Questões de Concurso Sobre avaliação psicológica em psicologia

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Ano: 2009 Banca: NC-UFPR Órgão: SES-PR Prova: NC-UFPR - 2009 - SES-PR - Psicólogo |
Q670269 Psicologia
O planejamento do processo de reabilitação deve basear-se nos resultados de uma avaliação psicológica prévia. Sobre esse planejamento, é correto afirmar:
Alternativas
Ano: 2009 Banca: NC-UFPR Órgão: SES-PR Prova: NC-UFPR - 2009 - SES-PR - Psicólogo |
Q670268 Psicologia
O processo de psicodiagnóstico é limitado no tempo e utiliza-se de diferentes procedimentos científicos. A delimitação dos objetivos do processo é essencial para se direcionarem as investigações e os resultados. Em relação a esse tema, é correto afirmar:
Alternativas
Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2009 - FUB - Psicólogo Escolar |
Q135562 Psicologia
Com relação aos procedimentos de avaliação psicológica, julgue
os itens seguintes.

A hora do jogo diagnóstica pode apontar importantes indicadores para o psicodiagnóstico, como, por exemplo, a escolha dos brinquedos e das brincadeiras, as modalidades de brincadeiras, a personificação através do brincar, a motricidade, a criatividade, a capacidade sintática, a tolerância à frustração, as noções de tempo e espaço.
Alternativas
Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2009 - FUB - Psicólogo Escolar |
Q135544 Psicologia
Considerando as especificidades da avaliação psicológica realizada
nos contextos escolares, julgue os itens a seguir.

A compreensão da história escolar do aluno é importante para a avaliação psicológica porque permite ao psicólogo escolar utilizar procedimentos de atuação que podem ser compartilhados com os outros atores da escola.
Alternativas
Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2009 - FUB - Psicólogo Escolar |
Q135543 Psicologia
Considerando as especificidades da avaliação psicológica realizada
nos contextos escolares, julgue os itens a seguir.

Ao finalizar a avaliação psicológica, é prioritário que o psicólogo escolar indique em qual categoria a dificuldade do aluno se enquadra.
Alternativas
Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2009 - FUB - Psicólogo Escolar |
Q135541 Psicologia
Considerando as especificidades da avaliação psicológica realizada
nos contextos escolares, julgue os itens a seguir.

Os psicólogos escolares, ao realizarem avaliação psicológica de alunos com queixas escolares, devem utilizar procedimentos que consideram a influência que as questões socioculturais, principalmente as ligadas ao contexto escolar, têm na produção e manutenção dessas queixas.
Alternativas
Q76403 Psicologia
Quando se trabalha com a suposição de que o paciente conhece sua vida e está capacitado para fornecer dados sobre a mesma, fala-se em
Alternativas
Q76400 Psicologia
O psicólogo que trabalha com psicodiagnóstico deve ter familiaridade com os sistemas de classificação nosológica porque
Alternativas
Q74165 Psicologia
Acerca do psicodiagnóstico realizado no contexto de avaliação
psicológica para obtenção da carteira nacional de habilitação,
julgue os itens a seguir.

O princípio da miocinese no espaço descreve a total neutralidade do espaço psíquico.
Alternativas
Q74164 Psicologia
Acerca do psicodiagnóstico realizado no contexto de avaliação
psicológica para obtenção da carteira nacional de habilitação,
julgue os itens a seguir.

As máscaras e as tabelas de normatização do psicodiagnóstico miocinético são instrumentos essenciais para a avaliação qualitativa dos traçados.
Alternativas
Q74162 Psicologia
Acerca do psicodiagnóstico realizado no contexto de avaliação
psicológica para obtenção da carteira nacional de habilitação,
julgue os itens a seguir.

O psicodiagnóstico miocinético é um teste de expressão gráfica que revela, segundo o princípio da dissociação miocinética, as tendências de reações temperamentais e caracterológicas do indivíduo, associadas aos lados dominado e dominante do cérebro, respectivamente.
Alternativas
Q73246 Psicologia
O prognóstico está entre os objetivos mais comuns de um psicodiagnóstico e corresponde a determinar
Alternativas
Q25389 Psicologia
No Teste Gestáltico Bender para crianças, cada categoria de pontuação foi cuidadosamente definida, pontuando-se somente as irregularidades grosseiras das respostas, uma vez que a escala foi planejada para crianças pequenas cuja coordenação muscular fina ainda não está completamente amadurecida. O teste possui uma lista de vinte desvios e distorções salientes nos protocolos de crianças pequenas. A categoria de pontuação denominada "Com- pressão" corresponde a
Alternativas
Q25388 Psicologia
Segundo o Manual de Elaboração de Documentos Escritos (Resolução CFP n o 007/2003), na estrutura do relatório psicológico, o item destinado à narração das informações referentes à problemática apresentada e dos motivos, razões e expectativas que produziram o pedido do documento corresponde
Alternativas
Q25387 Psicologia
Os testes gráficos adquirem um papel central dentro do psicodiagnóstico porque detectam níveis profundos de integração e estruturação e apóiam-se no fato de que o desenho surge, na evolução, como expressão da necessidade infantil de recriação dos objetos internos e do mundo interno, sentido profundo que conserva na vida
Alternativas
Q25386 Psicologia
Segundo John N. Buck, autor do HTP ? Manual e Guia de Interpretação, o desenho da pessoa desperta sentimentos tão intensos que indivíduos paranóides ou psicopatas podem
Alternativas
Q25385 Psicologia
Henry A. Murray formulou uma teoria da personalidade e criou a técnica do TAT - Teste de Apercepção Temática. Segundo Murray (1977), o primeiro passo na análise de uma história é a identificação
Alternativas
Q25384 Psicologia
O Art. 10 da Resolução CFP Nº 002/2003 dispõe que será considerado teste psicológico em condições de uso, seja ele comercializado ou disponibilizado por outros meios, aquele que
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Q25378 Psicologia
Jurema Alcides Cunha, ao pensar os fundamentos do psicodiagnóstico, afirma que o plano de avaliação é estabelecido
Alternativas
Q25377 Psicologia
Uma vez que a psicanálise postula que o comportamento humano é determinado basicamente pelos processos psicológicos inconscientes, o entrevistador busca avaliar a motivação inconsciente, o funcionamento psíquico e a organização da personalidade do entrevistado. A entrevista com este enfoque centra-se na
Alternativas
Respostas
1621: B
1622: C
1623: C
1624: E
1625: E
1626: C
1627: B
1628: D
1629: E
1630: E
1631: C
1632: C
1633: C
1634: E
1635: D
1636: C
1637: B
1638: D
1639: B
1640: E