Questões de Psicologia - Piaget para Concurso - Página 16

Q1202089

Ano: 2009 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR

Q1202089 Psicologia

O processo de aprendizagem para Piaget:

A

confunde-se com o desenvolvimento.

B

constitui-se necessariamente pela mediação social.

C

delineia-se como uma construção inventiva.

D

ocorre principalmente na infância

E

acontece naturalmente e de modo uniforme em todas as crianças.

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Q1201192

Ano: 2009 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Ituporanga - SC

Q1201192 Psicologia

Constituem conceitos encontrados nas contribuições de Jean Piaget para a Psicologia:

A

Teoria psicanalítica; gênese e estrutura da sociabilidade; importância da brincadeira infantil; estágios do desenvolvimento psicossexual; organização e diferenciação.

B

Teoria psicogenética; gênese e estrutura do conhecimento humano; papel da linguagem na estruturação do pensamento; estágios de desenvolvimento cognitivo; organização e adaptação.

C

Teoria psicológica; estrutura e gênese do comportamento grupal; papel materno na estruturação psíquica; estágios do desenvolvimento biopsicosocial; diferenciação e evolução.

D

Teoria psicogenética; gênese da conduta homossexual infantil; papel do raciocínio lógico na estruturação das emoções; estágios do desenvolvimento cognitivo; organização e adaptação.

E

Teoria psicanalítica; gênese e estrutura da socialização; importância dos limites na educação infantil; estágios do desenvolvimento psicossexual; organização e dissimulação.

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Q1199479

Ano: 2009 Banca: AOCP Órgão: INES

Q1199479 Psicologia

Uma criança de 4 ou 5 anos, quando solicitada a comparar fileiras de objetos semelhantes, uma contendo nove objetos e a outra, mais longa, contendo apenas sete, mais distante um do outro, selecionará a fileira perceptivelmente maior como tendo “mais” objetos. Isto acontece mesmo quando a criança “sabe” cognitivamente que nove é maior que sete. Ocorre que a avaliação perceptiva dominará a avaliação cognitiva. Este é um exemplo de características do pensamento Pré-operacional e que Piaget chamou de

A

Reversibilidade.

B

Centração.

C

Egocentrismo.

D

Transformações (Raciocínio Transformacional).

E

Transformações Egocêntricas.

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Q1194083

Ano: 2016 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Picos - PI

Q1194083 Psicologia

'É o período que vai do nascimento até a aquisição da linguagem. É um período decisivo para todo curso da evolução psíquica: representa a conquista, através da percepção e dos movimentos, de todo o universo prático da criança'. O período descrito no enunciado se refere a um dos períodos descritos por Jean Piaget. Assinale a alternativa que corresponde ao período descrito:

A

Operatório formal.

B

Pré-operatório.

C

Operatório concreto.

D

Sensório motor.

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Q1182913

Ano: 2018 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Veredinha - MG

Q1182913 Psicologia

São conceitos piagetianos essenciais para a compreensão do processo de desenvolvimento da inteligência, EXCETO

A

O ambiente físico e social coloca continuamente a criança diante de questões que rompem o estado de equilíbrio do organismo e eliciam a busca de comportamentos mais adaptativos (adaptação).

B

Equilibração é o processo de organização das estruturas cognitivas num sistema coerente, interdependente, que possibilita ao indivíduo um tipo ou outro de adaptação à realidade, com vistas à aquisição do pensamento operacional formal.

C

Esquema é a unidade estrutural básica de pensamento ou de ação e corresponde, de certa maneira, à estrutura biológica que muda e se adapta.

D

O indivíduo herda uma série de estruturas biológicas (sensoriais e neurológicas) que predispõem o surgimento de certas estruturas mentais; portanto, herdamos a inteligência.

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Q1170782

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Rio das Antas - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Rio das Antas - SC - Psicólogo |

Q1170782 Psicologia

A abordagem de Jean Piaget buscou compreender como se desenvolve o conhecimento de mundo da criança.
Para tanto, ele apresentou os seguintes fundamentos:

A

Assimilação: processo a partir do qual a criança modifica as informações adquiridas passivamente.

B

Operações formais: capacidade de uso dos símbolos desde o nascimento.

C

Sensório-motor: capacidade de pensar intencionalmente verificada no bebê, desvinculando-se do presente totalmente.

D

Esquemas: iniciados como um pequeno repertório sensorial e motor simples com o qual o bebê começa a vida, tal como olhar, tocar, alcançar.

E

Acomodação: processo ativo no qual absorve uma nova experiência selecionando, a partir de informações pretéritas, e encadeando o novo conceito a outros semelhantes e já existentes em sua consciência.

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Q1153521

Ano: 2020 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Ângulo - PR Prova: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Ângulo - PR - Psicólogo |

Q1153521 Psicologia

De acordo com a Teoria da Aprendizagem proposta por Piaget, assinale a alternativa incorreta.

A

O organismo é a condição primeira do pensamento, visto que toda função psíquica supõe um componente orgânico e que o objeto da ação mental vem do ambiente em que o sujeito está inserido. Dessa forma, o sujeito é determinado fisiológica e socialmente, ou seja, é resultado tanto das disposições internas quanto das situações exteriores.

B

Aprender é uma interpretação pessoal do mundo, ou seja, é uma atividade individualizada, um processo ativo no qual o significado é desenvolvido com base em experiências.

C

A gênese do conhecimento está no próprio sujeito, ou seja, o pensamento lógico não é inato ou tampouco externo ao organismo, mas é fundamentalmente construído na interação homem-objeto.

D

A assimilação representa um processo contínuo na medida em que o indivíduo está em constante atividade de interpretação da realidade que o rodeia e, consequentemente, tendo que se adaptar a ela.

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Q1153048

Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cambé - PR Prova: Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Cambé - PR - Psicólogo |

Q1153048 Psicologia

Sobre o desenvolvimento cognitivo, e apoiado nos pressupostos da Teoria de Piaget, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. Há uma diferença qualitativa entre a lógica infantil e a lógica do adulto, e isso precisa ser compreendido adequadamente de forma a se entender que os processos de construção da cognição humana vão tornando-se mais complexos com o passar do tempo.

II. A teoria piagetiana valoriza o aspecto psicológico (espontâneo) do desenvolvimento cognitivo e afirma que é preciso esperar o tempo correto para submeter a criança à determinadas aprendizagens por transmissão.

III. Para Piaget, o conhecimento se produz a partir da ação do sujeito sobre o meio em que vive, só se constrói com a estruturação da experiência que lhe permite atribuir significado.

IV. No estágio das operações concretas ocorre uma verdadeira revolução lógica no desenvolvimento da criança, pois é no início deste estágio que o desenvolvimento psicológico atinge o nível da reversibilidade da matéria.

V. O conhecimento é fruto das trocas entre o organismo e o meio. Essas trocas são responsáveis pela construção da própria capacidade de conhecer.

A

Apenas I, II e III estão corretas.

B

Apenas I, III e IV estão corretas.

C

Apenas II, III, IV e V estão corretas.

D

Apenas II, IV e V estão corretas.

E

Todas estão corretas.

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Q1128864

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ji-Paraná - RO Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Técnico Educacional em Saúde Mental |

Q1128864 Psicologia

Os indivíduos adquirem o conhecimento segundo o seu estágio de desenvolvimento, e é a partir das diversas formas de aquisição do conhecimento que se dá a aprendizagem. Piaget (LOPES) classifica os estágios de desenvolvimento da criança em quatro períodos.
Marque a alternativa correta correspondente ao estágio das operações concretas.

A

A criança não aceita a ideia do acaso e tudo deve ter uma explicação (é a fase dos“por quês”).

B

A partir de reflexos neurológicos básicos, o bebê começa a construir esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio.

C

A representação agora permite a abstração total.A criança é capaz de pensar logicamente,buscando soluções a partir de hipóteses e não apenas pela observação da realidade.

D

Caracteriza - se, principalmente pela interiorização de esquemas de ação construídos no estágio anterior.

E

A criança desenvolve noções de tempo, espaço,velocidade, ordem, casualidade, já sendo capaz de relacionar diferentes aspectos e abstrair dados da realidade, mas ainda depende do mundo concreto para chegar à abstração.

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Q1128170

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ji-Paraná - RO Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Psicólogo Clínico |

Q1128170 Psicologia

Existem várias teorias do desenvolvimento humano em Psicologia, dentre as quais destaca-se a de Jean Piaget. Para ele existe uma assimilação progressiva do meio ambiente, que implica:

A

um retrocesso no desenvolvimento das estruturas neurológicas.

B

entender a criança como um adulto em miniatura.

C

uma hegemonia do aspecto social sobre o aspecto intelectual.

D

abordar os aspectos físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social isoladamente.

E

uma acomodação das estruturas mentais a este novo dado do mundo exterior.

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Q1118252

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Médico Psiquiatra Pediátrico |

Q1118252 Psicologia

Considerando o sistema teórico acerca do desenvolvimento das habilidades cognitivas proposto por Jean Piaget, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A realização fundamental do estágio sensório-motor é o desenvolvimento da permanência do objeto, relacionada à capacidade de a criança entender que os objetos têm uma existência independentemente do envolvimento que se tem com eles.

