Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 581

Q2283995

Ano: 2023 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Rondonópolis - MT Prova: UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Docente da Educação Infantil |

Q2283995 Pedagogia

A questão central para as teorias de currículo é saber qual conhecimento deve ser ensinado às novas gerações em determinado momento histórico. Assim, pensar no Currículo da Educação Infantil implica questionar e definir quais práticas, experiências, saberes e conhecimentos devem ser aprendidos pelas crianças de 0 a 5 anos de idade, de modo a promover o seu desenvolvimento integral.
A seleção de práticas, experiências, saberes e conhecimentos que devem ser aprendidos pelas crianças na Educação Infantil, de acordo com uma perspectiva ética e crítica de currículo,

A

ignora os contextos sociais das crianças.

B

reprime a curiosidade das crianças pelo seu copro.

C

desestimula a participação dos responsáveis em eventos e atividades.

D

incentiva atitudes e comportamentos igualitários.

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Q2283992

Ano: 2023 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Rondonópolis - MT Prova: UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Docente da Educação Infantil |

Q2283992 Pedagogia

Para Barbosa e Horn, em Projetos Pedagógicos na educação infantil (Porto Alegre: Artmed, 2008.):
Para haver aprendizagem, é preciso organizar um currículo que seja significativo para as crianças e também para os professores. Um currículo não pode ser a repetição contínua de conteúdos, como uma ladainha que se repete infindavelmente no mesmo ritmo, no mesmo tom, não importando quem ouça, quem observe ou o que se aprende. (...) Os projetos abrem para a possibilidade de aprender os diferentes conhecimentos construídos na história da humanidade de modo relacional e não linear, propiciando às crianças aprender através de múltiplas linguagens, ao mesmo tempo em que lhes proporcionam a reconstrução do que já foi aprendido.

A organização do trabalho pedagógico por meio de projetos

A

propõe uma aproximação parcial com os fenômenos a partir da interpretação teórica já sistematizada através das disciplinas.

B

precisa partir de um problema real, de uma questão que afete o grupo (do ponto de vista socioemocional e cognitivo).

C

inibe que as crianças, ao se aproximarem do objeto de investigação, criem novas perguntas e novas hipóteses.

D

respeita a linearidade, a hierarquia, a disciplina e a sequência inerente ao processo de conhecer/aprender algo novo.

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Q2283990

Ano: 2023 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Rondonópolis - MT Prova: UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Docente da Educação Infantil |

Q2283990 Pedagogia

Sobre o Planejamento Educacional (PE), o Projeto Político-Pedagógico (PPP) e as práticas pedagógicas na Educação Infantil, é correto afirmar:

A

O PPP é elaborado a partir de um processo eminentemente técnico, pela direção da escola e um grupo selecionado de professores. Apenas após aprovado, pode ser apresentado à comunidade escolar.

B

O PE é feito pelo professor e serve para sistematizar a organização didática dos conteúdos por ele ministrados, podendo ser organizado por aula (ou encontro) ou por sequência didática (um conjunto de aulas/encontros).

C

O PPP é o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educadas e cuidadas.

D

O PE é elaborado pelo coordenador ou supervisor educacional da instituição escolar, a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais e da Base Nacional Comum Curricular.

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Q2283978

Ano: 2023 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Rondonópolis - MT Provas: UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Docente da Educação Infantil | UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Docente da Educação Infantil - Anos Iniciais |

Q2283978 Pedagogia

Libâneo, em Organização e Gestão da Escola (São Paulo: Heccus, 2021), afirma:
A escola é uma instituição social que apresenta unidade em seus objetivos (sociopolíticos e pedagógicos), interdependência entre a necessária racionalidade no uso dos recursos (materiais e conceituais) e a coordenação do esforço humano coletivo. (...) Por ser um trabalho complexo, a organização e a gestão escolar requerem o conhecimento e a adoção de alguns princípios básicos, cuja aplicação deve estar subordinada às condições concretas de cada escola.

De acordo com a perspectiva adotada pelo autor, NÃO é princípio relativo à gestão democrática:

A

Formação continuada para o desenvolvimento pessoal e profissional dos integrantes da comunidade escolar.

B

Ranqueamento das instituições educativas em função do desempenho dos estudantes em avaliações externas.

C

Autonomia das escolas e da comunidade educativa.

D

Relações humanas produtivas e criativas assentadas na busca de objetivos comuns.

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Q2283976

Ano: 2023 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Rondonópolis - MT Provas: UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Docente da Educação Infantil | UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Docente da Educação Infantil - Anos Iniciais |

Q2283976 Pedagogia

Existem diferentes correntes de pensamento presentes no contexto educacional brasileiro. De acordo com as discussões desencadeadas, são consideradas, grosso modo, como teorias não críticas aquelas que entendem a educação como um instrumento de equalização social e críticas as que compreendem a educação, no sistema capitalista, como um instrumento de discriminação social e, portanto, um fator de marginalização.
Considere as abordagens a seguir:

I. Pedagogia Tradicional
II. Pedagogia Libertadora
III. Pedagogia Libertária
IV. Pedagogia Escolanovista
V. Pedagogia Tecnicista
VI. Pedagogia Histórico-Crítica

São consideradas teorias NÃO críticas:

A

II, III e VI.

B

I, IV e V.

C

I, III e V.

D

II, IV e VI.

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Q2283975

Ano: 2023 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Rondonópolis - MT Provas: UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Docente da Educação Infantil | UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Docente da Educação Infantil - Anos Iniciais |

Q2283975 Pedagogia

Em “Para uma Pedagogia coerente e eficaz” (SAVIANI, D. Educação: do senso comum à consciência filosófica. 13. ed. Campinas: Autores Associados, 2013.), o autor afirma:

A educação, enquanto fenômeno, se apresenta como uma comunicação entre pessoas livres em graus diferentes de maturação humana, numa situação histórica determinada. (...) Portanto, o sentido da educação, a sua finalidade, é o próprio homem, quer dizer, a sua promoção. O estudo das raízes históricas da educação contemporânea mostra a estreita relação entre educação e a consciência que o homem tem de si mesmo, consciência essa que vem evoluindo progressivamente de época para época. Defrontamo-nos, então, nós também com o problema da compreensão do homem; que tipo de homem pretendemos nós atingir através da educação?

A partir da compreensão do autor, e sob uma perspectiva crítica de educação, é correto afirmar:

A

A sociologia da educação contribui para a compreensão de que a educação acontece no contexto de uma sociedade. Este contexto determina a escola e não é influenciado por ela.

B

A psicologia da educação se restringe às explicações pertinentes ao ensino e objetiva colaborar para que os educadores adaptem seu planejamento de acordo com o nível dos alunos e seus processos de aprendizagem.

C

Os educadores precisam admitir que pesquisas científicas são neutras e, portanto, devem desconsiderar questões relacionadas a gênero, emoções, diversidade, etnia, raça, inclusão e pluralidade de concepções metodológicas e didático-pedagógicas.

D

A função da filosofia da educação é acompanhar criticamente a atividade educacional de modo a explicitar os seus fundamentos, esclarecer a tarefa e a contribuição das diversas disciplinas pedagógicas e avaliar o significado das soluções escolhidas.

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Q2283836

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tapejara - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor Municipal de Educação Física |

Q2283836 Pedagogia

Conforme Vasconcellos (2013), um determinado marco diz respeito a três grandes dimensões do trabalho escolar: pedagógica, comunitária e administrativa. Isso é uma definição do marco:

A

Situacional.

B

Operativo.

C

Elementar.

D

Referencial.

E

Crítico.

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Q2283835

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tapejara - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor Municipal de Educação Física |

Q2283835 Pedagogia

Em relação à periodicidade de revisão/atualização das partes do Projeto Político-Pedagógico, segundo Vasconcellos (2013), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O Marco Referencial deve ser revisado/atualizado em médio prazo (3 a 4 anos).
( ) O Diagnóstico deve ser revisado/atualizado anualmente.
( ) A Programação deve ser revisada/atualizada anualmente.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V.

B

F – V – V.

C

V – V – V.

D

V – F – F.

E

V – V – F.

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Q2283598

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tapejara - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Psicopedagogo Institucional |

Q2283598 Pedagogia

Segundo Aquino (1998), trabalhar com educação exige a preservação do escopo ético do trabalho pedagógico. Sendo assim, que postura ética um psicopedagogo deve adotar ao lidar com colegas de trabalho e outros profissionais da educação?

A

Competir com os colegas para mostrar superioridade.

B

Criticar publicamente as práticas dos colegas.

C

Manter uma postura de respeito, colaboração e diálogo construtivo.

D

Ignorar os colegas e focar apenas nas suas tarefas individuais.

E

Aconselhar os colegas a seguirem seu próprio julgamento, mesmo que isso cause conflitos.

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Q2283597

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tapejara - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Psicopedagogo Institucional |

Q2283597 Pedagogia

O vínculo entre a família e a escola está diretamente relacionado com o desenvolvimento das crianças e dos jovens, pois ambas desempenham um papel na sua formação pessoal, social e profissional. Para que ambas desenvolvam parcerias efetivas, são necessárias algumas práticas e medidas. Sobre isso, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A escola pode fornecer feedback construtivo, equilibrado e encorajador aos pais sobre o desempenho de seus filhos.
( ) A escola pode e deve incentivar as famílias a se envolverem mais ativamente na educação de seus filhos, promovendo eventos planejados para atender às necessidades de diferentes tipos de família.
( ) A comunicação deve ser efetiva a fim de manter os pais informados sobre o progresso acadêmico e comportamental de seus filhos.
( ) A escola pode fornecer recursos pedagógicos aos familiares para apoiar a aprendizagem em casa.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – V – V.

B

F – V – F – V.

C

V – V – F – F.

D

V – F – V – F.

E

F – F – V – V.

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Q2283595

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tapejara - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Psicopedagogo Institucional |

Q2283595 Pedagogia

Em certos momentos, “as práticas _________________ que se pretendem iguais para todos acabam sendo as mais _____________. Essa afirmação pode parecer ________, mas dependendo do discurso e da prática desenvolvida, pode-se incorrer no erro da _______________ em detrimento do reconhecimento das diferenças” (Gomes, 2001, p. 86).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

discriminatórias – educativas – paradoxal – exclusão

B

discriminatórias – paradoxais – errônea – heterogeneidade

C

educativas – discriminatórias – paradoxal – homogeneização

D

inclusivas – educativas – generalizante – inclusão

E

educativas – paradoxais – discriminatória – homogeneização

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Q2283592

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tapejara - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Psicopedagogo Institucional |

Q2283592 Pedagogia

A Psicopedagogia desempenha um papel importante na abordagem de questões complexas como a violência e o consumo de drogas nas escolas, por exemplo. Sobre a temática, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Diante da existência de drogas no ambiente escolar, não se deve estigmatizar e rotular a escola ou os alunos.

B

É importante ofertar alternativas de esporte, cultura e lazer, promoção da cidadania e desenvolvimento social para inibir a violência e o uso de drogas na escola.

C

A violência e as drogas são um problema social e multifatorial e, em função disso, não deve ser tratado de forma isolada, mas considerado a partir de uma compreensão ampla do contexto no qual ocorre e dos elementos que o constituem.

D

O psicopedagogo colabora com a equipe escolar para prevenir e lidar com situações de violência e também para oferecer orientação sobre educação preventiva quanto ao uso de drogas.

E

O psicopedagogo atua exclusivamente com os alunos envolvidos em atividades violentas ou com problemas de dependência química.

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Q2283591

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tapejara - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Psicopedagogo Institucional |

Q2283591 Pedagogia

Na Psicopedagogia, a organização do tempo e do espaço nas instituições de educação desempenha um papel crucial no apoio ao processo de aprendizagem. Qual dos seguintes princípios é considerado importante para essa organização?

A

Manter um ambiente rígido e uniforme para promover a disciplina.

B

Adaptar o ambiente e o tempo às necessidades individuais dos alunos.

C

Reduzir o tempo dedicado às atividades lúdicas e recreativas.

D

Impor uma programação fixa para todas as idades, independentemente das diferenças de desenvolvimento.

E

Limitar o acesso dos alunos a recursos educacionais fora da sala de aula.

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Q2283424

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação – Orientador Educacional |

Q2283424 Pedagogia

Segundo Vasco Moretto, o modelo de escola do ensinar precisa ser substituído pelo modelo de escola do aprender. Para o autor, as principais características desse modelo são, EXCETO:

A

Aluno como protagonista de sua aprendizagem.

B

Professor como mediador do processo de interação entre o aluno e os saberes socialmente construídos.

C

Ambiente de aprendizagem significativa e criativa.

D

Desenvolvimento de competências e de cidadania.

E

Uso de instrumentos de avaliação da aprendizagem a serem respondidos de forma individual, sem consulta e repetindo informações e problemas, o que mostra a capacidade de memorização, independentemente da compreensão e da criatividade.

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Q2283423

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação – Orientador Educacional |

Q2283423 Pedagogia

Em relação à afetividade no processo de ensino-aprendizagem, analise as assertivas abaixo:

I. A afetividade é o conjunto de fenômenos psíquicos experimentados e vivenciados sob a forma de emoções e sentimentos de dor, prazer, satisfação, agrado, desagrado, alegria ou tristeza.
II. A afetividade não influencia nem favorece a aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo.
III. Na relação professor-aluno, a autoestima é muito importante, porque é ela que oferece ao aluno a capacidade de sentir a vida, a confiança no seu modo de pensar e enfrentar os problemas, desfrutando os resultados de seu próprio esforço.
IV. O professor é referência para o aluno. Sendo assim, o pouco que fizer afetuosamente, seja uma palavra ou um gesto, poderá ser muito importante para o aluno.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e III.

C

Apenas III e IV.

D

Apenas I, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q2283422

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação – Orientador Educacional |

Q2283422 Pedagogia

A escola encontra-se diante de um desafio em relação às drogas e educar para a prevenção do seu uso é considerada a melhor alternativa para o enfrentamento do consumo de drogas entre estudantes. Prevenção significa dispor com antecipação, impedir ou, pelo menos, reduzir o consumo. Em relação à drogadição nas escolas, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O ato de prevenir o abuso de drogas admite três níveis de intervenção: primária, secundária e terciária. Na prevenção primária, o objetivo é intervir antes que o consumo de drogas ocorra. Cabe à instituição escolar auxiliar na promoção de um estilo de vida saudável aos alunos, desde crianças até o jovem adulto.
( ) A prevenção secundária destina-se aos estudantes que apresentam uso leve ou moderado de drogas, que ainda não são considerados dependentes.
( ) A prevenção terciária refere-se ao usuário dependente. Nesse caso, a função da escola é prestar auxílio ao aluno na procura de terapia, apoiar sua recuperação e reintegrá-lo na escola, no grupo de amigos e na família.
( ) Compete à escola o tratamento e não apenas encaminhar adequadamente o caso.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – F – F.

B

F – F – V – V.

C

F – V – F – V.

D

V – F – V – F.

E

V – V – V – F.

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Q2283421

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação – Orientador Educacional |

Q2283421 Pedagogia

Em relação à abordagem da sexualidade na escola, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A sexualidade é primeiramente abordada nas relações familiares e, de forma explícita ou implícita, são transmitidos os valores que cada família adota como seus e espera que as crianças assumam.

B

Cabe à escola abordar os diversos pontos de vista, valores e crenças existentes na sociedade sobre sexualidade para auxiliar o aluno a encontrar um ponto de autorreferência por meio da reflexão.

C

O trabalho realizado pela escola, denominado de orientação sexual, não substitui nem concorre com a função da família, mas a complementa.

D

O trabalho de orientação sexual na escola é entendido como problematizar, levantar questionamentos e ampliar o leque de conhecimentos e opções para que o aluno, por si mesmo, escolha seu caminho.

E

A orientação sexual não diretiva é circunscrita ao âmbito pedagógico e coletivo e tem caráter de aconselhamento individual de tipo psicoterapêutico.

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Q2283418

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação – Orientador Educacional |

Q2283418 Pedagogia

Três principais características diferenciam o bullying de outros tipos de violência. Sobre o assunto, analise as assertivas abaixo:

I. No dano intencional, quem pratica o bullying quer de fato machucar a outra pessoa. Ela escolhe quem será sua vítima e como irá maltratá-la.
II. O bullying não é uma briga pontual, pois a repetição persiste ao longo do tempo.
III. No bullying, há desequilíbrio de poder, uma vez que sempre vai existir uma pessoa que se posiciona e acredita ser mais forte e superior do que a outra, que se sente mais fraca ou inferior.
IV. A relação é igualitária, a vítima consegue se defender facilmente e se livrar das agressões.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III e IV.

D

Apenas I, II e III.

E

I, II, III e IV.

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Q2283417

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação – Orientador Educacional |

Q2283417 Pedagogia

O termo bullying frequentemente é confundido com outros tipos de violência, de acordo com essa afirmação, analise a sentença abaixo:

Em 1978, Dan Olweus definiu bullying como uma agressão direta e indireta, intencional (1ª parte), isolada (2ª parte) e que envolve uma diferença de poder entre o(s) agressor(es) e a vítima (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

A

Apenas a 1ª parte.

B

Apenas a 3ª parte.

C

Apenas a 1ª e a 2ª partes.

D

Apenas a 1ª e a 3ª partes.

E

Apenas a 2ª e a 3ª partes.

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Q2283416

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação – Orientador Educacional |

Q2283416 Pedagogia

Em relação às competências socioemocionais, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A educação socioemocional refere-se ao processo de entendimento e manejo das emoções, com empatia, e de tomada de decisão responsável.

B

No Brasil, é facultativo a cada escola contemplar as competências socioemocionais em seus currículos.

C

É fundamental a promoção da educação socioemocional nas mais diferentes situações, dentro e fora da escola.

D

Consciência social e tomada de decisão são exemplos de competências socioemocionais.

E

Na BNCC, as competências socioemocionais estão presentes em todas as 10 competências gerais.

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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