Questões de Pedagogia - Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem para Concurso - Página 45

Q1763850

Ano: 2021 Banca: CMM - Concursos e Seletivos Órgão: Prefeitura de Bataguassu - MS Prova: CMM - Concursos e Seletivos - 2021 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Ensino Fundamental |

Q1763850 Pedagogia

O processo de aquisição da leitura e da escrita se inicia muito antes do que geralmente se imagina, quando a criança, mesmo sem frequentar a escola, começa a tomar contato com materiais escritos, em casa, na rua, ou em qualquer lugar onde se encontre. Sobre tal processo, é CORRETO afirmar que:

A

A criança pensa sobre a escrita, formulando hipóteses sobre ela, como maneira de compreender o que significa. Essas hipóteses acontecem em todas as crianças e vão evoluindo desde a fase pré-silábica, na qual ainda não há intenção de representar através da escrita os aspectos sonoros da fala, até chegar ao padrão alfabético, que é aquele no qual a criança associa sons falados a letras escritas.

B

O início do aprendizado do sistema alfabético, para a leitura ou a escrita, requer que a criança desenvolva competências metalinguísticas que lhe permitam direcionar sua atenção para os diferentes segmentos das palavras e associando cada som identificado com uma letra específica, co-articulá-lo, compondo oralmente a palavra lida, ou identificando a letra correspondente, escrever a palavra pretendida.

C

Fatores como os processamentos da informação fonológica podem ser considerados fundamentais nos momentos iniciais do aprendizado.

D

Os mecanismos do aprendizado da leitura e da escrita contêm elementos comuns, e a literatura é unânime ao tentar descrever como as duas formas se articulam.

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Q1763181

Ano: 2019 Banca: GSA CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Saltinho - SC Prova: GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor III - Séries Iniciais |

Q1763181 Pedagogia

Wallon ressalta muito questões de motricidade. Segundo ele a criança que não desenvolveu a linguagem verbal, exprime por meio da motricidade suas mais diversas necessidades. A motricidade é um deslocamento no espaço de uma totalidade motora, afetiva e cognitiva, apresentando-se em termos evolutivos sob três formas essenciais:

A

Deslocamentos passivos ou exógenos, deslocamentos ativos ou autógenos e deslocamentos práxicos.

B

Deslocamentos os ativos ou autógenos, deslocamentos práxicos e deslocamentos desafiados.

C

Deslocamento passivo ou exógenos, deslocamento práxicos e deslocamento desafiador.

D

Deslocamento ativo ou autógenos, deslocamento desafiador e deslocamento práxico.

E

Deslocamento passivo ou exógeno, deslocamento ativo ou autógenos e deslocamento desafiador.

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Q1763180

Ano: 2019 Banca: GSA CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Saltinho - SC Prova: GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor III - Séries Iniciais |

Q1763180 Pedagogia

Henri Wallon desenvolveu sua teoria buscando compreender os objetivos da criança e os meios que ela utiliza para realiza-las. Para ele, a cognição está alicerçada aos seguintes campos funcionais:

A

Ambiente, motivação, interação e pessoa.

B

Movimento, afetividade, inteligência e a pessoa.

C

Movimento, interação, expressão e inteligência.

D

Ambiente, movimento, afetividade e inteligência.

E

Motivação, interação, expressão e inteligência.

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Q1763174

Ano: 2019 Banca: GSA CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Saltinho - SC Prova: GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor III - Séries Iniciais |

Q1763174 Pedagogia

Existem diferentes dificuldades e transtornos de aprendizagem que interferem no ritmo do aprendizado. São exemplos de transtornos de aprendizagem, exceto:

A

Disgrafia.

B

TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade).

C

Dislexia.

D

Altas habilidades – Superdotados.

E

Discalculia.

