Questões de Concurso Sobre pedagogia

De acordo com o Art. 2º da LDB, a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando: 

    A escola observa marcas de violência física em um aluno. De acordo com o artigo 13 do ECA, qual a conduta mais adequada a ser tomada pelo professor?

    A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define que a Educação Infantil tem como base o cuidar e o educar. Para garantir os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças nessa etapa, a BNCC estabelece dois eixos estruturantes.

Quais são eles?

    Com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental, quais são as áreas do conhecimento que estruturam a organização dos conteúdos?

    Conforme o artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), quais são as responsabilidades dos docentes?

I. Zelar pela aprendizagem dos alunos.

II. Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

III. Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

IV. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

Marque a alternativa CORRETA: 

    Os parâmetros curriculares nacionais são um documento muito importante para consulta do professor com o fim de nortear suas práticas pedagógicas. O trecho abaixo fala sobre a avaliação no contexto da disciplina de Língua Portuguesa. Sobre o disposto, pode-se concluir que:

Deve funcionar, por um lado, como instrumento que possibilite ao professor analisar criticamente sua prática educativa; e, por outro, como instrumento que apresente ao aluno a possibilidade de saber sobre seus avanços, dificuldades e possibilidades. Nesse sentido, deve ocorrer durante todo o processo de ensino e aprendizagem, e não apenas em momentos específicos caracterizados como fechamento de grandes etapas de trabalho. (PCN, p. 93)

Alternativas:

    O trecho abaixo, retirado dos PCNs de Língua Portuguesa, reflete a respeito do aluno e de suas potencialidades em relação um fenômeno inerente ao nosso idioma. Assinale a alternativa que apresente o conceito descrito no excerto abaixo e que serve de título à seção que é introduzida por este:

Certamente, ele é capaz de perceber que as formas da língua apresentam variação e que determinadas expressões ou modos de dizer podem ser apropriados para certas circunstâncias, mas não para outras. Sabe, por exemplo, que existem formas mais ou menos delicadas de se dirigir a alguém, falas mais cuidadas e refletidas, falas cerimoniosas. Pode ser que saiba, inclusive, que certos falares são discriminados e, eventualmente, até ter vivido essa experiência. (PCN, p.81 e 82)

Alternativas:

    Conforme os PCNs, a avaliação da compreensão escrita em Língua Estrangeira deve considerar a capacidade do aluno de:

I. Entender o sentido geral de diferentes tipos de textos, com o auxílio de imagens e palavras parecidas com o português.

II. Localizar informações específicas dentro de um texto.

III. Reconhecer como as ideias se conectam em um texto, identificando as palavras que ligam as frases.

IV. Demonstrar conhecimento sistêmico necessário para o nível de conhecimento fixado para o texto.

Assinale a alternativa correta:

    De acordo com os PCNs de Língua Estrangeira, os conteúdos do eixo Conhecimento Sistêmico para os terceiro e quarto ciclos visam desenvolver habilidades como, EXCETO:

    Em articulação com as competências gerais da Educação Básica e as competências específicas da área de Linguagens, o componente curricular de Língua Inglesa deve garantir aos alunos o desenvolvimento de competências específicas. Marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) Identificar o lugar de si e o do outro em um mundo plurilíngue e multicultural, refletindo, criticamente, sobre como a aprendizagem da língua inglesa contribui para a inserção dos sujeitos no mundo globalizado, exceto no que concerne ao mundo do trabalho.

( ) Identificar similaridades e diferenças entre a língua inglesa e a língua materna/outras línguas, articulando-as a aspectos sociais, culturais e identitários, em uma relação intrínseca entre língua, cultura e identidade.

( ) Utilizar novas tecnologias, com novas linguagens e modos de interação, para pesquisar, selecionar, compartilhar, posicionar-se e produzir sentidos em práticas de letramento na língua inglesa, de forma ética, crítica e responsável.

( ) Conhecer diferentes patrimônios culturais, materiais e imateriais, difundidos na língua inglesa, com vistas ao exercício da fruição e da ampliação de perspectivas no contato com diferentes manifestações artístico-culturais.

Marque a sequência CORRETA: 

A interação tradicional em sala de aula é caracterizada por uma estrutura de pergunta e resposta, onde o professor controla o fluxo da conversa. Essa estrutura é comumente chamada de:

1. Iniciação

2. Resposta

3. Avaliação

Marque a alternativa CORRETA:

    De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o ensino de Língua Inglesa está organizado em cinco eixos. Qual alternativa apresenta CORRETAMENTE esses eixos?

Educação é um processo social que visa o desenvolvimento do ser humano. A educação inclusiva é um modelo de ensino que visa garantir que todos os alunos tenham acesso à educação, nesse contexto a educação inclusiva tem por principal objetivo: 

A infância é o período da vida em que o indivíduo começa a sentir, a pensar, a agir e a se relacionar. Pode-se dizer que é a fase da vida quando iniciam os aprendizados e as descobertas.

https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/22/5/as-concepcoes-de-infancia-e-o-papel-da-familia-e-da-escola-no-processo-de-ensino-aprendizagem

 A professora Fabiana quer adaptar sua prática pedagógica às concepções contemporâneas de infância e criança. Para isso, qual das estratégias abaixo está mais homologada com essa visão?

É um grande desafio para os professores fazerem um planejamento capaz de proporcionar um desenvolvimento eficaz para turma. Porém, existem estratégias ou ferramentas de ensino que ajudam a organizar o trabalho docente. Uma delas se refere a um procedimento encadeado de passos, ou etapas ligadas entre si para tornar mais eficiente o processo de aprendizado. A estratégia definida diz respeito a: 

 A mediação da aprendizagem permite que os alunos pensem, reflitam e cheguem a conclusões, em vez de receberem respostas prontas. O professor deve questionar, promover discussões e orientar a formulação de______.

Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna

Existem diferentes tipos de avaliação, que fazem parte do processo de ensino, e iram servir para acompanhar o processo de ensino aprendizagem. Uma dessas avaliações é a Diagnóstica, que é identificada pelo objetivo de:

Karla, professora do 2º ano do ensino fundamental, planeja atividades para estimular tanto a alfabetização quanto o letramento de seus alunos. Qual das opções abaixo melhor exemplifica uma prática pedagógica que integra esses dois processos?

O_______no contexto escolar, é uma tarefa do docente que inclui tanto a previsão de atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino.

Acesse: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/19/15/ planejamento-escolar-um-guia-da-pratica-docente

Marque a alternativa que preenche a lacuna corretamente:

As fases do desenvolvimento e da aprendizagem podem ser divididas em vários estágios. Relacione a 2º coluna as características, com a 1º coluna, os estágios de desenvolvimento:

Coluna 1

1.Sensório − motor.

2.Pré-operatório ou simbólico.

3.Operacional concreto.

4.Operacional formal.

Coluna 2

A.(__)Formulação de hipóteses é marcada pela capacidade em fazer representações abstratas e com conceitos que não utilizam formas físicas.

B.(__)Capacidade de empatia. Raciocínio mais lógico. Compreensão matemática.

C.(__)Domínio da linguagem, egocentrismo, confusão entre realidade e fantasia.

D.(__)Aprende explorando e administrando reflexos, movimentos e sensações.

Marque a alternativa com a sequência correta: