Questões de Pedagogia - Psicologia Genética (Piaget) para Concurso
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Piaget (1932) distinguia dois tipos de moralidade, correspondentes a dois tipos de relacionamento entre adultos e crianças: um que retarda o desenvolvimento da criança e outro que o estimula. Considere as seguintes afirmações acerca do desenvolvimento moral, conforme a perspectiva de Jean Piaget.
I. Para Piaget, na moralidade heterônoma, o indivíduo aceita e obedece às regras externas, sem questionamento.
II. A cooperação é fator essencial para que a moral se desenvolva no sentido da autonomia.
III. Na moralidade autônoma, a imaturidade da criança lhe permite compreender que as regras são passíveis de discussão e reformulação, desde que haja acordo entre os elementos do grupo.
IV. O respeito mútuo é uma condição necessária para a autonomia intelectual e moral.
Está correto o que se afirma em
Julgue o item que se segue.
Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo passa por
quatro estágios distintos: sensório-motor, pré-operatório,
operatório-concreto e operatório-formal. Cada estágio é
caracterizado por diferentes capacidades e formas de
pensamento, representando uma progressão qualitativa
no processamento de informações e na compreensão do
mundo.
Julgue o item que se segue.
Piaget reconheceu a importância da escola e do ambiente
educacional no desenvolvimento cognitivo da criança. No
entanto, por ter conhecimento inatos, transmitidos
geneticamente, essa influência da escola torna-se restrita
à transmissão de conhecimento acadêmicos que serão
importantes na vida escolar dos estudantes.
Julgue o item que se segue.
De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo da
criança é influenciado por quatro determinantes básicos:
maturação do sistema nervoso central, estimulação do
ambiente físico, aprendizagem e a tendência do equilíbrio.
Esses fatores interagem de maneira dinâmica ao longo
do tempo, moldando o desenvolvimento cognitivo de
cada indivíduo.
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