podem estar associados a fatores
como os de natureza social. Sobre a influência desses
fatores nos problemas de aprendizagem, podemos
afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche |
Q2257413
Pedagogia
Os problemas de aprendizagem podem ter diversas
causas, incluindo fatores físicos que interferem no
processo de ensino-aprendizagem. Entre os fatores
físicos que podem afetar o desempenho escolar de uma
criança, estão:
Q2252199
Pedagogia
Cabe ao docente, no uso de suas
atribuições pedagógicas, zelar pelo processo
de ensino e de aprendizagem de seus
alunos(as), bem como de primar pelo
processo de socialização dos mesmos em
razão da necessidade de integração social
dos mesmos. Assim, é CORRETO afirmar que
condiz com as atribuições docentes e
pedagógicas:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Psicólogo |
Q2251582
Pedagogia
A função preventiva da atuação do psicólogo escolar se relaciona com a ação que consiste em:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Psicólogo |
Q2251580
Pedagogia
No decorrer de um projeto diagnóstico psicopedagógico para
identificar dificuldades de aprendizagem dos alunos em uma
determinada escola pública, a psicóloga escolar precisa utilizar
alternativas de intervenção diagnóstica na forma de jogos e dinâmicas grupais que possibilitem uma avaliação lúdica, criativa e participativa dos alunos. São considerados exemplos de
possibilidades de intervenção diagnóstica:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Psicólogo |
Q2251579
Pedagogia
Em projetos de formação continuada de professores que
visam aprimorar as práticas pedagógicas em escolas públicas, a psicologia educacional, geralmente, é responsável
por realizar atividades como supervisão, orientação e execução de trabalhos pertinentes a esta área; assinale-as.
Ano: 2004
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Polícia Federal
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Educacionais - Pedagogia |
Q2248758
Pedagogia
Julgue o item a seguir, pertinentes às bases psicológicas da aprendizagem.
Historicamente, os educadores vêm percebendo que a
aprendizagem do aluno, em determinado momento da
escolaridade, depende das possibilidades delineadas e das
formas de pensamento que eles dispõem naquela fase de
desenvolvimento, sem levar em conta as experiências
anteriores e a prática educativa que está sendo por eles
vivenciada.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Passo Fundo - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor – Anos Iniciais |
Q2248631
Pedagogia
Nossa estrutura cognitiva está configurada por uma rede
de esquemas de conhecimento. Em relação a esses
esquemas, marcar C para as afirmativas Certas, E para as
Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
(_) São as representações que uma pessoa apresenta, em um dado momento de sua existência, sobre algum objeto de conhecimento.
(_) Ao longo da vida, esses esquemas são revisados e tornam-se mais comuns e desconectados da realidade, mais simples em suas relações.
(_) A natureza dos esquemas de conhecimento de um aluno depende de seu nível de desenvolvimento e dos conhecimentos prévios que pôde construir.
(_) São as representações que uma pessoa apresenta, em um dado momento de sua existência, sobre algum objeto de conhecimento.
(_) Ao longo da vida, esses esquemas são revisados e tornam-se mais comuns e desconectados da realidade, mais simples em suas relações.
(_) A natureza dos esquemas de conhecimento de um aluno depende de seu nível de desenvolvimento e dos conhecimentos prévios que pôde construir.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Passo Fundo - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor – Anos Iniciais |
Q2248624
Pedagogia
Como se chama o método de ensino que busca garantir
a autonomia máxima do aluno sobre o processo de
aprendizagem, no qual os pais e os professores se tornam
apenas facilitadores do conhecimento, disponibilizando
meios para que os alunos escolham os temas de interesse a
serem pesquisados e estudados?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Passo Fundo - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor – Anos Iniciais |
Q2248623
Pedagogia
Em relação às metodologias ativas de aprendizagem,
analisar a sentença abaixo:
A aprendizagem híbrida, também conhecida como blended learning, não se restringe à integração entre a educação presencial e a educação a distância, mas também se refere à combinação de espaços diferenciados de aprendizagem, entre a aprendizagem formal e a informal (1ª parte). A aprendizagem baseada em projetos tem como objetivo resolver problemas de forma interdisciplinar. Por meio dela, trabalha-se habilidades específicas, como desenvolvimento de pensamento crítico, criatividade e diversidade de percepções para resolver uma tarefa. Geralmente, essa técnica é aplicada quando se deseja criar um produto que pode ser tangível ou não, ou seja, um produto sólido ou um conhecimento (2ª parte).
A sentença está:
A aprendizagem híbrida, também conhecida como blended learning, não se restringe à integração entre a educação presencial e a educação a distância, mas também se refere à combinação de espaços diferenciados de aprendizagem, entre a aprendizagem formal e a informal (1ª parte). A aprendizagem baseada em projetos tem como objetivo resolver problemas de forma interdisciplinar. Por meio dela, trabalha-se habilidades específicas, como desenvolvimento de pensamento crítico, criatividade e diversidade de percepções para resolver uma tarefa. Geralmente, essa técnica é aplicada quando se deseja criar um produto que pode ser tangível ou não, ou seja, um produto sólido ou um conhecimento (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Farroupilha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Educação Especial |
Q2240108
Pedagogia
“A dúvida para reconhecer se um aluno é inteligente, esforçado ou superdotado dá
margem a muitas questões. [...] embora apresentem resultados acadêmicos semelhantes, possuem
potencial intelectual inteiramente diverso” (Sabatella, 2013). Considerando as diferenças entre alunos
com altas habilidades/superdotação e alunos inteligentes, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Alunos com altas habilidades/superdotação. 2. Alunos inteligentes.
Coluna 2
( ) São extremamente curiosos.
( ) Apreciam companheiros da mesma idade.
( ) São interessados.
( ) Fazem perguntas e questionam as respostas.
( ) Não prestam atenção, mas sabem as respostas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Alunos com altas habilidades/superdotação. 2. Alunos inteligentes.
Coluna 2
( ) São extremamente curiosos.
( ) Apreciam companheiros da mesma idade.
( ) São interessados.
( ) Fazem perguntas e questionam as respostas.
( ) Não prestam atenção, mas sabem as respostas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Farroupilha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Educação Especial |
Q2240097
Pedagogia
Acompanhe a seguinte situação hipotética: Maria é professora de Geografia do
6º ano do Ensino Fundamental e tem observado, ao longo dos últimos meses, as dificuldades de dois
estudantes em seu componente curricular. João é disperso, frequentemente não presta atenção a
detalhes e comete erros por descuido nas tarefas escolares; parece não escutar quando falam com
ele e tem dificuldade para organizar atividades e tarefas. Já Pedro sai constantemente do seu lugar
em sala de aula, está sempre em movimento quando espera-se que esteja calmo ou sentado,
habitualmente fala em excesso, interrompe a fala ou as atividades dos colegas, dá respostas
precipitadas antes de as perguntas terem sido completadas. A situação apresentada descreve
características de educandos possivelmente com TDAH. Assinale a alternativa que, de acordo com as
características apresentadas, indica a possível classificação de TDAH para João e para Pedro,
respectivamente.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Farroupilha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Educação Especial |
Q2240089
Pedagogia
O Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) está presente nas
diversas instituições educacionais do país. Raro é encontrar uma sala de aula sem alguma criança ou
adolescente que apresente essas características. Por isso, o reconhecimento precoce através do
professor ou da família contribui para um diagnóstico mais rápido e preciso. De acordo com
Facion (2013): “Podemos considerar que uma criança tem TDAH do tipo DESATENTO quando ela
apresenta ______ ou mais sintomas de desatenção – persistentes por mais de _____ meses – em
uma intensidade que prejudique seu desenvolvimento”.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico de Apoio à Educação Básica |
Q2233575
Pedagogia
Os alunos com dificuldades e/ou distúrbios de
aprendizagem podem evidenciar necessidades de
adaptações escolares, que são apoios que os permitem
contornar as dificuldades e potencializar suas habilidades.
Sobre os apoios que podem ser oferecidos a esses
estudantes, analisar os itens abaixo:
I. Permitir tempo extra para responder às questões e para completar os trabalhos escritos.
II. Privar o estudante de parceiros de estudo em aula ou no laboratório para evitar conversas paralelas nas tarefas ou nas matérias.
III. Dispensar o uso de ambientes alternativos (biblioteca, laboratório ou sala de estudos) para realização de testes.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Permitir tempo extra para responder às questões e para completar os trabalhos escritos.
II. Privar o estudante de parceiros de estudo em aula ou no laboratório para evitar conversas paralelas nas tarefas ou nas matérias.
III. Dispensar o uso de ambientes alternativos (biblioteca, laboratório ou sala de estudos) para realização de testes.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico de Apoio à Educação Básica |
Q2233564
Pedagogia
É o conjunto de processos de pensamento que permitem
a utilização de estratégias adequadas para se alcançar um
objetivo e a flexibilização dos modelos de comportamento
adquiridos pela experiência para que haja a adaptação às
situações do presente. Isso inclui a identificação de metas, o
planejamento de comportamentos e a sua execução, além
do monitoramento do próprio desempenho, até que o
objetivo seja consumado. Os déficits nessa área interferem e
até mesmo impedem o desenvolvimento normal da atenção,
do autocontrole e do freio comportamental. A definição
citada refere-se:
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicopedagogo |
Q2227997
Pedagogia
A Síndrome de Asperger, descrita por Hans
Asperger em 1944, é caracterizada por.
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicopedagogo |
Q2227992
Pedagogia
"O fracasso escolar é, em grande parte, fracasso
de adaptação entre a criança e a escola, e não
uma doença da criança." - Jules Ferry
American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.).
O Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC) é caracterizado por:
American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.).
O Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC) é caracterizado por:
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicopedagogo |
Q2227989
Pedagogia
"A avaliação psicopedagógica é um processo
sistemático que visa identificar as
potencialidades e dificuldades do indivíduo em
relação à aprendizagem, considerando seus
aspectos cognitivos, emocionais e sociais."
Referência bibliográfica: PAIN, Sílvia. Diagnóstico e tratamento dos problemas de aprendizagem. São Paulo: Moderna, 2009.
Qual é o principal objetivo da avaliação psicopedagógica?
Referência bibliográfica: PAIN, Sílvia. Diagnóstico e tratamento dos problemas de aprendizagem. São Paulo: Moderna, 2009.
Qual é o principal objetivo da avaliação psicopedagógica?
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Triunfo - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Triunfo - PE - Profissional de Apoio Escolar |
Q2220802
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
A criança com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade é reconhecida com mais propriedade e rapidez quando ingressa na escola, pois é o período em que as dificuldades de atenção e inquietude são percebidas com maior frequência pelos professores, quando comparada com outras crianças da mesma idade e ambiente.
A criança com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade é reconhecida com mais propriedade e rapidez quando ingressa na escola, pois é o período em que as dificuldades de atenção e inquietude são percebidas com maior frequência pelos professores, quando comparada com outras crianças da mesma idade e ambiente.
Conheça nossos planos