Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia

Foram encontradas 2.096 questões

Q3026122 Pedagogia
Sua abordagem em Psicologia sustenta que as funções psicológicas surgem da interação dialética entre o indivíduo e os contextos cultural e social em que está inserido. Essa interação é mediada por instrumentos e signos, que são elementos construídos culturalmente e funcionam como conexões entre o indivíduo e o ambiente. Com relação a essa abordagem, assinale a alternativa que corresponde ao teórico.
Alternativas
Q3020930 Pedagogia
Para a Psicologia Histórico-Cultural as estruturas de generalização, responsáveis por conferir características específicas à formação de conceitos, conformam três principais fases no desenvolvimento do pensamento, que são:
Alternativas
Q3019228 Pedagogia
Ao recorrer à neurociência como fonte segura de informação sobre o desenvolvimento cognitivo e psicomotor na infância é possível identificar que existe um processo essencial para o neurodesenvolvimento, que tem seu início na gestação, mas alcança sua intensidade por volta dos cinco de idade. Segundo cientistas esse processo promove, entre outros aspectos, “o desenvolvimento das rotas neuronais responsáveis pelos sentidos e pela visão no cérebro humano” (Crispi; Noro; Nóbile, 2020, p. 1527). Trata-se do 
Alternativas
Q3019226 Pedagogia
A categoria conceitual cunhada no interior da psicanálise de Freud que é definida como o sentimento inconsciente experimentado pela criança a partir da constatação da diferença anatômica entre os sexos (Roudinesco; Plon, 1998) é denominada:
Alternativas
Q3017842 Pedagogia
Sobre a psicomotricidade como alternativa de intervenção psicopedagógica, qual alternativa está CORRETA? 
Alternativas
Q3017840 Pedagogia
Com base na teoria de aprendizagem construtivista, qual a alternativa CORRETA?
Alternativas
Q3017403 Pedagogia
Três conhecimentos básicos substanciam o processo da psicomotricidade: o movimento, o intelecto e o afeto. A psicomotricidade está relacionada ao desenvolvimento das aquisições afetivas, cognitivas e orgânicas. Marque a alternativa que melhor explica o que se refere a psicomotricidade:
Alternativas
Q3017399 Pedagogia
Existem diversos fatores que definem e podem interferir negativamente ou positivamente no processo de aprendizagem do aluno. Abaixo são apresentado esses fatores, exceto:
Alternativas
Q3016429 Pedagogia
Sobre a socialização da criança, analise as assertivas a seguir:

I. Podemos afirmar que a Educação Infantil deve proporcionar experiências que favoreçam a formação pessoal e social da criança. Desta forma, o que realmente importa é acumular dados, acrescentar fatos, conteúdos, reunir quantidades externas e transferir para as bases cognitivas internas das crianças todas as informações possíveis.
II. A socialização na Educação Infantil é uma das habilidades aperfeiçoadas durante o desenvolvimento cognitivo da criança e representa uma parte muito importante para a formação e o amadurecimento psicológico das crianças.
III. A socialização torna possível à criança a compreensão do mundo, por meio das experiências vividas, ocorrendo paulatinamente a necessária interiorização das regras afirmadas pela sociedade. Nesse início de vida a família e a escola serão os mediadores primordiais, apresentando e significando o mundo social.

Estão CORRETAS: 
Alternativas
Q3010863 Pedagogia
Piaget classifica os jogos em: de exercício, simbólicos e de regras. Para tanto é importante lembrar que segundo este autor deve haver uma variação de conteúdo dos jogos de acordo com a realidade do meio físico e social da criança.

Quanto à classificação dos jogos de Piaget, analise os itens a seguir:

I. Nesse jogo, a criança finge ser outrem, atribui novas funções a objetos ou se imagina em alguma situação. Ela reproduzirá a realidade, será uma cópia da mesma e em seu imaginário pretende viver e simular a realidade a modificando de acordo com seus interesses.

II. É neste tipo de jogo que a criança começa a se adaptar com a vida em sociedade sendo que as leis fazem com que o grupo se torne coeso e busquem um objetivo em comum: jogar. Vale lembrar que as crianças neste momento não questionam as normas, apenas as cumprem.

