Questões de Pedagogia - Projeto Político Pedagógico para Concurso
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Q2159273
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico da escola é
um documento que revela posicionamento
filosófico, político e educacional balizador da ação
docente, bem como da sua equipe técnico-administrativa. Assim, o PPP referendado por uma
concepção de educação transformadora deve
trazer como fundamento uma didática:
Q2159272
Pedagogia
Segundo PADILHA (2002), pensar o
planejamento educacional e, em particular, o
planejamento visando ao projeto políticopedagógico da escola é, essencialmente, exercitar
nossa capacidade de tomar decisões
coletivamente. Para o autor este planejamento
não é tarefa fácil e exige um esforço coletivo, um
sistema de comunicação efetivo, atribuição de
papéis, definição de princípios e estratégias
concretas.
Portanto, devem estar previstos no Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola:
I levantamento das necessidades e expectativas de todos os segmentos escolares.
II definição de médio e longo prazo, excluindo as ações de curto prazo.
III organização administrativa, pedagógica e financeira da escola.
IV avaliação periódica para o redimensionamento das propostas contidas no referido PPP.
Das afirmativas acima, pode-se dizer que estão corretas, apenas:
Portanto, devem estar previstos no Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola:
I levantamento das necessidades e expectativas de todos os segmentos escolares.
II definição de médio e longo prazo, excluindo as ações de curto prazo.
III organização administrativa, pedagógica e financeira da escola.
IV avaliação periódica para o redimensionamento das propostas contidas no referido PPP.
Das afirmativas acima, pode-se dizer que estão corretas, apenas:
Q2159271
Pedagogia
O planejamento é um processo de
racionalização, organização e coordenação da
ação docente. Já o plano é a apresentação
sistematizada e justificada das decisões tomadas
relativamente à ação a realizar. Assim sendo, no
processo de planejamento, há que se considerar,
pelo menos, três níveis de plano: o plano da
escola, o plano de ensino e o plano de aula.
Dentre esses níveis, o plano da escola, também
denominado projeto político-pedagógico (PPP), se
constitui como um
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |
Q2158103
Pedagogia
Quando a criança passa a frequentar a Educação Infantil, é
preciso integrar as ações e os projetos educacionais das famílias
e das instituições escolares. Um ponto inicial de trabalho
integrado da instituição de Educação Infantil com as famílias
pode ocorrer:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Auxiliar de Sala |
Q2157235
Pedagogia
Dentre os princípios estéticos que devem nortear os projetos
político-pedagógicos da educação infantil, encontram-se os:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Diretor de Escola |
Q2157059
Pedagogia
De acordo com BEHRENS (2000), o ensino de
qualidade envolve muitas variáveis, entre elas:
I. Uma organização inovadora, aberta, dinâmica, com um projeto pedagógico coerente, aberto, participativo; com infraestrutura adequada, atualizada, confortável; tecnologias acessíveis, rápidas e renovadas.
II. Uma organização que congregue docentes bem preparados intelectual, emocional, comunicacional e eticamente; bem remunerados, motivados e com boas condições profissionais, e onde haja circunstâncias favoráveis a uma relação efetiva com os alunos que facilite conhecê-los, acompanhá-los, orientá-los.
III. Uma organização que tenha alunos motivados, preparados intelectual e emocionalmente, com capacidade de gerenciamento pessoal e grupal.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I. Uma organização inovadora, aberta, dinâmica, com um projeto pedagógico coerente, aberto, participativo; com infraestrutura adequada, atualizada, confortável; tecnologias acessíveis, rápidas e renovadas.
II. Uma organização que congregue docentes bem preparados intelectual, emocional, comunicacional e eticamente; bem remunerados, motivados e com boas condições profissionais, e onde haja circunstâncias favoráveis a uma relação efetiva com os alunos que facilite conhecê-los, acompanhá-los, orientá-los.
III. Uma organização que tenha alunos motivados, preparados intelectual e emocionalmente, com capacidade de gerenciamento pessoal e grupal.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Diretor de Escola |
Q2157058
Pedagogia
A Política Nacional de Alfabetização resulta da
relevância do tema aos olhos da sociedade
brasileira, que exige cada vez mais dos
governantes e gestores públicos maior cuidado
e empenho em prover uma formação básica de
qualidade a todos os cidadãos, mas também é
consequência de uma realidade educacional que
revela a urgência de mudança na concepção de
políticas voltadas à alfabetização, à literacia e à
numeracia. Acerca da LITERACIA, assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
Prefeitura de Belmonte - SC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
Prefeitura de Belmonte - SC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física |
Q2156743
Pedagogia
Considere as afirmativas relacionadas ao Projeto Político
Pedagógico (PPP). Registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__)O PPP considera a educação como um ato político que visa a formação de um sujeito crítico, ético e participativo no processo educacional.
(__)O PPP é "essencial na construção e sistematização do conhecimento de processos de gestão, prática docente, ações coletivas, culturais e organizacionais" (BARBOSA, 2011/12, p. 233).
(__)Com o surgimento do PPP no Brasil, após a ditadura militar, o planejamento educacional passou a ser padronizado e centralizado para todo o país, renunciando a efetiva participação de todos os envolvidos no processo educacional.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O PPP considera a educação como um ato político que visa a formação de um sujeito crítico, ético e participativo no processo educacional.
(__)O PPP é "essencial na construção e sistematização do conhecimento de processos de gestão, prática docente, ações coletivas, culturais e organizacionais" (BARBOSA, 2011/12, p. 233).
(__)Com o surgimento do PPP no Brasil, após a ditadura militar, o planejamento educacional passou a ser padronizado e centralizado para todo o país, renunciando a efetiva participação de todos os envolvidos no processo educacional.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2023
Banca:
Prefeitura de Belmonte - SC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
Prefeitura de Belmonte - SC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física |
Q2156742
Pedagogia
Sobre o Projeto Político Pedagógico (PPP), assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
Prefeitura de Iguatu - CE
Órgão:
Prefeitura de Iguatu - CE
Prova:
Prefeitura de Iguatu - CE - 2023 - Prefeitura de Iguatu - CE - Monitor de Música |
Q2155745
Pedagogia
O planejamento escolar precisa ser
elaborado e revisado periodicamente para
definir quais são os objetivos da instituição
escolar. O planejamento escolar deve atender as
demandas da comunidade escolar e ajudar a
cumprir sua missão e demandas propostas no
PPP.
Sendo assim, o planejamento acontece em três etapas, podendo ser:
I. finalidade: o que e para quê; II. realidade: onde; III. como: plano de ação; IV. confronto: intenções da escola.
Diante das afirmativas, marque a opção que melhor representa o planejamento escolar.
Sendo assim, o planejamento acontece em três etapas, podendo ser:
I. finalidade: o que e para quê; II. realidade: onde; III. como: plano de ação; IV. confronto: intenções da escola.
Diante das afirmativas, marque a opção que melhor representa o planejamento escolar.
Q2155695
Pedagogia
Veiga (2002), na obra “Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível”, apresenta o
projeto político-pedagógico não como um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades
diversas. Na visão da autora, o projeto não é algo que é feito e em seguida arquivado ou encaminhado
às autoridades educacionais como prova do cumprimento de tarefas burocráticas, uma vez que ele é
construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da
escola.
De acordo com Veiga (2002) e suas conceituações acerca do projeto político-pedagógico, analise as afirmativas a seguir e assinale com (V) as VERDADEIRAS e com (F) as FALSAS.
I - ( ) O projeto busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional com um sentido explícito, com um compromisso definido coletivamente.
II - ( ) Todo projeto pedagógico da escola é também um projeto político, por estar intimamente articulado ao compromisso sociopolítico, com os interesses reais e coletivos da população majoritária.
III - ( ) O projeto é político no sentido de compromisso com a formação do cidadão alienado, que não se curva à tolerância, nos tipos mais sociáveis de comunidade.
IV - ( ) O projeto é pedagógico, no sentido de refutar as ações educativas e as características necessárias às escolas, uma vez que deve ser feito dentro de uma instituição de educação não formal – geralmente uma consultoria especializada para a sua realização.
V - ( ) Político e pedagógico têm uma significação indissociável, o que leva o projeto políticopedagógico a ser considerado como um processo permanente de reflexão e de discussão dos problemas da escola, na busca de alternativas viáveis à efetivação de sua intencionalidade.
Assinale a sequência CORRETA.
De acordo com Veiga (2002) e suas conceituações acerca do projeto político-pedagógico, analise as afirmativas a seguir e assinale com (V) as VERDADEIRAS e com (F) as FALSAS.
