Questões de Pedagogia - Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa para Concurso
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I - Buscar, primordialmente, uma determinação das propriedades, atributos, condições do alfabetismo que devem caracterizar a alfabetização, ou a criança alfabetizada,
PORQUE
II - A importância de se considerar a diversidade em relação às propriedades, atributos, condições que devem constituir a alfabetização: serão os mesmos para todos.
A respeito dessas afirmativas, assinale a alternativa CORRETA.
AIO – (AMIGO) IO – (PRIMO) UTO – (FUTEBOL) IEA – (CINEMA)
Pautado nos estudos da psicogênese da leitura e da escrita, pode-se dizer que Lucas escreveu de maneira:
Segundo VENTURI, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Na perspectiva ___________ de aquisição da linguagem, destaca-se a importância do fato de que a aquisição da língua realiza-se através da negociação na busca do significado.
Conforme Leite in GERALDI, assinalar a alternativa INCORRETA:
O Registro realizado pelo professor se configura como:
I. instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica do professor dentro da dinâmica da escola.
II. documento oficial da escola, que legitima a vida do aluno, assegurando-lhe o direito de ter os registros de sua vida escolar bem como o acesso aos mesmos.
III. um documento que deve ser preenchido como exigência burocrática do trabalho do professor.
IV. potencialidade da escrita para o processo formativo da docência, proporcionando a análise sistemática, a organização do pensamento, o retomar as vivências.
Estão corretos apenas os itens:
Leia o trecho a seguir.
O objetivo do ensino da língua é propiciar ao aluno, o domínio mais amplo e rico da linguagem verbal, como um recurso fundamental de interação humana. Uma vez que o uso da linguagem verbal realiza-se na forma de discursos, cuja unidade material denominamos de “texto”, tal objetivo implica promover a capacidade do aluno em elaborar textos de qualidade – seja na modalidade oral, seja na escrita – explorando ao máximo os recursos linguísticos para atingir seu intento comunicacional em diferentes contextos.
Fonte: KLEIN, L. R. As quatro práticas do ensino da Língua Portuguesa. Prática Educativa da Língua Portuguesa.
Sobre as práticas da Língua Portuguesa, é CORRETO afirmar que:
Em conformidade com MÈREDIEU, analisar a sentença abaixo:
Engendrada pelo desenvolvimento da função simbólica na criança, a evolução do desenho independe da evolução da linguagem e da escrita (1ª parte). A criança utiliza um verdadeiro repertório de signos gráficos – sol, boneco, casa, navio –, signos emblemáticos cujo número aparece idêntico através de todas as produções infantis, a despeito das variações próprias de cada idade (2ª parte).
A sentença está:
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