Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso

considerando sempre a neutralidade que deve imperar nesses espaços.

com predominância de atividades didáticas dirigidas.

com a disposição de murais cuidadosamente enfeitados pelas professoras(ou profissionais contratados) com papel crepom, fitas coloridas, etc.

possibilitando às crianças fazer deslocamentos e movimentos amplos apenas nos espaços internos da instituição.

bem como que possibilite explorações e descobertas pelas crianças.

percepção sonora.

função simbólica.

coordenação motora.

expressão gráfica.

percepção visual.

escolhido livre e espontaneamente pela criança, sendo seu objetivo o brincar.

o objetivo é dar prioridade ao produto.

prioriza a aprendizagem de noções e habilidades.

predomina o ensino, a direção do professor.

as situações de brincadeira caracterizam-se por um quadro no qual a realidade externa predomina sobre a interna.

que as ações na creche devem estar pautadas principalmente no atendimento às necessidades físicas.

que os bebês são impotentes no campo das relações sociais e da cognição.

a descrição e definição dos bebês prioritariamente por suas fragilidades, incapacidades e imaturidade.

que as crianças, quando tomadas como seres capazes, tornam-se protagonistas no projeto educacional.

que uma rotina planejada, com momentos bem definidos e intencionalidade clara oferece apenas mais confiança à professora e menos acolhimento e aprendizagem aos pequenos.

as crianças muito pequenas não têm condições de interagir com seus colegas.

apenas o brincar deve estar presente nos espaços de Educação Infantil.

as práticas pedagógicas pertinentes devem ser orientadas por dois eixos: as interações e as brincadeiras.

os jogos de regras e brincadeiras dirigidas devem superar o brincar nos espaços de Educação Infantil.

o brincar dá à criança apenas oportunidade de imitar o conhecido e não de construir o novo.