Questões de Pedagogia - Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem para Concurso - Página 68

Q1080519

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Psicopedagogo |

Q1080519 Pedagogia

Leia a seguinte situação fictícia:
Durante um almoço em família, Beto reparou que seu avô se referia a Bruna, sua mãe, por filha. Intrigado questionou o avô e disse: “Vovô, ela não é filha, ela é minha mãe. Eu sou filho!”
Analisando a situação apresentada sob à luz da teoria psicogenética e os estágios do desenvolvimento humano, assinale a alternativa correta que identifica em que estágio Beto se encontra.

A

Beto encontra-se no estágio operatório concreto, pois tem dificuldade em trabalhar com hipóteses e formulações abstratas, por esse motivo não consegue compreender a fala de seu avô

B

Beto encontra-se no estágio pré-operatório, por não ter a reversibilidade do pensamento e a ainda estar construindo a noção de classificação, não consegue compreender que sua mãe pode ocupar duas categorias, a de mãe e a de filha

C

Beto encontra-se no estágio operatório concreto, pois demonstra ter uma inteligência que ainda é prática, o que impossibilita ele de compreender a fala do seu avô

D

Beto encontra-se no estágio sensório-motor, por ainda está formando sua noção de eu, não entende que o mundo é rodeado por outros objetos e pessoas que ocupam distintos lugares

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Q1080493

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor I - Educação Infantil |

Q1080493 Pedagogia

As crianças pequenas se caracterizam por um ritmo de crescimento e desenvolvimento físico variado e a instituição necessita criar um ambiente de educar e cuidar que considere as necessidades das diferentes faixas etárias no acompanhamento deste processo. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

As peculiaridades do cuidar e educar garantem experiências que possibilitem situações de aprendizagens com ações de cuidado pessoal envolvendo a criança

B

As ações de cuidar e educar se relacionam de forma dissociável nas atividades peculiares da Educação Infantil

C

A organização dos momentos em que são previstos cuidados com o corpo, alimentação, repouso e brincadeiras ao ar livre, devem seguir um padrão nas instituições de Educação Infantil

D

Nas instituições que atendem bebês e crianças pequenas, pode-se prever uma organização do cotidiano de forma heterogênea e que se mantenha o ano todo sem alterações

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Q1080490

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor I - Educação Infantil |

Q1080490 Pedagogia

Analise o depoimento de uma mãe abaixo.

"Meu filho tem 4 anos e começou a imitar tudo o que outras crianças fazem. Ele elege uma e começa a copiar seus movimentos, suas falas e inclusive as coisas erradas. Até quando a outra criança está levando bronca, ele fica observando como ela age e copia. Tem crianças que não gostam e acabam brigando com ele por isso, mas não adianta falar."

Denise, 36 anos, mãe de Felipe, 4 anos

Diante desse contexto, analise as informações abaixo e assinale a alternativa incorreta.

A

A percepção e a compreensão da complementaridade presente nos atos e papéis envolvidos nas interações sociais é um aspecto importante do processo de diferenciação entre o eu e o outro

B

É visível o esforço das crianças, desde muito pequenas, em reproduzir gestos, expressões faciais e sons produzidos pelas pessoas com as quais convivem

C

Imitar o outro pode ser entendida como uma reconstrução interna e não meramente uma cópia ou repetição mecânica

D

A imitação é resultado da capacidade da criança observar e aprender com os outros e de seu desejo de se diferenciar entre eles, ser aceita e de identificar-se perante todos

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Q1080354

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor II - Educação Física |

Q1080354 Pedagogia

A qualidade de vida de uma criança depende diretamente da (o/s) _____ e a do adolescente, das ações típicas da juventude (Arena, 2016).
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

A

alimentação

B

atividades físicas

C

resgate do brincar

D

qualidade do sono

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Q1080353

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor II - Educação Física |

Q1080353 Pedagogia

De acordo com Arena (2016), a maturação depende do processo biológico que, em muitos casos, independe da idade cronológica. Neste contexto, sobre idade cronológica, assinale a alternativa correta.

A

idade do corpo físico e psicológico

B

idade medida em anos e meses desde o nascimento

C

contínua alteração no comportamento motor ao longo do ciclo de vida

D

faz alusão à idade óssea

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Q1080352

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor II - Educação Física |

Q1080352 Pedagogia

Segundo Guedes (2011, p.130) apud Tanner, (1973) desde o nascimento até a idade adulta, o organismo jovem passa por uma série de estágios, o que implica grau crescente de maturação e caracteriza o processo evolutivo da espécie humana. Sobre a maturação biológica, assinale a alternativa correta.

A

sucessivas modificações que se processam em determinado tecido, sistema ou função até que seu estágio final seja alcançado

B

anos de vida do jovem em relação ao calendário civil

C

aptidão física relacionada à saúde

D

posições de resultados individuais do ser humano

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Q1078730

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor da Educação Infantil |

Q1078730 Pedagogia

Sobre Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem, leia as seguintes afirmativas.
I. A aprendizagem pode ser definida como um processo de aquisição de novos conhecimentos através de experiências vivenciadas e determinadas por fatores endógenos e exógenos. II. As teorias da aprendizagem estabelecem relação com as ações pedagógicas sem refletir, no entanto, sobre a maneira como as teorias estudadas questionam e se relacionam criticamente com as práticas pedagógicas. III. A Psicologia da Aprendizagem foca o indivíduo e o desenvolvimento intelectual de suas capacidades.
Está correto apenas o que se afirma em:

A

II.

B

I.

C

I e III.

D

I e II.

E

II e III.

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Q1078672

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Ciência | IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Língua Inglesa | IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Língua Portuguesa | IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor Matemática | IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Suporte Pedagógico | IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de História |

Q1078672 Pedagogia

Sobre as contribuições de Piaget à educação é correto afirmar que, para ele, o(a):

A

conhecimento é mero produto da observação, pois desconsidera-se a estruturação devida às atividades do indivíduo.

B

epistemologia da psicogênese pode ser empírica e pré-formista.

C

conhecimento procede do objeto da ação sobre o indivíduo e a ação, que se repete ou se generaliza, gera um “esquema” que ordenará as informações dos novos objetos.

D

indivíduo não nasce com um potencial intelectivo, no entanto, com ‘possibilidades’ de desenvolvimento do conhecimento.

E

pré-formação da inteligência ou as predeterminações são indiscutíveis e definidoras dos estágios de desenvolvimento da criança.

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Q1078552

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q1078552 Pedagogia

A psicologia genética identificou três estágios evolutivos no desenvolvimento cognitivo, e um deles é o estágio sensório motor, que vai de:

A

2 a 7 anos.

B

15 a 21 anos.

C

2 a 10 anos,

D

0 a 24 meses.

E

6 a 26 meses.

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Q1078550

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q1078550 Pedagogia

Na relação entre a psicologia e a educação, há uma série de abordagens possíveis para se entender os caminhos que consolidam o processo de aprendizagem dos alunos; dentre elas, é possível destacar o construtivismo. O construtivismo cognitivo pode ser caracterizado como:

A

um processo de natureza essencialmente coletiva e afetiva.

B

um processo passivo e reflexivo, de natureza essencialmente individual e interna.

C

um processo reflexivo, de natureza essencialmente coletiva e interna.

D

um processo passivo e construtivo, de natureza essencialmente individual e interna.

E

um processo ativo e construtivo, de natureza essencialmente individual e interna.

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Q1078369

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor - Educação Infantil |

Q1078369 Pedagogia

Vygotsky, com seus estudos, deu origem à corrente educacional conhecida como socioconstrutivismo ou sociointeracionismo. Essa corrente destaca que o processo de aprendizagem está mais ligado:

A

às relações sociais estabelecidas pela pessoa.

B

ao comportamentalismo e ao empirismo, os quais pregam o desenvolvimento estimulado.

C

a questões biológicas, decorrentes da herança genética do indivíduo.

D

ao inatismo, que afirma que o indivíduo já nasce com o conhecimento potencial.

E

ao nível individual da aprendizagem qual o que importa é a criança como centro.

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Q1076578

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Coordenador Pedagógico |

Q1076578 Pedagogia

Darci, preparando-se para a seleção ao cargo de Coordenador Pedagógico, em Peruíbe, examinou, detidamente, em Weisz (2006), o capítulo sobre “O que sabe uma criança que parece não saber nada”. Nesse texto, a autora adverte que o professor precisa ter cuidado para não tornar sinônimos o que o aluno já sabe e o que lhe foi ensinado, que não são necessariamente a mesma coisa. O conhecimento prévio não deve ser confundido com conteúdo já ensinado pelo professor. De acordo com Weisz, em uma concepção construtivista de aprendizagem, é possível acessar esse conhecimento prévio do aluno, a partir de um modelo de ensino

A

por resolução de problemas.

B

por rememoração do aprendido.

C

que parte de testes diagnósticos.

D

orientado, apenas, pelas dúvidas dos alunos.

E

voltado a corrigir erros cometidos pelos alunos.

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Q1075812

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente de Educação Inclusiva |

Q1075812 Pedagogia

Deficientes visuais valem-se de alguns recursos pedagógicos.

Assinale a alternativa que contém um exemplo de recurso no desenvolvimento de cálculos.

A

Punção

B

Soroban

C

Livro falado

D

Teclado numérico

E

Fone de ouvido

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Q1075081

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Monitor de Creche |

Q1075081 Pedagogia

Segundo os aspectos do desenvolvimento da criança, analise o trecho e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

A partir dos ____________________: a criança passa a pensar com lógica, embora esta seja predominantemente concreta. Sua memória e a sua habilidade com a linguagem aumentam. Seus ganhos cognitivos melhoram sua capacidade de tirar proveito da educação formal. A autoimagem se desenvolve, afetando sua autoestima. Os amigos assumem importância fundamental. A criança começa a compreender a constância de gênero. A segregação entre os gêneros é muito frequente nesta idade (meninos “não se misturam” com meninas e vice-versa).

A

2 anos.

B

3 anos.

C

6 anos.

D

10 anos.

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Q1075080

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Monitor de Creche |

Q1075080 Pedagogia

Tendo em vista os aspectos do desenvolvimento da criança entre 2 e 3 anos, analise:

I. Em torno dos 2 anos: o bebê reconhece-se no espelho e começa a brincar de faz de conta (atividade que deve ser estimulada, pois auxilia no desenvolvimento cognitivo e emocional, ajudando a criança a lidar com ansiedades e conflitos e a elaborar regras sociais);

II. Entre 2 e 3 anos: o bebê diz seu próprio nome e nomeia objetos como seus;

III. Entre 2 e 3 anos: a influência dos pares (amigos, colegas da mesma idade) adquire grande importância nesta etapa da vida, enquanto a influência dos pais diminui.

Dos itens acima:

A

Apenas os itens I e II estão corretos.

B

Apenas os itens I e III estão corretos.

C

Apenas os itens II e III estão corretos.

D

Todos os itens estão corretos.

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Q1074881

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q1074881 Pedagogia

A psicomotricidade pode ser definida como:

A

Uma ação pedagógica que utiliza parâmetros da educação física com a finalidade de propiciar ao discente um maior conhecimento sobre seu corpo.

B

Uma ação pedagógica que utiliza parâmetros da linguística com a finalidade de melhorar a escrita.

C

Uma ação pedagógica que utiliza parâmetros da matemática com o intuito de melhorar o raciocínio lógico dos alunos.

D

Uma ação pedagógica que utiliza parâmetros da História para melhorar o conhecimento sobre o patrimônio cultural local dos discentes.

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Q1074448

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Educação Especial - Matutino |

Q1074448 Pedagogia

Um funcionamento mental abaixo da média, associado a duas ou mais limitações em áreas adaptativas e a uma etiologia até dezoito anos, referem-se à caracterização do aluno com:

A

deficiência sensorial.

B

deficiência intelectual.

C

deficiência visual.

D

deficiência auditiva.

E

transtorno do espectro autista.

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Q1074256

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2018 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio - Matemática |

Q1074256 Pedagogia

Uma aprendizagem desse tipo mobiliza o funcionamento mental do indivíduo, facilitando-lhe o acesso a novas aprendizagem, pois, além do conhecimento em si, ele aprende determinadas estratégias intelectuais para ter acesso ao conhecimento, que lhe serão muito úteis não só em aprendizagens futuras, mas também na compreensão de situações novas e na proposta e intervenção de soluções para problemas que possa ter na vida, graças à sua capacidade de generalização.
Segundo o construtivismo, o verdadeiro conhecimento – aquele que é utilizável – é fruto de uma elaboração (construção)

A

particular, onde o processo de aprendizado é resultado de mudanças graduais e cumulativas próprias do desenvolvimento intelectual e afetivo da criança, e de forma mais acentuada no desenvolvimento crítico do adolescente.

B

coletiva, que exige articulação entre o pensamento individual e grupal, implicando a valorização da produção de um pensamento uniforme, bem como a valorização da obtenção de um conhecimento pronto e acabado.

C

individual, no qual o professor precisa interferir o mínimo possível, uma vez que o processo do desenvolvimento dos alunos é espontâneo e independente da atuação do adulto.

D

pessoal, resultado de um processo interno de pensamento durante o qual o sujeito coordena diferentes noções entre si, atribuindo-lhes um significado, organizando-as e relacionando-as com outras anteriores.

E

global, resultado de variações hereditárias que fornecem ao indivíduo vantagens adaptativas em relação às condições ambientais prevalecentes.

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Q1073185

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Diretor de Escola |

Q1073185 Pedagogia

Teodoro, estagiário de Pedagogia, ao ler o projeto pedagógico de uma instituição escolar, verificou que o desenvolvimento da autoconfiança do aluno constava entre suas metas. Porém observou que, apesar de a escola ambicionar de fato esse objetivo, ela não sabia como concretizá-lo. Lembrou-se, então, de uma colocação de Vinha (2000), para quem o educador precisa compreender que é impossível a uma criança ser autoconfiante se

A

tem seu direito de escolha negado quando lhe exigem que cumpra as regras disciplinares da escola, a seu ver desagradáveis.

B

vivencia sucessivas situações em que fracassa, sendo sempre desvalorizada ou criticada, frequentemente desrespeitada.

C

possui dificuldade em aprender determinados conteúdos, como os de matemática, e, mesmo assim, precisa aprendê-los.

D

lhe proporcionam conteúdos pouco interessantes e muitas atividades como lição de casa, impedindo-a de fazer o que gosta.

E

deixa de receber prêmios, como medalhas e troféus, que a escola proporciona aos alunos que se destacam nos estudos.

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Q1071235

Ano: 2017 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cândido de Abreu - PR Prova: IBAM - 2017 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Professor de Ensino Básico - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q1071235 Pedagogia

Em suas observações, Piaget identificou dois tipos de discurso na linguagem infantil. Esses tipos de linguagem são.

A

individualista e egocêntrica

B

egocêntrica e socializada

C

socializada e igualitária

D

gualitária e individualista

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Questões de Pedagogia - Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem para Concurso

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