III. São jogos sensório-motores, sendo que ambos estão relacionados ao prazer funcional ou “à tomada de consciência de novos poderes”. Nesses jogos não há necessidade de pensamento nem estrutura representativa especialmente lúdica.

A sequência CORRETA é:  
Alternativas
Q3010861 Pedagogia
Sobre a parceria Psicopedagogo e família, analise os itens a seguir e assinale a INCORRETA. 
Alternativas
Q3010860 Pedagogia
Relacione as colunas de acordo com as teorias e seus teóricos.

1. Vygotsky
2. Wallon
3. Piaget

( ) Em sua teoria buscou explicar que elementos biológicos são importantes, mas que as emoções desempenham um papel fundamental no desenvolvimento humano. Ele considerava que a formação se dá num processo que envolve aspectos intelectuais, afetivos e sociais;
( ) Segundo ele, o fator biológico “determina a base, o fundamento das reações inatas, e o organismo não tem como condições de sair dos limites desse fundamento”, entretanto nossas reações são determinadas “pela estrutura do meio onde cresce e se desenvolve o organismo”.
( ) Separou o desenvolvimento cognitivo em estágios, a saber: 1° sensório-motor; 2° pensamento préoperacional; 3° operações concretas; 4° operações formais.
A sequência CORRETA é: 
Alternativas
Q3010857 Pedagogia
Do exercício das atividades psicopedagógicas. 
Alternativas
Q3010855 Pedagogia
Assinale a alternativa FALSA. 
Alternativas
Q3009886 Pedagogia
Qual é a melhor afirmação que descreve o papel da teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget na compreensão do processo de aprendizagem? 
Alternativas
Q3009483 Pedagogia
Uma mãe está ensinando seu filho a amarrar os sapatos. Ela o recompensa com um doce sempre que ele amarra corretamente os sapatos. Segundo a teoria do Condicionamento Operante, o comportamento é moldado por meio de reforços e punições. Qual teorico propõe a referida teoria? 
Alternativas
Q3009482 Pedagogia
Qual teoria do desenvolvimento humano sugere que a criança passa por estágios sequenciais de desenvolvimento cognitivo, nos quais constrói ativamente seu entendimento do mundo por meio da assimilação e acomodação?
Alternativas
Q3009378 Pedagogia
Qual teoria do desenvolvimento humano destaca a importância das emoções na formação da personalidade e na adaptação ao meio social? 
Alternativas
Q3007855 Pedagogia
A contribuição de Sigmund Freud para a educação é significativa, sendo marcada pela introdução de conceitos psicanalíticos que oferecem uma perspectiva única sobre o desenvolvimento humano. Em linhas gerais, Freud trouxe à luz a influência do inconsciente, os estágios do desenvolvimento psicossexual e os mecanismos de defesa, impactando a compreensão do comportamento e da aprendizagem na educação. Essa abordagem oferece insights sobre as necessidades e os desafios específicos enfrentados pelos alunos em diferentes fases, informando estratégias pedagógicas adaptadas ao estágio de desenvolvimento psicossexual. Considerando os estágios do desenvolvimento psicossexual, a relação entre a fase e uma de suas características está corretamente estabelecida na fase: 
Alternativas
Q3007852 Pedagogia
Para Piaget, a equilibração das ações desempenha um papel extremamente importante no processo de desenvolvimento, consistindo no alicerce de sua teoria e sendo, inclusive, necessário para explicar todos os demais fatores. Quando a assimilação e a acomodação estão em harmonia (ocorrem simultaneamente), o sujeito está adaptado, ou seja, em equilíbrio. Na medida em que as estruturas disponíveis se tornam insuficientes para operar uma nova situação, ocorrem contradições e discrepâncias, indo em direção a um estado superior e mais complexo de equilíbrio. Piaget denomina esse movimento de:
Alternativas
Respostas
441: C
442: A
443: A
444: A
445: C
446: C
447: A
448: B
449: D
450: D
451: B
452: D
453: B
454: E
455: D
456: A
457: D
458: D
459: C
460: A