Questões de Pedagogia - Tecnologias Educacionais para Concurso

O uso da tecnologia na escola não é novidade. Eles integram o ambiente da sala de aula, complementando e até mesmo, algumas vezes, substituindo o quadro de giz. Após sua chegada à escola, o computador tem sido um importante recurso, ao qual a escola não pode mais fechar as portas.
Considerando as tecnologias da informação na escola julgue as afirmativas abaixo em VERDADEIRO (V) e FALSO (F) e, em seguida, assinale a opção correta:
( ) A implantação de recursos de informática na escola não pode ser confundia com a simples instalação de computares e a utilização da internet ou de softwares para treinar procedimentos. ( ) A tecnologia, se bem empregada, pode trazer valiosas contribuições ao processo ensino-aprendizagem, mas sua aplicação envolve, muitas vezes, mudanças na estrutura do ambiente escolar. ( ) A tecnologia na escola tem sido a solução de todos os problemas, pois houve um grande avanço no número de usuários tendo em vista a redução do preço dos equipamentos e a utilização dos computadores em rede. ( ) A tecnologia favorece ao mudar o estilo das aulas, a mudança de papéis do aluno e do professor, onde o a professor tem papel ativo e o aluno papel passivo, pois sendo a ferramenta utilizada na aprendizagem, não é o professor e sim o computador que ensina o aluno.
A sequência CORRETA é:

João Vítor participou de um encontro de professores do Ensino Fundamental, cujo tema era A educação escolar e as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Entre as atividades desenvolvidas, uma dizia respeito ao uso das TIC nas aulas de Educação Física. Nela debateu- -se o emprego da internet. O coordenador da atividade comentou que um projetor multimídia com acesso à internet permite que sejam mostradas simulações virtuais, vídeos, jogos, materiais em CD, DVD, páginas WEB ao vivo. A seguir, tomando como referência o texto Os novos espaços de atuação do professor com as tecnologias, de Moran (2004), destacou que, para este autor, a utilização do vídeo na escola pode se dar tanto em uma situação de provocação, quando o mesmo gera inquietação e serve como abertura para um tema, quanto em uma situação de confirmação de uma teoria. Para Moran (2004), são dois momentos ou focos que

Para Martha Gabriel, é importante salientar que saber utilizar o ambiente digital na educação não se refere apenas a saber como “operar” dispositivos, mas, sim, e principalmente, saber como articular tecnologias e conteúdos digitais em conjunto com os analógicos de forma a aproveitar da melhor maneira possível esses ambientes para a educação. Isso só é possível por meio da educação digital, para que o professor compreenda:
I. Quais os impactos do digital na educação. II. Como isso afeta o aluno e a função do professor. III. Como se habilitar no uso do ambiente digital.
Quais estão corretas?

De acordo com Fava, o papel do professor na Educação 3.0 é:
I. Articular interesses, ideias, projetos e trabalhar em conjunto com outros professores. II. Escolher os recursos didáticos em função dos estilos cognitivos dos aprendizes. III. Imaginar formas contextualizadas e criativas de preparar as aulas.
Quais estão corretas?

Para Fava, a Educação 3.0 é, sobretudo, a superação de um choque de gerações e suas culturas, suas formas distintas de pensar e conceber o mundo e aprender. Com base nessa afirmação, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto aos objetivos nessa nova forma de aprendizagem.
( ) Preparar o aluno para lidar com a quantidade de informações disponíveis. ( ) Administrar problemas mais complexos. ( ) Desenvolver habilidades exigidas no mercado de trabalho.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: