Questões de Psicologia - Exames Mentais e Funções Psíquicas para Concurso
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Sobre o delírio, analise as seguintes afirmações:
I. Consiste de crenças patológicas em juízos falsos ou absurdos.
II. Associa-se a quadros, como a esquizofrenia e o transtorno obsessivo compulsivo.
III. Dentre os seus tipos, podemos identificar o de ciúme e o de perseguição.
Está(ão) CORRETA(S)
Paulo Dalgalarrondo com relação ao diagnóstico psicopatológico vai dizer que há uma discussão muito acentuada em torno dessa temática. Analise as duas passagens a seguir e marque a opção correta:
1. Tendo basicamente duas posições. A primeira posição vai firmar que o diagnóstico psiquiátrico não tem valor algum, pois cada pessoa tem seu modo singular de ser, cada pessoa vive uma realidade única, daí esse diagnóstico serve apenas para rotular essas pessoas. A segunda posição vai defender que o diagnostico psiquiátrico vai ter o mesmo valor que o diagnóstico de outras especialidades médicas, é tão importante quanto, defendendo claramente que é imprescindível considerar os aspectos pessoais, singulares de cada indivíduo, o seu modo de ser diferenciado, com o cuidado de não rotular.
2. Do ponto de vista clínico e específico da psicopatologia o processo diagnóstico em psiquiatria segue os princípios gerais das ciências médicas, mas, no entanto, tem seus aspectos particulares, e um dos aspectos particulares do diagnóstico psicopatológico é de que ele sempre vai ser baseado nos dados clínicos, sem que os mesmos sejam determinantes, porém estão dentro do quadro de fatores que vão servir para o diagnóstico mais próximo possível da eficácia.
Opções:
I- Preocupar-se com persistência em completar uma tarefa adequadamente, tal como trancar a porta. II- Experimentar a necessidade de desempenhar ações que variam do banho a um assassinato. Violência e limpeza são temas comuns. III- Preocupar-se em perder o controle e fazer alguma coisa embaraçosa (por exemplo, conversar sobre problema sexual). IV- Desempenhar ações sugeridas por pensamentos obsessivos. Em geral, verificar e tocar. V- Usar táticas perturbadoras, como contar ou nominar, para controlar pensamentos censuráveis.
Sobre a Psicopatologia analise as afirmativas abaixo e assinale a opção correta.
I. As vivências psicopatológicas tem duas perspectivas fundamentais: os transfundos das vivências psicopatológicas e os transfundos mutáveis e momentâneos.
II. Sintomas emergentes são todas aquelas vivências psicopatológicas mais destacadas, individualizáveis, que o paciente experimenta. Incluem as esferas que não fazem parte dos transfundos, como uma alucinação (sensopercepção), um sentimento (afetividade), um delírio (juízo), uma paramnésia (memória), uma alteração do pensamento ou da linguagem, etc.
III. São discriminados três fatores envolvidos na manifestação das doenças mentais. Um deles é o fator patoplástico, que está mais relacionado à manifestação dos sintomas diretamente produzidos pelo transtorno mental de base; assim, há o humor triste, o desânimo e a inapetência relacionados à depressão, ou as alucinações auditivas e a percepção delirante relacionadas à esquizofrenia.
IV. Os cursos crônicos dos transtornos mentais podem ser de dois tipos: processo e desenvolvimento.
V. Considera-se em psicopatologia que, ao lado dos fatores genéticos, gestacionais e perinatais, que precedem o início propriamente dito da vida de relações de um sujeito e carregam consigo a vulnerabilidade constitucional (hereditariedade, constituição) para os distintos transtornos, os fatores predisponentes são aqueles que ocorrem no início da vida (nos primeiros 3 a 5 anos de vida, sobretudo, e no período escolar). Esses fatores, associados à vulnerabilidade constitucional, sensibilizam o indivíduo para as diversas situações que a vida lhe colocará. Tais fatores predisponentes tornam as pessoas mais ou menos vulneráveis para os fatores precipitantes.
De acordo com a literatura em Psicologia e Psicopatologia, é possível afirmar que as psicopatologias na infância e na adolescência apresentam singularidades e requerem considerações distintas quanto à sua evolução, à sua classificação e ao seu tratamento. Em relação a esse assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Estudos brasileiros e internacionais apontam que 30% a 45% das crianças e adolescentes apresentam, em algum momento do seu desenvolvimento, algum comprometimento considerado clínico ou desviante e necessitam de acompanhamento especializado.
( ) É possível considerar, por meio de estudos retrospectivos e preditivos, que o aparecimento e a ausência de tratamento adequado aos quadros clínicos em saúde mental infantil e adolescente são potenciais preditores de problemas na vida adulta.
( ) No Brasil, por meio do Sistema Único de Saúde, é possível realizar diagnóstico, tratamento e acompanhamento de crianças e adolescentes com comprometimentos em sua saúde mental por meio dos Centros de Referência em Assistência Social.
( ) Os dois modelos diagnósticos mais utilizados em pesquisas em saúde mental na infância e na adolescência são: Avaliação Baseada em Diagnóstico e Avaliação Empiricamente Baseada.
Assinale a sequência correta.
Como distúrbios relacionados ao raciocínio encontram-se a discalculia e acalculia, em relação aos quais é correto afirmar:
1. Caracterizam-se por dificuldades em cálculo. Enquanto a primeira apresenta-se como uma dificuldade, a segunda aparece como uma incapacidade, cuja origem pode ser orgânica, cognitiva ou emocional.
2. A intervenção psicopedagógica relacionada à discalculia pode propor atividades de cálculos permitindo e reconstruindo o nível de operatoriedade, isto é, as estruturas do pensamento.
3. Os jogos mostram-se como instrumentos adequados, podendo uma abordagem psicopedagógica voltada a esse distúrbio, iniciar dos jogos mais simples indo até os mais complexos.
4. Conforme ocorra a evolução do quadro, é possível introduzir algumas atividades com números, através de exercícios que envolvam adição, subtração, multiplicação e por último a divisão, mesmo nos casos de acalculia.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A deficiência intelectual classificada como leve ou limítrofe, em relação ao nível de desenvolvimento e eficiência social, apresenta: