Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia da educação em psicologia
Foram encontradas 2.187 questões
Q701960
Psicologia
Leia as proposições abaixo:
I. O mapeamento e análise da instituição escolar é uma etapa básica para uma atuação preventiva do psicólogo
escolar.
II. O psicólogo escolar deve analisar e intervir na relação professor-aluno.
III. O psicólogo escolar deve rejeitar toda conduta “clínica” de escuta psicológica de vozes institucionais que permitam
entender, analisar e intervir nos aspectos intersubjetivos presentes nos processos relacionais do contexto escolar.
Em relação à perspectiva de intervenção Institucional e Relacional, assinale a opção correta:
Q701959
Psicologia
Marque a opção incorreta. É atribuição do psicólogo escolar:
Q701958
Psicologia
Acerca do trabalho do psicólogo no campo da educação. Marque a opção incorreta:
Q701957
Psicologia
Marque a opção incorreta:
Q701956
Psicologia
Marque a opção incorreta:
Q701954
Psicologia
Acerca das relações desenvolvimento e aprendizagem na obra de Lev Vigotski, marque a opção correta:
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IFN-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - IFN-MG - Psicólogo |
Q700054
Psicologia
Sobre os contextos educativos durante a adolescência,
descritos por Oliva (2004), é incorreto afirmar:
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IFN-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - IFN-MG - Psicólogo |
Q700047
Psicologia
Sobre os fundamentos teóricos da Psicologia da
Educação aplicados à prática pedagógica, é incorreto
afirmar:
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IFN-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - IFN-MG - Psicólogo |
Q700045
Psicologia
São fatores de risco, característicos dos pais e das
famílias, que aumentam a vulnerabilidade das famílias
de crianças com necessidades educativas especiais,
EXCETO.
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IFN-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - IFN-MG - Psicólogo |
Q700038
Psicologia
No que se refere à avaliação, por parte do psicopedagogo,
sobre a atividade docente em sala de aula, pode-se
elencar três tipos de questões: quais podem ser os
indicadores, como obter a informação mais relevante e
em que deve consistir a colaboração entre o professor e
o assessor psicopedagógico.
Sendo assim, são indicadores que podem proporcionar
informações sobre como o professor favorece a
aprendizagem de seus alunos, EXCETO:
Q674596
Psicologia
Há uma teoria de aprendizagem que tem na linguagem um meio efetivo para desenvolver mais rapidamente seu modelo de
mediação instrumental e social, conhecida por
Q674591
Psicologia
A Psicologia Escolar, segundo Coll (1996), configura-se como área que inclui intervenções diretas nos processos educativos,
destinadas a promover nos alunos determinados tipos de mudanças, atuando não só sobre um aluno, mas sobre o processo
ensino-aprendizagem como um todo. Já a Psicologia da Educação se diferencia por ser uma
Q674590
Psicologia
A avaliação psicopedagógica deve envolver-se com a análise dos problemas de atitude, adaptação e aprendizagem,
procurando entender quem sofre: a família, profissionais e todo o entorno. Assim, a avaliação deve dirigir-se a cinco pontos
compreendendo diferentes elementos que interagem, dentre eles há aquele que se preocupa com as expectativas quanto aos
alunos ou a turma, os resultados da escolaridade, os conflitos relacionais e de aprendizagem. Esta preocupação avaliativa
recai especificamente sobre
Q674583
Psicologia
Sara Pain (1985) assinala algumas questões importantes quanto ao diagnóstico das dificuldades de aprendizagem no que diz
respeito ao motivo da consulta, momento para se estabelecer hipóteses sobre o diagnóstico. Um deles refere-se às fantasias
de enfermidade e de cura e expectativas a cerca da intervenção no processo diagnóstico e de tratamento, referente a
Q673658
Psicologia
A indefinição vocacional, falta de concentração nos estudos, fobias às aprendizagens, fracasso escolar, fracasso no trabalho,
mudanças rápidas e repetidas de emprego revelam formações de transação entre o inconsciente reprimido e as exigências
defensivas, deformando a mensagem inconsciente até que se torne irreconhecível, sendo definidas como
Q673653
Psicologia
A aprendizagem que leva o indivíduo a dar respostas coerentes com as afirmações é a aprendizagem do tipo
Q673652
Psicologia
Questões que envolvem aperfeiçoamento de ensino progrediram a partir dos avanços no conhecimento da aprendizagem e do
desenvolvimento, conseguidos através de estudos que se utilizam de fatores situacionais por meio da experimentação
controlada, compreendidos como
Q673649
Psicologia
Para Sara Pain, os fatores que implicam em dificuldades de aprendizagem, são de várias origens. No caso da dislexia, o fator
seria
Q673640
Psicologia
As atividades intelectuais complexas, conhecidas por aprendizagem cognitiva, têm como exemplo a
Q673639
Psicologia
A contribuição da Psicologia da Educação, ao visar um projeto global que abarque o fenômeno complexo da educação, diz
respeito a
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