I - ( ) O projeto busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional com um sentido explícito, com um compromisso definido coletivamente.
II - ( ) Todo projeto pedagógico da escola é também um projeto político, por estar intimamente articulado ao compromisso sociopolítico, com os interesses reais e coletivos da população majoritária.
III - ( ) O projeto é político no sentido de compromisso com a formação do cidadão alienado, que não se curva à tolerância, nos tipos mais sociáveis de comunidade.
IV - ( ) O projeto é pedagógico, no sentido de refutar as ações educativas e as características necessárias às escolas, uma vez que deve ser feito dentro de uma instituição de educação não formal – geralmente uma consultoria especializada para a sua realização.
V - ( ) Político e pedagógico têm uma significação indissociável, o que leva o projeto políticopedagógico a ser considerado como um processo permanente de reflexão e de discussão dos problemas da escola, na busca de alternativas viáveis à efetivação de sua intencionalidade.
Assinale a sequência CORRETA.
Q2155623
Pedagogia
Em relação aos elementos básicos que compõem o PPP, segundo Ilma Passos Veiga, no texto “Projeto
político-pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas: Papirus, 1998”, assinale as
afirmativas com (V) as VERDADEIRAS e com (F) as FALSAS.
( ) As finalidades da escola. ( ) A estrutura organizacional. ( ) O tempo escolar. ( ) A gestão democrática.
Assinale a sequência CORRETA.
( ) As finalidades da escola. ( ) A estrutura organizacional. ( ) O tempo escolar. ( ) A gestão democrática.
Assinale a sequência CORRETA.
Q2155622
Pedagogia
Ainda sobre o projeto político-pedagógico, Ilma Passos A. Veiga, no texto “Projeto político-pedagógico
da escola: uma construção possível” (1998), é CORRETO afirmar que o projeto político-pedagógico
Q2155621
Pedagogia
Segundo Ilma Passos A. Veiga, no texto “Projeto político-pedagógico da escola: uma construção
possível” (1998), é CORRETO afirmar que os princípios norteadores do PPP são:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Schroeder - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Psicopedagogo |
Q2155543
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento
que orienta e define as políticas, objetivos, metas e
estratégias de uma instituição educacional. É o resultado
de um processo coletivo, que envolve a comunidade
escolar, como professores, alunos, pais, funcionários e
gestores. O PPP deve contemplar diversas dimensões,
entre elas:
Ano: 2023
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Borda da Mata - MG
Prova:
BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor I |
Q2144708
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico é um documento que norteia
as ações de toda a comunidade escolar e constitui uma
importante ferramenta para o planejamento e
acompanhamento das atividades. As descrições a seguir,
expressam a relevância do Projeto Político Pedagógico, exceto
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais |
Q2143956
Pedagogia
”A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação
de seu projeto educativo, uma vez que necessita
organizar seu trabalho pedagógico com base em seus
alunos. Nessa perspectiva, é fundamental que ela
assuma suas responsabilidades, sem esperar que as
esferas administrativas superiores tomem essa iniciativa,
mas que lhe deem as condições necessárias para
levá-la adiante. Para tanto, é importante que se fortaleçam
as relações entre escola e sistema de ensino.”
VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (org) Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14. edição. Papirus, 2002, p. 11-12.
Sobre o Projeto Político-Pedagógico da escola, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) O Projeto Político-Pedagógico da escola é um agrupamento de planos de ensino e atividades diversas que são projetados e encaminhados às autoridades educacionais para registro das ações realizadas.
( ) O Projeto Político-Pedagógico é um processo permanente de reflexão sobre os problemas da escola e ainda propicia a vivência democrática necessária para a participação de todos os membros da comunidade escolar e o exercício da cidadania.
( ) Todo projeto pedagógico da escola é, também, político por estar intimamente articulado ao compromisso sociopolítico com os interesses reais e coletivos da população majoritária e ainda pelo compromisso com a formação do cidadão para a sociedade.
( ) Os princípios norteadores da abordagem do Projeto Político-Pedagógico que norteia a organização do trabalho da escola democrática, pública e gratuita passa pela igualdade de condições de acesso e permanência, pela qualidade para todos, pela valorização do magistério, entre outros.
Assinale a sequência correta.
VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (org) Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14. edição. Papirus, 2002, p. 11-12.
Sobre o Projeto Político-Pedagógico da escola, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) O Projeto Político-Pedagógico da escola é um agrupamento de planos de ensino e atividades diversas que são projetados e encaminhados às autoridades educacionais para registro das ações realizadas.
( ) O Projeto Político-Pedagógico é um processo permanente de reflexão sobre os problemas da escola e ainda propicia a vivência democrática necessária para a participação de todos os membros da comunidade escolar e o exercício da cidadania.
( ) Todo projeto pedagógico da escola é, também, político por estar intimamente articulado ao compromisso sociopolítico com os interesses reais e coletivos da população majoritária e ainda pelo compromisso com a formação do cidadão para a sociedade.
( ) Os princípios norteadores da abordagem do Projeto Político-Pedagógico que norteia a organização do trabalho da escola democrática, pública e gratuita passa pela igualdade de condições de acesso e permanência, pela qualidade para todos, pela valorização do magistério, entre outros.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Técnico Superior de Ensino Pedagógico |
Q2143783
Pedagogia
Na organização do trabalho pedagógico e da gestão
escolar da Educação Básica, múltiplos aspectos
precisam ser considerados.
Diante disso, analise as afirmativas a seguir.
I. A participação democrática não se dá espontaneamente, sendo um processo histórico de construção coletiva; desse modo, coloca-se a necessidade de se preverem mecanismos institucionais que não apenas viabilizem, mas também incentivem praticas participativas dentro da escola pública.
II. O programa dinheiro direto na escola (PDDE) consiste na transferência de recursos às escolas públicas da Educação Básica das redes estaduais, municipais e do Distrito Federal e às escolas privadas de Educação Especial mantidas por entidades sem fins lucrativos; tais recursos podem ser usados para aquisição de material permanente e de consumo.
III. A maioria das escolas de Ensino Fundamental no Brasil, sejam da rede municipal, estadual ou federal de ensino, dispõe de um rico acervo de materiais pedagógicos, jogos e livros, principalmente as escolas inseridas no PDE-Escola, as quais receberam e recebem esses acervos por meio de políticas públicas.
IV. A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho pedagógico com base em seus alunos; por isso, é fundamental que ela assuma suas responsabilidades e receba das esferas administrativas superiores condições necessárias para implementá-lo.
Estão corretas as afirmativas
Diante disso, analise as afirmativas a seguir.
I. A participação democrática não se dá espontaneamente, sendo um processo histórico de construção coletiva; desse modo, coloca-se a necessidade de se preverem mecanismos institucionais que não apenas viabilizem, mas também incentivem praticas participativas dentro da escola pública.
II. O programa dinheiro direto na escola (PDDE) consiste na transferência de recursos às escolas públicas da Educação Básica das redes estaduais, municipais e do Distrito Federal e às escolas privadas de Educação Especial mantidas por entidades sem fins lucrativos; tais recursos podem ser usados para aquisição de material permanente e de consumo.
III. A maioria das escolas de Ensino Fundamental no Brasil, sejam da rede municipal, estadual ou federal de ensino, dispõe de um rico acervo de materiais pedagógicos, jogos e livros, principalmente as escolas inseridas no PDE-Escola, as quais receberam e recebem esses acervos por meio de políticas públicas.
IV. A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho pedagógico com base em seus alunos; por isso, é fundamental que ela assuma suas responsabilidades e receba das esferas administrativas superiores condições necessárias para implementá-lo.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Técnico Superior de Ensino Pedagógico |
Q2143782
Pedagogia
Em relação ao projeto político-pedagógico, assinale a
alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Inspetor Escolar |
Q2143747
Pedagogia
O princípio da gestão democrática do ensino público, previsto no inciso VIII do artigo 3º da LDB nº 9394/96, e a atribuição
do inspetor escolar do município de Sete Lagoas de interagir com a equipe pedagógica a fim de assegurar o bom
funcionamento da escola, tanto administrativo como psicopedagógico, devem nortear o trabalho da inspeção escolar.
São atividades inerentes à função desse profissional em relação ao Projeto Político-Pedagógico e ao Regimento Escolar, exceto:
São atividades inerentes à função desse profissional em relação ao Projeto Político-Pedagógico e ao Regimento Escolar, exceto:
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