Questões de Pedagogia - Teorias e Práticas para o Ensino de Artes para Concurso
Foram encontradas 322 questões
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Biologia |
Q1851656
Pedagogia
Texto associado
Considerando a utilização de modelos ou bonecos anatômicos em
sala de aula, nos quais a anatomia animal e a humana são
representadas a partir de materiais como madeira, gesso, plástico
e borracha, julgue o item seguinte.
Os sistemas multimídia de ensino são capazes de substituir
plenamente as funcionalidades pedagógicas dos modelos
anatômicos.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Biologia |
Q1851654
Pedagogia
Texto associado
Considerando a utilização de modelos ou bonecos anatômicos em
sala de aula, nos quais a anatomia animal e a humana são
representadas a partir de materiais como madeira, gesso, plástico
e borracha, julgue o item seguinte.
A adoção desses modelos anatômicos dispensa o uso de
ilustrações e figuras em materiais educativos impressos,
como o livro didático.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Biologia |
Q1851650
Pedagogia
Texto associado
Recursos didáticos no ensino de biologia, como livros,
vídeos e simulações, utilizam representações que têm diferentes
níveis de complexidade e que requerem maiores ou menores
níveis de interpretação dos alunos.
A figura a seguir apresenta essa relação, com três imagens
que ilustram um flagelo bacteriano por meio de desenho (A),
modelo tridimensional (B) e fotomicrografia eletrônica (C).
Jason Sharpe, Charles John Lumsden e Nicholas Woolridge.
Silico. 3D Animation and Simulation of Cell Biology with Maya
and MEL. Burlington, MA: Elsevier, 2008 (com adaptações).
Considerando a figura apresentada e temas correlatos, julgue o item a seguir.
Imagens como a B podem ser obtidas por meio de
computação gráfica tridimensional, tecnologia capaz de
simular como um objeto aparece em perspectiva, o que é útil
para os alunos visualizarem a estrutura de organelas
celulares.
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Infantil - Atuação Multidisciplinar |
Q1849946
Pedagogia
A Abordagem Triangular no ensino das Artes e Culturas
Visuais não é uma metodologia, como muitas vezes se
pensa. Os três eixos de aprendizagem artística que a
compõem delimitam claramente conjuntos possíveis de
ações complementares e interconectadas. Conforme Machado (In Barbosa e Cunha, 2010), um desses eixos é a
Leitura, que se refere
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Infantil - Atuação Multidisciplinar |
Q1849945
Pedagogia
Modo de expressão próprio da criança, o desenho constitui uma língua que possui seu vocabulário e sua sintaxe.
Luquet (apud Meredieu, 2006) foi o primeiro estudioso da
questão a distinguir as grandes etapas do grafismo infantil. Para ele, aos quatro anos, começa o estágio que se
caracteriza pelo fato de a criança desenhar do objeto não
aquilo que vê, mas aquilo que sabe, misturando diversos
pontos de vista. Assim, por exemplo, a casa é representada ao mesmo tempo de fora e de dentro, e o bebê é
desenhado em transparência no ventre da mãe.
Luquet chamou essa etapa de realismo
Luquet chamou essa etapa de realismo
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