B

Durante o período pré-operatório, as crianças são egocêntricas e incapazes de lidar com dilemas morais.

C

No estágio de operações concretas, as crianças são incapazes de formar séries e ordenar e agrupar coisas em classes, com base em características comuns.

D

O raciocínio silogístico, no qual uma conclusão lógica é formada a partir de duas premissas, surge durante o estágio das operações formais.

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Q1117989

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Psicólogo |

Q1117989 Psicologia

Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando os nomes às respectivas limitações do pensamento presentes no estágio pré-operatório, na teoria de Piaget.
COLUNA I 1. Irreversibilidade 2. Estados 3. Aparência perceptiva 4. Centração
COLUNA II ( ) Não relaciona os estados iniciais e finais de um processo ao ignorar as transformações dinâmicas intermediárias. ( ) Dominado pelos aspectos perceptivos dos objetos, a criança não realiza interferências a partir de propriedades não observáveis diretamente. ( ) Não pode refazer mentalmente o processo seguido até voltar ao estágio inicial. ( ) O foco está em um só aspecto da situação ou em um só ponto de vista (o próprio), evitando outras possíveis dimensões ou ponto de vista diferentes.
Assinale a sequência CORRETA.

A

1 2 4 3

B

2 3 1 4

C

3 4 1 2

D

4 3 2 1

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Q1107724

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberlândia - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Psicólogo |

Q1107724 Psicologia

Piaget pesquisou sobre como as crianças constroem e desenvolvem as ferramentas intelectuais e as formas de raciocínio no decorrer da ontogênese.
Considerando essa teoria de Piaget, pode-se afirmar que a(o)

A

desenvolvimento da inteligência não é linear e acontece por rupturas, pois será superada por um outro estágio. Sendo assim, a qualidade da inteligência se modifica quando ocorre a mudança de estágio.

B

criança é um ser geneticamente social, pois é um ser biológico que nasce já social por ser membro de um grupo com cultura e linguagem própria.

C

desenvolvimento da criança ocorre por meio de períodos de crise que transformam e reorganizam as funções psicológicas centrais e adjuntas, possibilitando o surgimento de novas funções.

D

brinquedo tem papel central na produção da realidade da criança e funciona como um mediador entre ela e o meio social, pois permite lidar com as diferentes percepções e significados relacionados com objetos, ações e conceitos que ela ainda não domina, mas que fazem parte de seus outros meios sociais.

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Q1106648

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itatiaiuçu - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Psicólogo |

Q1106648 Psicologia

Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I relacionando os pressupostos teóricos ao seu autor.

COLUNA I

1. Lev Vygotsky

2. Jean Piaget

COLUNA II

( ) A educação aprimora as habilidades cognitivas que já surgiram nas crianças.

( ) A educação exerce o papel central, ajudando a criança a aprender as ferramentas da cultura.

( ) Cognitivo-construtivista.

( ) Socioconstrutivista.

( ) A linguagem exerce um papel importante na construção do pensamento.

Assinale a sequência correta.

A

2 1 2 1 1

B

1 2 1 2 2

C

2 1 2 1 2

D

1 2 1 2 1

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Q1095715

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |

Q1095715 Psicologia

Texto associado

Jean Piaget, Wallon e Vygotsky têm sido considerados como os representantes mais eminentes de um grupo de teóricos que procuram explicar a aprendizagem e o conhecimento humano dentro de uma linha histórica na qual o sujeito e o objeto interagem em um processo que resulta na construção e na reconstrução das estruturas cognitivas. Por isso, são considerados como interacionistas.

A. Prado Netto e O. S. Costa. Fragmentos de cultura. Goiânia,

v. 27, n.º 2, abr./jun. 2017, p. 216‐224 (com adaptações).

A partir do texto acima, julgue o item.

Para Piaget, os interesses dos adolescentes são diversos, mas imutáveis, por isso vivem dilemas cujo cerne se encontra no desejo de continuar dependendo do adulto e de romper com amigos, procurando, dessa forma, estabelecer sua moral individual, que tem como referência a moral dos adultos que o cercam.

Certo

Errado

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Q1095713

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |

Q1095713 Psicologia

Texto associado

Jean Piaget, Wallon e Vygotsky têm sido considerados como os representantes mais eminentes de um grupo de teóricos que procuram explicar a aprendizagem e o conhecimento humano dentro de uma linha histórica na qual o sujeito e o objeto interagem em um processo que resulta na construção e na reconstrução das estruturas cognitivas. Por isso, são considerados como interacionistas.

A. Prado Netto e O. S. Costa. Fragmentos de cultura. Goiânia,

v. 27, n.º 2, abr./jun. 2017, p. 216‐224 (com adaptações).

A partir do texto acima, julgue o item.

No período pré‐operatório de desenvolvimento, segundo a teoria de Piaget, a criança consegue estabelecer relações de causa e efeito e de meio e fim, sequenciar ideias ou eventos, trabalhar com ideias simultaneamente e formar o conceito de números.

Certo

Errado

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Q1095711

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |

Q1095711 Psicologia

Texto associado

Jean Piaget, Wallon e Vygotsky têm sido considerados como os representantes mais eminentes de um grupo de teóricos que procuram explicar a aprendizagem e o conhecimento humano dentro de uma linha histórica na qual o sujeito e o objeto interagem em um processo que resulta na construção e na reconstrução das estruturas cognitivas. Por isso, são considerados como interacionistas.

A. Prado Netto e O. S. Costa. Fragmentos de cultura. Goiânia,

v. 27, n.º 2, abr./jun. 2017, p. 216‐224 (com adaptações).

A partir do texto acima, julgue o item.

Piaget dividiu os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento, sendo cada período caracterizado por aquilo que o indivíduo consegue fazer de melhor em determinadas faixas etárias.

Certo

Errado

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Q1088485

Ano: 2019 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Caranaíba - MG Prova: FCM - 2019 - Prefeitura de Caranaíba - MG - Psicólogo |

Q1088485 Psicologia

Associe as colunas, relacionando corretamente os estágios de desenvolvimento propostos por Jean Piaget às suas respectivas características.
Estágios (1) Inteligência sensório-motora (2) Inteligência pré-operacional (3) Inteligência operacional concreta (4) Inteligência operatório-formal
Características
( ) Inteligência voltada para a prática, que desenvolve a noção de permanência do objeto. ( ) Completa a construção dos mecanismos cognitivos. ( ) Consegue distinguir o significante do significado; é a fase do desenvolvimento da capacidade simbólica. ( ) Desenvolve o senso de justiça. ( ) Início da reflexão e da liberação do egocentrismo intelectual e social. ( ) Utiliza-se do pensamento hipotético-dedutivo.
A sequência correta dessa associação é

A

1, 4, 2, 3, 3, 4.

B

2, 1, 4, 3, 4, 3.

C

1, 4, 3, 2, 4, 3.

D

2, 3, 2, 4, 3, 4.

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Q1088007

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: EMDEC - SP Prova: IBFC - 2019 - Emdec - Analista de Educação Jr |

Q1088007 Psicologia

Jean Piaget (1896-1980) desenvolveu estudos psicogenéticos objetivando compreender como o ser humano conhece o mundo (material e simbólico) e descobrir quais seriam os mecanismos cognitivos utilizados pelo homem para conhecer este mundo. Diante disto, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Piaget desenvolveu suas pesquisas iniciais em biologia, mas suas preocupações com o conhecimento levaram-no diretamente à psicologia, que é de onde, por meio de pesquisas experimentais, construiu sua teoria do desenvolvimento cognitivo. ( ) A teoria piagetiana preocupa-se em compreender a gênese (origem) e a evolução do conhecimento humano e, diante desse objetivo, procura identificar quais são os mecanismos utilizados pela criança para conhecer o mundo. ( ) Piaget elabora algumas categorias para compreender o processo de desenvolvimento humano, sendo a equilibração uma categoria fundamental, pois para ele todo organismo vivo precisa viver em equilíbrio com o meio ambiente, caso contrário não sobrevive.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A

V, V, F

B

F, F, V

C

V, V, V

D

F, V, F

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Q1087143

Ano: 2018 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Divinópolis - MG Prova: IBFC - 2018 - Prefeitura de Divinópolis - MG - Psicólogo |

Q1087143 Psicologia

De acordo com a psicologia do desenvolvimento cognitivo infantil proposta por Jean Piaget, assinale a alternativa incorreta:

A

O estágio conhecido como pré-operatório é o primeiro pelo qual passa a criança, a partir de seu nascimento, e acontece quando os bebês começam a aprender por meio da observação dos sentidos, e adquirem controle das funções motoras a partir de exploração e manipulação do ambiente

B

O estágio que possui como uma de suas características o pensamento operando de maneira altamente lógica, sistemática e simbólica, existindo também a capacidade de pensar de forma abstrata, de raciocinar de forma dedutiva, e de definir conceitos é o estágio definido como operatório formal

C

Jean Piaget classificou as etapas do desenvolvimento em estágios claros e qualitativamente diferentes pelos quais cada criança deve passar

D

No estágio operatório concreto o pensamento egocêntrico é substituído pela capacidade da criança em lidar com uma ampla variedade de informações externas, sendo esta capaz de enxergar as coisas através da perspectiva de outra pessoa

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Questões de Psicologia - Piaget para Concurso

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