Questões de Psicologia - CID-10 e DSM para Concurso
Foram encontradas 1.085 questões
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Psicólogo |
Q2319536
Psicologia
Os transtornos do espectro autista (TEA) são um
grupo de transtornos do neurodesenvolvimento.
Durante as décadas de 1940 e 1950, a crença mais
comum era a de que o autista fosse um transtorno
psicológico causados por pais emocionalmente não
responsivos aos seus filhos. Sobre o transtorno do
espectro autista (TEA) é incorreto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Psicólogo |
Q2319535
Psicologia
O transtorno de déficit de
atenção/hiperatividade (TDAH) é um dos transtornos
psiquiátricos da infância e adolescência que
determina uma maior procura por atendimentos.
Sobre este transtorno, não é correto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Saúde - Psicologia |
Q2310679
Psicologia
Márcia está de licença médica em seu trabalho após ter sido
diagnosticada com Transtorno de Pânico. O atual Manual
Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, conhecido como
DSM V, classifica esse transtorno no grupo de
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Psicólogo |
Q2308404
Psicologia
Considerando-se o DSM-5, em relação ao transtorno de
ansiedade generalizada, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sinimbu - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Atendimento Educacional Especializado - AEE |
Q2303869
Psicologia
Em relação aos principais transtornos associados ao
transtorno do espectro autista (TEA), numerar a 2ª coluna
de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
(1) Transtorno de Rett. (2) Transtorno Desintegrativo da Infância. (3) Transtorno de Asperger.
( ) Caracteriza-se por prejuízos na interação social, bem como por interesses e comportamentos limitados. No entanto, há ausência de atraso clinicamente significativo na linguagem.
( ) Ocorre apenas em meninas e inclui aspectos característicos (desaceleração no crescimento da cabeça, perda de movimentos da mão, má coordenação).
( ) Ocorre após um período de pelo menos dois anos de desenvolvimento normal e inclui a perda de habilidades previamente adquiridas.
(1) Transtorno de Rett. (2) Transtorno Desintegrativo da Infância. (3) Transtorno de Asperger.
( ) Caracteriza-se por prejuízos na interação social, bem como por interesses e comportamentos limitados. No entanto, há ausência de atraso clinicamente significativo na linguagem.
( ) Ocorre apenas em meninas e inclui aspectos característicos (desaceleração no crescimento da cabeça, perda de movimentos da mão, má coordenação).
( ) Ocorre após um período de pelo menos dois anos de desenvolvimento normal e inclui a perda de habilidades previamente adquiridas.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sinimbu - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Atendimento Educacional Especializado - AEE |
Q2303867
Psicologia
Sobre os transtornos da aprendizagem, é INCORRETO
afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Três Passos - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Três Passos - RS - Psicólogo |
Q2303165
Psicologia
Segundo o DSM-5, um comportamento motor grosseiramente desorganizado ou
anormal pode se manifestar de várias formas, desde o comportamento “tolo e pueril” até a agitação
imprevisível. Os problemas podem ser observados em qualquer forma de comportamento dirigido a
um objetivo, levando a dificuldades na realização das atividades cotidianas. Uma redução acentuada
na reatividade ao ambiente denomina-se:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Três Passos - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Três Passos - RS - Psicólogo |
Q2303164
Psicologia
Segundo o DSM-5, os transtornos psicóticos demonstram alterações clínicas do
pensamento. A desorganização do pensamento (transtorno do pensamento formal) costuma ser
inferida a partir de:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Três Passos - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Três Passos - RS - Psicólogo |
Q2303163
Psicologia
Segundo o DSM-5, as substituições de palavras para evitar palavras problemáticas,
presente nas características diagnósticas do transtorno da fluência com início na infância (gagueira),
denominam-se:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Três Passos - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Três Passos - RS - Psicólogo |
Q2303162
Psicologia
A partir das características associadas que apoiam o diagnóstico do transtorno de
acumulação, segundo o DSM-5, assinale a alternativa que NÃO é comum nesse diagnóstico.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Três Passos - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Três Passos - RS - Psicólogo |
Q2303161
Psicologia
Segundo o DSM-5, os transtornos do neurodesenvolvimento são um grupo de
condições com início no período do desenvolvimento. Sobre isso, analise as assertivas abaixo,
assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A ocorrência de mais de um transtorno do neurodesenvolvimento no mesmo indivíduo é muito rara.
( ) Tipicamente, os transtornos se manifestam cedo no desenvolvimento, em geral antes de a criança ingressar na escola, sendo caracterizados por déficits no desenvolvimento que acarretam prejuízos no funcionamento pessoal, social, acadêmico ou profissional.
( ) Os déficits de desenvolvimento variam desde limitações muito específicas na aprendizagem ou no controle de funções executivas até prejuízos globais em habilidades sociais ou na inteligência.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A ocorrência de mais de um transtorno do neurodesenvolvimento no mesmo indivíduo é muito rara.
( ) Tipicamente, os transtornos se manifestam cedo no desenvolvimento, em geral antes de a criança ingressar na escola, sendo caracterizados por déficits no desenvolvimento que acarretam prejuízos no funcionamento pessoal, social, acadêmico ou profissional.
( ) Os déficits de desenvolvimento variam desde limitações muito específicas na aprendizagem ou no controle de funções executivas até prejuízos globais em habilidades sociais ou na inteligência.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Astolfo Dutra - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Psicólogo S.M.E |
Q2301408
Psicologia
A experiência de professores em relação à inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) pode ser atravessada
por diversos desafios, tais como planejamento didático; estratégias de abordagem da sala de aula; até vulnerabilidade. Esta
vulnerabilidade vivenciada por parte dos professores é explicitada em sentimentos de
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Psicólogo da Saúde Mental |
Q2299230
Psicologia
De acordo com Dalgalarrondo (2019), alguns sintomas negativos podem ser
apresentados tipicamente na esquizofrenia, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
EPL
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Psicopedagogo |
Q2297985
Psicologia
“O Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade
(TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento
definido por níveis prejudiciais de desatenção,
desorganização e/ou hiperatividade-impulsividade.
Desatenção e desorganização envolvem incapacidade
de permanecer em uma tarefa, aparência de não ouvir
e perda de materiais em níveis inconsistentes com a
idade ou o nível de desenvolvimento. Hiperatividadeimpulsividade implicam atividade excessiva,
inquietação, incapacidade de permanecer sentado,
intromissão em atividades de outros e incapacidade de
aguardar – sintomas que são excessivos para a idade
ou o nível de desenvolvimento”. (ASSOCIAÇÃO
AMERICANA DE PSIQUIATRIA, DSM-V, 2014, p. 59).
A partir da leitura do texto, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) A pessoa com TDAH pode frequentemente não prestar atenção em detalhes ou comete erros por descuido em tarefas escolares, no trabalho ou durante outras atividades.
( ) A pessoa com TDAH pode frequentemente não seguir instruções até o fim e não conseguir terminar trabalhos escolares, tarefas ou deveres no local de trabalho.
( ) A pessoa com TDAH pode frequentemente se levanta da cadeira em situações em que se espera que permaneça sentada.
( ) O TDAH é um transtorno que se manifesta exclusivamente na vida escolar da pessoa, não interferindo na vida adulta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A partir da leitura do texto, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) A pessoa com TDAH pode frequentemente não prestar atenção em detalhes ou comete erros por descuido em tarefas escolares, no trabalho ou durante outras atividades.
( ) A pessoa com TDAH pode frequentemente não seguir instruções até o fim e não conseguir terminar trabalhos escolares, tarefas ou deveres no local de trabalho.
( ) A pessoa com TDAH pode frequentemente se levanta da cadeira em situações em que se espera que permaneça sentada.
( ) O TDAH é um transtorno que se manifesta exclusivamente na vida escolar da pessoa, não interferindo na vida adulta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2023
Banca:
EPL
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Psicopedagogo |
Q2297984
Psicologia
O Transtorno Funcional Específico de
Aprendizagem com prejuízo na matemática
(Discalculia) se refere a um padrão de dificuldades
caracterizado por problemas no processamento de
informações numéricas, aprendizagem de fatos
aritméticos e realização de cálculos precisos ou
fluentes.
Entre as dificuldades específicas desta aprendizagem podemos perceber a presença dos seguintes sintomas, EXCETO:
Entre as dificuldades específicas desta aprendizagem podemos perceber a presença dos seguintes sintomas, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
EPL
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Psicopedagogo |
Q2297983
Psicologia
Os transtornos funcionais específicos (TFE) de
aprendizagem foram, por muito tempo, denominados
distúrbios de aprendizagem. De acordo com a 5ª edição
do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos
Mentais (DSM-5), “O transtorno específico da
aprendizagem é um transtorno do
neurodesenvolvimento com uma origem biológica que
é a base das anormalidades no nível cognitivo as quais
são associadas com as manifestações
comportamentais. A origem biológica inclui uma
interação de fatores genéticos, epigenéticos e
ambientais que influenciam a capacidade do cérebro
para perceber ou processar informações verbais ou não
verbais com eficiência e exatidão” (Associação
Americana de Psiquiatria, 2014, p. 68).
São considerados transtornos funcionais específicos da aprendizagem, EXCETO:
São considerados transtornos funcionais específicos da aprendizagem, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
EPL
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Psicólogo |
Q2297950
Psicologia
A evidência atual mostra que a maioria das drogas
exerce seus efeitos de reforço inicial ativando circuitos
de recompensa no cérebro. Porém, com a continuidade
do consumo, ocorre prejuízo cerebral: esse órgão se
torna progressivamente mais sensível a fatores
estressantes, produzindo interferências no autocontrole
e, por fim, uma transição para o consumo automático e
compulsivo.
O transtorno por uso de substâncias, de acordo com o DSM-5, é fundamentado em 11 critérios, onde:
O transtorno por uso de substâncias, de acordo com o DSM-5, é fundamentado em 11 critérios, onde:
Ano: 2023
Banca:
EPL
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Psicólogo |
Q2297949
Psicologia
São sintomas de Transtorno Factício:
Ano: 2023
Banca:
EPL
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Psicólogo |
Q2297948
Psicologia
Paciente J, 35 anos, relata experiências de
irrealidade ou distanciamento em relação ao ambiente
ao redor (indivíduos e objetos percebidos como irreais,
oníricos, nebulosos, inertes e às vezes visualmente
distorcidos).
Segundo o DSM-5, o relato acima apresenta sintomas de:
Segundo o DSM-5, o relato acima apresenta sintomas de:
Ano: 2023
Banca:
EPL
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Psicólogo |
Q2297947
Psicologia
O sofrimento psicológico subsequente à exposição
a um evento traumático ou estressante é bastante
variável. Em alguns casos, os sintomas podem ser bem
entendidos em um contexto de ansiedade ou medo.
Entretanto, está claro que muitos indivíduos que foram
expostos a um evento traumático ou estressante
exibem um fenótipo no qual, em vez de sintomas de
ansiedade ou medo, as características clínicas mais
proeminentes são sintomas anedônicos e disfóricos, externalizações de raiva e agressividade ou sintomas
dissociativos.
Leia os sintomas a seguir:
Após vivenciar um episódio de violência sexual, o paciente S relata estar tendo lembranças intrusivas e sonhos angustiantes recorrentes nos quais o conteúdo do sonho está relacionado ao evento traumático. Evita se recordar do evento e ir ao local onde o evento ocorreu. Apresenta diminuição de interesse em atividades que antes do evento traumático eram significativas e tem se distanciado de pessoas do seu círculo social. Apresenta ainda um comportamento hipervigilante e perturbações do sono. Apresenta tais sintomas há mais de um mês e relata estar tendo prejuízos no âmbito pessoal e laboral.
Assinale a alternativa que corresponda ao transtorno descrito nos sintomas acima:
Leia os sintomas a seguir:
Após vivenciar um episódio de violência sexual, o paciente S relata estar tendo lembranças intrusivas e sonhos angustiantes recorrentes nos quais o conteúdo do sonho está relacionado ao evento traumático. Evita se recordar do evento e ir ao local onde o evento ocorreu. Apresenta diminuição de interesse em atividades que antes do evento traumático eram significativas e tem se distanciado de pessoas do seu círculo social. Apresenta ainda um comportamento hipervigilante e perturbações do sono. Apresenta tais sintomas há mais de um mês e relata estar tendo prejuízos no âmbito pessoal e laboral.
Assinale a alternativa que corresponda ao transtorno descrito nos sintomas acima:
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