Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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I. Promover e participar de estudos, discussões e eventos sobre a inclusão social.
II. Participar da elaboração, avaliação e adequação dos documentos institucionais, contemplando a educação inclusiva.
III. Atuar nos colegiados dos cursos, oferecendo suporte no processo ensino-aprendizagem dos discentes.
IV. Potencializar o processo ensino-aprendizagem por meio de orientação dos recursos de novas tecnologias assistidas, inclusive mediando projetos de inovação tecnológica assistida, desenvolvidos por discentes e docentes.
V. Gerenciar e estimular o desenvolvimento de parcerias com instituições/organizações que ministrem educação profissional para Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas, órgãos públicos e outros afins.
Estão corretos, conforme o regimento interno do NAPNE do IFRN, os itens
“Programa público ou privado, que tem por objetivo conferir recursos ou direitos especiais para membros de um grupo social desfavorecido, com vistas a um bem coletivo. Os recursos incluem participação política, acesso à educação, admissão em instituições de ensino, serviços de saúde, emprego, oportunidades de negócios, bens materiais, redes de proteção e reconhecimento cultural e histórico”. (JÚNIOR Et. all, 2018, pág. 13)
O referido trecho refere-se à concepção de
É tributária da concepção dialética, especificamente na versão do materialismo histórico, tendo fortes afinidades, no que se refere às suas bases psicológicas na Escola de Vygotsky. Nela a educação é entendida como mediação no seio da prática social global. A prática social põe-se, portanto, como ponto de partida e o ponto de chegada da prática educativa. Daí decorre o método pedagógico que parte da prática social (problematização) em que o professor e aluno encontram igualmente inseridos, ocupando, porém, posições distintas, condição para que travem uma relação fecunda - instrumentalizada pela teoria e prática - na compreensão e no encaminhamento da solução dos problemas postos pela prática social. (SAVIANI, 2011)
O excerto textual se refere a pedagogia
Com relação às características pedagógicas da proposta metodológica da iniciação esportiva universal, analise as afirmativas a seguir.
I. O aluno é o centro do processo de ensino.
II. O domínio da prática é geral, o jogo deve ser estimulado desde o início.
III. A aprendizagem incidental deve ser estimulada antes da aprendizagem intencional.
Estão corretas as afirmativas
Não é um objetivo da dança nos eventos recreativos e culturais:
( ) O projeto político-pedagógico é composto, basicamente, de três grandes partes articuladas entre si: o marco situacional, o diagnóstico e a programação.
( ) Sem desconsiderar os cuidados necessários ao se compartimentar conteúdos, é possível organizá-los em conceituais, factuais, procedimentais e atitudinais.
( ) A avaliação formativa é uma tarefa do professor e, para isso, ela precisa fazer com que o estudante aprenda e regule suas aprendizagens no sentido individual.
( ) A forma de agrupar os alunos não é uma decisão técnica prévia ou independente do que se quer ensinar e do aluno que se quer formar.
Assinale a sequência correta.
Não corresponde a uma dessas fases:
Nesse sentido, a escola como espaço de contradição deve
Observe a imagem a seguir e, na sequência, responda à questão proposta.
Em relação às tendências pedagógicas que caracterizam historicamente a educação brasileira, é
correto afirmar que a concepção de escola expressa na imagem alinha-se à tendência pedagógica
I - A educação inclusiva visa tratar todos os alunos de forma uniforme, sem considerar as suas necessidades específicas.
II - A educação inclusiva promove a segregação de alunos com necessidades especiais para melhor atender às suas demandas.
III - A educação inclusiva reconhece e respeita a diversidade, atendendo às necessidades individuais de cada aluno, na busca da plena participação de todos.
IV - A educação inclusiva concentra-se exclusivamente em alunos com desempenho destacado, negligenciando aqueles com dificuldades.
Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) afirmativa(s)
( ) A educação torna-se transformadora quando o profissional da educação adota uma postura atenta aos acontecimentos ao seu redor e realiza ajustes no conteúdo.
( ) A práxis educativa, objeto da ciência pedagógica, caracteriza-se pela ação não intencional de sua prática, prescindindo de um processo reflexivo de fins e meios.
( ) A didática age como mediadora entre a pedagogia e a práxis educativa, aprimorando o processo de ensino e aprendizagem de maneira eficaz.
( ) A reflexão crítica é fundamental na prática educativa, pois conduz a melhorias no processo ensino e aprendizagem e impulsiona a pesquisa.
Assinale a alternativa CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
I - Definir as notas mínimas necessárias para a promoção dos alunos de uma série para outra e estabelecer o calendário escolar anual.
II - Orientar a prática pedagógica de forma a garantir a qualidade da educação e promover a equidade no sistema educacional.
III - Determinar as metas de lucro das instituições de ensino e estabelecer a ordem de aplicação das provas nacionais de avaliação educacional.
Assinale uma alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
( ) Nas salas de AEE, utiliza-se materiais e tecnologias não adaptadas, como softwares específicos, livros em Braille e material em áudio para que os alunos sintam que podem utilizar qualquer material.
( ) Nas salas de AEE, o foco é no atendimento coletivo, independentemente de os estudantes encontrarem-se em níveis diferentes de aprendizagem.
( ) Nas salas de AEE, é comum a realização de adaptações no currículo escolar para garantir a inclusão e a aprendizagem efetiva de todos os alunos.
( ) Os profissionais das salas de AEE atuam em colaboração com professores da educação regular para garantir a inclusão e o acompanhamento adequado do aluno em sala de aula.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta: