Questões de Pedagogia - Teorias curriculares para Concurso

Celso Vasconcellos (2009) enfatiza a importância da concretização de um currículo que tenha como centralidade:

Segundo Moreira (1990) a teoria de Michael Young pode contribuir para o desenvolvimento de uma teoria curricular crítica no Brasil. Acerca das contribuições do teórico, analise as afirmativas a seguir:   
I. sugere uma reavaliação das disciplinas acadêmicas tradicionais.    II. chama a atenção para a necessidade de compreendermos as interações que ocorrem nas salas de aula.    III. alerta para os cuidados necessários na introdução de novas tecnologias na escola.    IV. preocupa-se em explorar uma nova estrutura para o currículo que permita realizar as possibilidades educacionais do trabalho.    V. reforça o caráter elitista da educação, em termos éticos, econômicos e políticos e orienta para a formulação de políticas governamentais.    Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

Em relação à organização e seleção dos conteúdos analise as proposições seguintes em (V) Verdadeiras ou  (F) Falsas:
I - É preciso buscar uma integração no currículo que possibilite tornar os conhecimentos abordados mais significativos para os educandos. II - As disciplinas devem apresentar fronteiras fortemente demarcadas, sem conexões e diálogos entre elas. III - É preciso considerar a relevância dos conteúdos selecionados para a vida dos alunos e para a continuidade de sua trajetória escolar IV - Os currículos devem se caracterizar pela distância que mantêm com a vida cotidiana, pelo caráter abstrato do conhecimento trabalhado.    Assinale a sequência correta:

Identifique as características próprias às teorias críticas (C) ou às teorias pós-críticas (P) do currículo.    (   ) Currículo que emerge da realidade social, econômica e cultural. (   ) Currículo construído considerando o fim das metanarrativas. (   ) Currículo como discurso/representação. (   ) Currículo construído a partir de conceitos e conhecimentos históricos e científicos. (   ) Currículo voltado à emancipação e libertação. (   ) Currículo como construção de identidades.    Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Analise as assertivas sobre os aspectos que devem conter no currículo para que a escola cumpra sua função social de educar e marque a alternativa CORRETA:
I - seleção e organização dos conteúdos de ensino;
II - organização das tarefas e participação dos alunos;
III - ordenação do espaço e do tempo na aula e na escola; 
IV - clima de relações sociais, colaboração e solidariedade.