Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso

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Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-BA - Psicólogo |
Q730843 Psicologia
A educação profissional pressupõe um adequado processo ensino-aprendizagem, especificamente no ensino médio, onde não se valorize apenas o conhecimento, mas também as experiências e com elas as particularidades sócio culturais de cada sujeito. Na conjuntura dos jovens brasileiros, um dos maiores problemas da educação profissionalizante recai na qualidade do ensino, que deverá garantir o maior número de aprovados, e para tal é preciso ficar atento sobretudo a um programa que atenda à
Alternativas
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-BA - Psicólogo |
Q730842 Psicologia
Levando-se em consideração que o processo ensino-aprendizagem prescreve a importância de uma aprendizagem de conteúdos significativos e um processo de transferência eficaz, pressupõem-se também que o sujeito que aprende tenha suas funções psicológicas preservadas. A memória é uma delas, sendo que a memória de longo prazo é moldada por inúmeras influências como as citadas nas cinco alternativas abaixo. Assinale a qual dessas influências corresponde o fato da memória ser facilmente melhorada pelo fortalecimento da associação.
Alternativas
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-BA - Psicólogo |
Q730841 Psicologia
A psicologia escolar contribui na formação de professores a partir de um projeto político pedagógico, levando em consideração também aquilo que faz parte dos currículos de formação desse profissional, do contexto onde essa formação toma corpo, de como contemplar a situação educativa e a função que nela tem o educador. Para tal, há vários modelos de intervenção, e dentre eles temos o que considera o ensino como um processo de tomada de decisões e o professor como o profissional encarregado de adotá-las. Este modelo denomina-se
Alternativas
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-BA - Psicólogo |
Q730840 Psicologia
Entre as várias opções de respostas abaixo, assinale aquela que se configura como objeto de estudo da Psicologia da Educação.
Alternativas
Ano: 2016 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2016 - IF-TO - Psicólogo |
Q710956 Psicologia
Bock, Furtado e Teixeira (2003) delineiam que vários autores definem a adolescência como a fase posterior a infância e anterior a juventude, que começa por volta dos doze anos e finda em torno dos dezoito anos. Sobre as intervenções clínicas de transtornos mentais em crianças e adolescentes, assinale a afirmativa que apresenta desacerto na sua redação:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2016 - IF-TO - Psicólogo |
Q710950 Psicologia
“A educação que bloqueia o livre fluxo energético por meio de repreensões e punições, quando transmitida por pais e posteriormente por profissionais da educação, transforma a criança, levando esta a uma percepção alterada da realidade e da vida. Se a criança precisa bloquear sua energia, o seu corpo físico e emocional se enrije, enrijecendo o seu modo de olhar e sentir a vida.” O texto apresentado faz referência a um conceito psicanalítico aplicado no contexto educacional. Assinale a alternativa que tal conceito é apresentado:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2014 - IF-CE - Psicólogo |
Q701965 Psicologia
A violência nas escolas é alvo de crescente preocupação. Organismos internacionais, como Unesco e Unicef, produziram importantes pesquisas acerca dessa temática. Considerando essas produções, contribui para uma cultura de paz:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2014 - IF-CE - Psicólogo |
Q701964 Psicologia
Marque a opção correta:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2014 - IF-CE - Psicólogo |
Q701963 Psicologia
. Marque a opção incorreta:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2014 - IF-CE - Psicólogo |
Q701962 Psicologia
Marque a opção incorreta:
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Ano: 2014 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2014 - IF-CE - Psicólogo |
Q701960 Psicologia
Leia as proposições abaixo: I. O mapeamento e análise da instituição escolar é uma etapa básica para uma atuação preventiva do psicólogo escolar. II. O psicólogo escolar deve analisar e intervir na relação professor-aluno. III. O psicólogo escolar deve rejeitar toda conduta “clínica” de escuta psicológica de vozes institucionais que permitam entender, analisar e intervir nos aspectos intersubjetivos presentes nos processos relacionais do contexto escolar. Em relação à perspectiva de intervenção Institucional e Relacional, assinale a opção correta:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2014 - IF-CE - Psicólogo |
Q701959 Psicologia
Marque a opção incorreta. É atribuição do psicólogo escolar:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2014 - IF-CE - Psicólogo |
Q701958 Psicologia
Acerca do trabalho do psicólogo no campo da educação. Marque a opção incorreta:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2014 - IF-CE - Psicólogo |
Q701957 Psicologia
Marque a opção incorreta:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2014 - IF-CE - Psicólogo |
Q701956 Psicologia
Marque a opção incorreta:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2014 - IF-CE - Psicólogo |
Q701954 Psicologia
Acerca das relações desenvolvimento e aprendizagem na obra de Lev Vigotski, marque a opção correta:
Alternativas
Q700054 Psicologia
Sobre os contextos educativos durante a adolescência, descritos por Oliva (2004), é incorreto afirmar:
Alternativas
Q700047 Psicologia
Sobre os fundamentos teóricos da Psicologia da Educação aplicados à prática pedagógica, é incorreto afirmar:
Alternativas
Q700045 Psicologia
São fatores de risco, característicos dos pais e das famílias, que aumentam a vulnerabilidade das famílias de crianças com necessidades educativas especiais, EXCETO.
Alternativas
Q700038 Psicologia
No que se refere à avaliação, por parte do psicopedagogo, sobre a atividade docente em sala de aula, pode-se elencar três tipos de questões: quais podem ser os indicadores, como obter a informação mais relevante e em que deve consistir a colaboração entre o professor e o assessor psicopedagógico. Sendo assim, são indicadores que podem proporcionar informações sobre como o professor favorece a aprendizagem de seus alunos, EXCETO:
Alternativas
Respostas
1861: C
1862: B
1863: A
1864: A
1865: E
1866: B
1867: A
1868: D
1869: C
1870: C
1871: B
1872: A
1873: C
1874: D
1875: B
1876: E
1877: C
1878: C
1879: A
1880: C