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Q1763173

Ano: 2019 Banca: GSA CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Saltinho - SC Prova: GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor III - Séries Iniciais |

Q1763173 Pedagogia

A dificuldade de aprendizagem do/a aluno/a pode estar ligado a aspectos neurofisiológicos, emocionais e sociais. Independente dos fatores que culminaram esse obstáculo na vida escolar do aluno é essencial que escola e família sejam parceiras a fim de que as melhores escolhas sejam tomadas para o bom desenvolvimento da criança. Ambos precisam ficar atentos e procurar ajuda se a criança:
I. Apresenta dificuldades psicomotoras. II. Não consegue ler e/ou fazer operações matemáticas adequadas a sua faixa etária. III. Perde com frequência o material escolar ou não lembra de transmitir informações. IV. Demonstra dificuldade em seguir.
São corretas as seguintes afirmativas acima:

A

II e III.

B

II, III e IV.

C

I, II,III e IV.

D

III e IV.

E

I, III e IV.

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Q1760221

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tramandaí - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Professor de Educação Infantil |

Q1760221 Pedagogia

Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais compreendem:

I. Comportamentos.

II. Vivências.

III. Habilidades.

Quais estão corretas?

A

Apenas III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas II e III.

D

I, II e III.

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Q1760166

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tramandaí - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Auxiliar de Classe - Educação Infantil |

Q1760166 Pedagogia

Antunes (2012) afirma que a construção de símbolos ocorre nas crianças na fase dos ___________ anos de idade.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

dois a três

B

três a cinco

C

dois a cinco

D

um a seis

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Q1759670

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Descanso - SC - Psicopedagogo |

Q1759670 Pedagogia

Leia com atenção:

I. Normalmente, as crianças são encaminhadas pelos adultos para fazer a ludoterapia. Geralmente os pais têm alguma queixa das crianças, já que elas apresentam algum problema ou distúrbio psicológico;

II. Entre os sintomas que fazem com que os pais busquem a ludoterapia há dificuldades de aprendizagem, insônia seguida por pesadelos, gagueira, agressividade, insegurança, timidez em excesso e até mesmo desvios alimentares;

III. Sintomas são o alerta de que algo não vai bem na vida da criança, e como nem todas conseguem se expressar direito ou tem medo de fazê-lo, os pais os encaminharão ao profissional que indicará a ludoterapia e assim o especialista, através de brincadeiras e jogos pode descobrir o que há de errado na vida da criança.

Sobre as descrições acima podemos afirmar:

A

Apenas I está incorreto.

B

Todos estão incorretos.

C

Apenas II está correto.

D

Todos estão corretos.

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Q1759669

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Descanso - SC - Psicopedagogo |

Q1759669 Pedagogia

É incorreto afirmar sobre as Teorias pós-críticas:

A

Nessa perspectiva o currículo é tido como algo que produz uma relação de gêneros, pois predomina a cultura patriarcal.

B

Essa teoria critica a desvalorização do desenvolvimento cultural e histórico de alguns grupos étnicos e os conceitos da modernidade, como razão e ciência.

C

Uma perspectiva desse currículo é a fundamentação no pós-estruturalismo que acredita que o conhecimento é algo incerto e indeterminado.

D

Não questiona o conceito de verdade, já que não leva em consideração o processo pelo qual algo se tornou verdade.

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Q1759661

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Descanso - SC - Psicopedagogo |

Q1759661 Pedagogia

Assinale a alternativa incorreta com relação à Teoria da Flexibilidade Cognitiva (R. Spiro, P. Feltovitch & R. Coulson):

A

Trata da transferência do conhecimento e das habilidades.

B

É especialmente formulada para dar suporte ao uso da tecnologia interativa.

C

As atividades de aprendizado precisam fornecer diferentes representações de conteúdo.

D

Trabalha com a exacerbação do tecnicismo.

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Q1759654

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Descanso - SC - Psicopedagogo |

Q1759654 Pedagogia

A escrita ilegível e em espelho é mais proximamente contemplada pela:

A

Disortografia.

B

Disgrafia.

C

Discaligrafia.

D

Dissintaxe.

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Q1759066

Ano: 2018 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Campos Sales - CE Prova: IDIB - 2018 - Prefeitura de Campos Sales - CE - Professor Polivalente - Fundamental I |

Q1759066 Pedagogia

Sobre a avaliação formativa, importante função da avaliação escolar, assinale a alternativa correta.

A

Nessa função avaliativa, o uso da prova escrita assume uma segunda ordem e os testes orais são praticamente abolidos porque não revelam uma relação pedagógica participativa e sim autoritária.

B

A avaliação formativa trabalha com testes e provas, mas só utiliza notas no ensino médio porque isso assumiria a função somativa.

C

A avaliação formativa só se aplica aos anos iniciais do ensino fundamental devido o tempo em que os docentes possuem para trabalhar os aspectos formais e informais com seus alunos.

D

Independente do procedimento avaliativo, a avaliação formativa se ancora na concepção de que todos os alunos são capazes de aprender.

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Q1759063

Ano: 2018 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Campos Sales - CE Prova: IDIB - 2018 - Prefeitura de Campos Sales - CE - Professor Polivalente - Fundamental I |

Q1759063 Pedagogia

Analise a ação abaixo:
Ao despejar água de dois copos em outros, de formatos diferentes para que a criança diga se as quantidades continuam iguais. A resposta é afirmativa uma vez que a criança já diferencia aspectos e é capaz de “refazer” a ação.
Que estágio operatório está exemplificado acima?

A

Sensório-motor.

B

Pré-operatório.

C

Operatório-concreto.

D

Operatório- formal.

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Q1759052

Ano: 2018 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Campos Sales - CE Prova: IDIB - 2018 - Prefeitura de Campos Sales - CE - Professor Polivalente - Fundamental I |

Q1759052 Pedagogia

Para a psicologia comportamental, sobretudo, para o chamado behaviorismo (do inglês Beauvoir: comportamento, conduta) de Burrhus Frederic Skinner (1904-1990), o que as pessoas fazem em qualquer circunstância depende de uma série de influências que variam em concordância com a situação, ou seja, isto vai depender de sua história de aprendizagem e das condições vigentes. Dentre alguns fatores que determinam o comportamento dos adolescentes, podemos destacar:

A

Sentimentos e desejos vivenciados nas fases anteriores entram em conflito com as barreiras colocadas pelo superego, entendido como a parte moral da psique, responsável pelo cumprimento de regras.

B

O comportamento do adolescente é produto das recompensas que vier a ter; à medida que sua conduta é recompensada, aumenta a probabilidade de voltar a ocorrer no futuro, por conta do reforçamento que obteve: positivo ou negativo.

C

Desconsiderar as variáveis ligadas à família, a escola e ao adolescente, o importante é trabalhar com o reforço positivo para que o indivíduo possa dar um retorno em relação ao comportamento esperado.

D

A dificuldade em se relacionar está diretamente indissociada à variável que aumenta a vulnerabilidade do adolescente com problemas na aprendizagem, dada a importância dos relacionamentos com os pares nessa fase do desenvolvimento.

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Q1759051

Ano: 2018 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Campos Sales - CE Prova: IDIB - 2018 - Prefeitura de Campos Sales - CE - Professor Polivalente - Fundamental I |

Q1759051 Pedagogia

Alguns teóricos psicanalistas estudaram sobre o desenvolvimento da adolescência, dentre os quais, iremos destacar três: Sigmund Freud (1856-1939), Erik Erikson (1902- 1994), Aberastury e Knobel. Faça a correspondência da 1ª coluna com a 2ª corretamente.
1 Sigmund Freud. 2 Erik Erikson. 3 Arminda Aberastury e Maurício Knobel.
( ) Denominam de síndrome normal da adolescência, que se constitui numa fase de busca de identidade, necessidade de intelectualizar e fantasiar, atitude social reivindicatória com tendências anti ou associais, constantes mudanças de humor e instabilidade afetiva, separação progressiva dos pais, crises religiosas, tendência grupal e contradições sucessivas. ( ) O indivíduo recebe influência das experiências anteriores em seu desenvolvimento psicossexual. A personalidade é marcada por forças da natureza sexual. A energia psíquica que nos move em direção à busca do prazer é a libido, e esta é de natureza sexual. Ela necessita localizar-se em determinada região do corpo, a fim de obtermos satisfação (boca, ânus, órgãos genitais). ( ) Enveredou na busca por compreender as transformações, o desenvolvimento do indivíduo, considerando as suas interações com o meio, sejam elas afetivas, culturais, sociais ou históricas. Construiu uma teoria do desenvolvimento enfatizando o psicossocial, na qual contempla as oito idades do homem, desde o seu nascimento até a morte, e considera que as pulsões básicas sejam sociais, são construídas por uma base biológica.
A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 - 3

B

1 - 3 – 2

C

2 – 1 - 3

D

3 – 1 – 2

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Q1757944

Ano: 2019 Banca: GSA CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Saltinho - SC Prova: GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q1757944 Pedagogia

Estudioso que em sua teoria nos ensina compreender o processo de desenvolvimento da aprendizagem, como a criança organiza a informação, como seu pensamento opera, mediante as interações que estabelece com instrumentos físicos e instrumentos simbólicos.

A

David Ausubel.

B

Jean Piaget.

C

Lev Seminovich Vygotsky.

D

Albert Bandura.

E

Ivan Pavlov.

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Q1757942

Ano: 2019 Banca: GSA CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Saltinho - SC Prova: GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q1757942 Pedagogia

Piaget defende que o desenvolvimento da moral abrange três fases:

A

Pré-moral, anomia e autonomia.

B

Anomia, heteronomia e autonomia.

C

Anomia, convencional e heteronomia.

D

Pré-moral, anomia, autonomia.

E

Pré-moral, convencional e pós-convencional.

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Q1757531

Ano: 2021 Banca: GS Assessoria e Concursos Órgão: Prefeitura de Entre Rios - SC Prova: GS Assessoria e Concursos - 2021 - Prefeitura de Entre Rios - SC - Professor de Educação Especial |

Q1757531 Pedagogia

_____________ separou o desenvolvimento da criança em quatro etapas, sendo elas consecutivamente: Sensório-motor, pré-operatório, operatório-concreto, operatório formal.

Assinale a alternativa que preenche corretamente o espaço em branco.

A

Wallow.

B

Paulo Freire.

C

Piaget.

D

Vigostki.

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Q1757091

Ano: 2021 Banca: GSA CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Saltinho - SC Provas: GSA CONCURSOS - 2021 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor III | GSA CONCURSOS - 2021 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor II |

Q1757091 Pedagogia

Piaget separou o desenvolvimento da criança em quatro etapas, marque “V” para verdadeiro e “F” para falso.

( ) Sensório-motor;

( ) pré-operatório;

( ) operatório-concreto;

( ) operatório formal.

Assinale a alternativa correta.

A

F, V, V, V.

B

V, F, V, V.

C

V, V, F, V.

D

V, V, V, V.

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Q1755684

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica - 1° ao 5° anos iniciais |

Q1755684 Pedagogia

De acordo com as autoras de Psicologia na Educação: “Para que a apropriação das características humanas se dê, é preciso que ocorra atividade por parte do sujeito: é necessário que sejam formadas ações e operações motoras e mentais, como, por exemplo, empilhar, puxar, comparar, ordenar. A formação dessas habilidades se dá ao longo da interação do indivíduo com o mundo social. Ele deve dominar o uso de um número cada vez maior de objetos e aprender a agir em situações cada vez mais complexas, buscando identificar os significados desses objetos e...”

A

situações

B

habilidades

C

indivíduos

D

características

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Questões de Pedagogia - Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem para Concurso

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