Questões de Concurso
Sobre teorias e práticas para o ensino de língua estrangeira em pedagogia
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Julgue o item que se segue, relativo ao tratamento da produção escrita dos alunos.
São duas as funções primordiais da escrita como objeto escolar: a apreensão das categorias gramaticais e o treino da ortografia oficial.
Julgue o item que se segue, relativo ao tratamento da produção escrita dos alunos.
A correção superficial dos textos produzidos pelos alunos não contribui para o aumento de seu interesse e empenho na escrita.
Julgue o item que se segue, relativo ao tratamento da produção escrita dos alunos.
A ênfase excessiva em gramática e ortografia nas escolas favorece a produção textual regular e criativa.
Julgue o item que se segue, relativo ao tratamento da produção escrita dos alunos.
Para fins educacionais, o processo de elaboração de um texto escrito não requer revisão e reescrita, já que a versão inicial deve ser o parâmetro de avaliação do estudante.
Julgue o item que se segue, relativo ao tratamento da produção escrita dos alunos.
Pela produção escrita, o aluno atua como autor de um texto de forma ativa, em vez de se limitar à condição de leitor passivo.
Julgue o item que se segue, relativo ao tratamento da produção escrita dos alunos.
A produção de textos escritos é uma tarefa que demanda a integração de diversos níveis de conhecimento, que envolvem, por exemplo, fatores cognitivos e sociais e aspectos linguísticos.
No que concerne à interdisciplinaridade no ensino de língua inglesa, julgue o item subsecutivo.
Na educação infantil, utilizar vídeos em inglês para que os alunos aprendam operações aritméticas básicas é um exemplo de possível abordagem interdisciplinar entre inglês e matemática.
No que concerne à interdisciplinaridade no ensino de língua inglesa, julgue o item subsecutivo.
O componente curricular de língua inglesa apresenta características intrínsecas que o isolam de outras disciplinas, o que dificulta sobremaneira a interdisciplinaridade.
No que concerne à interdisciplinaridade no ensino de língua inglesa, julgue o item subsecutivo.
A aquisição de conhecimento pode ser mais eficaz quando ultrapassadas as fronteiras entre as disciplinas escolares.
Acerca dos aspectos avaliativos no ensino de língua espanhola, julgue o item seguinte.
A avaliação diagnóstica é primordial para conhecer estudantes e realinhar métodos já planejados.
Acerca dos aspectos avaliativos no ensino de língua espanhola, julgue o item seguinte.
A autoavaliação é instrumento ativo e reflexivo de avaliação de aprendizes.
No que se refere a novas tecnologias de comunicação e informação (TDIC) no ensino de língua espanhola, julgue o item subsecutivo.
No Brasil, as TDIC sofreram transformações com o uso de celulares e o conceito de aprendizagem móvel.
No que se refere a novas tecnologias de comunicação e informação (TDIC) no ensino de língua espanhola, julgue o item subsecutivo.
Para inserir as TDIC no ensino de espanhol como língua estrangeira, é necessário letramento digital docente.
A respeito de comunicação oral e prática como letramento, julgue o item a seguir.
O ensino da oralidade deve ser realizado isoladamente, independentemente da escrita, já que são duas habilidades diferentes.
Julgue o seguinte item, relativo à formação do professor no contexto e na prática docentes.
A seleção de materiais didáticos deve considerar a seleção de amostras autênticas e relevantes da língua espanhola.
I.A utilização de materiais autênticos, como músicas e podcasts, pode enriquecer a exposição dos alunos ao idioma.
II.A prática de exercícios de repetição mecânica é a única forma eficaz de aprimorar a compreensão auditiva.
III.A exposição a diferentes sotaques e variações linguísticas do espanhol auxilia na melhoria da compreensão oral dos estudantes.
IV.Apenas a interação com falantes nativos garante o desenvolvimento da habilidade de compreensão auditiva.
Assinale a alternativa que indica a proposição correta:
A etapa de pós-leitura em Espanhol tem como objetivo:
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