Questões de Concurso
Sobre psicologia da educação em psicologia
Foram encontradas 2.431 questões
Q607239
Psicologia
O discurso oficial da Politicas Publicas expressa concepções a respeito da educação e da sociedade, que norteiam a elaboração de propostas de ações no campo educacional. Tais ações são concretizadas em práticas que determinam o cotidiano escolar (Souza, 2010). Nesse sentido, a participação do psicólogo na construção do cotidiano de uma escola pública democrática e de qualidade inclui os seguintes requisitos, EXCETO:
Q607238
Psicologia
Texto associado
A formação e atuação do psicólogo para trabalhar no campo da educação tem sido discutido no âmbito de interface entre a Psicologia Escolar e Educacional e as políticas públicas educacionais. Nessa direção, outras questões têm sido debatidas. Em relação ao tema, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
✓ As bases epistemológicas que sustentam a formação em psicologia escolar são alvo de discussão mas sem reflexos na intervenção do psicólogo escolar.
✓ O papel social do psicólogo escolar tem sido discutido, buscando superar modelos subjetivistas e objetivistas na concepção do fenômeno educacional.
✓ Desloca-se o eixo de análise do fenômeno educacional do indivíduo para os determinantes históricos, sociais e políticos, presentes na vida diária escolar.
As afirmativas são respectivamente:
Q607237
Psicologia
Teorias tradicionais sustentam uma visão racionalista e dualista sobre a aprendizagem humana, quando se considera que o indivíduo aprende exclusivamente em um processo consciente cujo produto é a inteligência. Contrariando esta perspectiva, Alicia Fernandez reconduz a discussão sobre fracasso escolar afirmando como importante considerar o corpo, os afetos e os vínculos estabelecidos entre dois personagens principais deste processo, que são:
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
DPE-RO
Prova:
FGV - 2015 - DPE-RO - Analista da Defensoria Pública - Analista em Psicologia |
Q604946
Psicologia
Um processo acelerado de transformações socioculturais vem
acarretando uma crescente diversidade nos arranjos familiares.
Tais mudanças afetam a sociedade como um todo e,
particularmente, a educação dos filhos, refletindo-se na parceria
entre as escolas e as famílias. Contudo, são ainda muitos os
estabelecimentos de ensino que têm dificuldade de lidar com
pais divorciados, na medida em que não contribuem para a
ampliação da participação do pai que não detém a guarda na vida
escolar do filho. Sobre esse assunto, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2015
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
Secretaria da Criança - DF
Prova:
FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Psicologia |
Q590672
Psicologia
Considerando que problemas psicossociais na adolescência
podem estar relacionados a dificuldades de aprendizagem na
infância e que, no contexto institucional, o psicólogo é peça
importante no enfrentamento dessa condição, assinale a
alternativa que apresenta a ação que não condiz com o
papel do psicólogo, nesse contexto.
Q552518
Psicologia
Texto associado
A Psicologia da aprendizagem surgiu como uma área de conhecimento com intuito de auxiliar
profissionais da área educacional no aprimoramento de suas competências relacionadas ao processo
de ensinar e aprender. É uma área específica tanto na produção quanto na disponibilização do
conhecimento para a prática educativa. Como vimos na história, o pensamento psicológico vive, até
os dias atuais, um embate que se expressa em posições teoricamente conflitantes, que concebem
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o desenvolvimento e a aprendizagem humana ora como frutos do ambiente, ora como processos
biológicos. Sobre o ponto de vista da Psicologia da Aprendizagem é possível dizer:
I- A aprendizagem Mecânica refere-se à aprendizagem de novas informações com pouca ou nenhuma
associação com conceitos já existentes na estrutura cognitiva.
II – Na aprendizagem Significativa processa-se um novo conteúdo, através de ideias e informações e relacionam-se conceitos relevantes, claros e disponíveis na estrutura cognitiva.
III – Os psicólogos dentro da área educacional desenvolvem seus trabalhos de modo individualizado e autônomo, focado na área clínica e nas dificuldades pessoais do educando.
IV- O desenvolvimento e aprendizagem são dois processos que se inter-relacionam, pois o desenvolvimento é visto como um processo mediado, ou seja, as mudanças que ocorrem ao longo da vida estão marcadas pela interação que as pessoas estabelecem com seu meio social e cultural.
II – Na aprendizagem Significativa processa-se um novo conteúdo, através de ideias e informações e relacionam-se conceitos relevantes, claros e disponíveis na estrutura cognitiva.
III – Os psicólogos dentro da área educacional desenvolvem seus trabalhos de modo individualizado e autônomo, focado na área clínica e nas dificuldades pessoais do educando.
IV- O desenvolvimento e aprendizagem são dois processos que se inter-relacionam, pois o desenvolvimento é visto como um processo mediado, ou seja, as mudanças que ocorrem ao longo da vida estão marcadas pela interação que as pessoas estabelecem com seu meio social e cultural.
Q540200
Psicologia
David P. Ausubel (1918/2008) assinala em sua Teoria da Aprendizagem a relevância da/o:
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Câmara Municipal do Recife - PE
Prova:
FGV - 2014 - Câmara Municipal do Recife - PE - Psicólogo |
Q2789615
Psicologia
“Poderes e prozacs são artefatos de uma mesma cultura em que todos os domínios da experiência humana estão sendo radicalmente alterados. Ao mesmo tempo que é possível reconstruir e remodelar corpos ao gosto do cliente, providencia-se para que sua alma seja aquietada com produtos psicofarmacológicos” (VORRABER, Marisa. A educação na cultura da mídia e do consumo. Lamparina: Rio de Janeiro, 2009, p.62).
Esses fenômenos vêm sendo estudados por diversos autores nas áreas da Psicologia Social e Psicologia Educacional
e se articulam:
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Câmara Municipal do Recife - PE
Prova:
FGV - 2014 - Câmara Municipal do Recife - PE - Psicólogo |
Q2789610
Psicologia
“Pensar a tarefa pedagógica de formar profissionais e cidadãos autônomos, éticos e criativos é se defrontar com uma série de questões teórico-práticas. Freud disse que ‘educar, ao lado de governar e psicanalisar é uma profissão impossível’, tese também postulada por Castoriadis que defende que o caráter impossível da pedagogia e da psicanálise decorre sobretudo da necessidade de ambas terem como elemento de suporte uma autonomia que ainda não existe e ao mesmo tempo contribuir para a própria autonomia do sujeito” (MACIEL, Ira Maria. Psicologia e Educação: novos caminhos para formação. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2001, p.16).
Nesse contexto, o professor teria como meta:
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
DPE-RJ
Prova:
FGV - 2014 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Psicologia |
Q908141
Psicologia
Nos anos de 2012 e 2013, a Vara da Infância de Petrolina - PE
apurou cerca de 300 procedimentos judiciais relativos às escolas
da comarca. Dentre os problemas mais comuns, encontram-se
indisciplina, evasão, violência física, bullying, drogas e ameaça. De
acordo com juiz da Vara da Infância e da Juventude, Marcos
Bacelar, a violência no ambiente escolar tem crescido de forma
alarmante, abrangendo de atitudes agressivas até situações
caracterizadoras do bullying. (Fonte: Diário de Pernambuco).
Sobre essa forma de violência, o bullying, pode-se considerar
corretamente que
Q816051
Psicologia
A psicologia da educação, no decorrer das duas primeiras décadas do século XX, identificou-se com as
tentativas de utilizar e de aplicar na educação todos os conhecimentos potencialmente relevantes
proporcionados pelas pesquisas desenvolvidas no âmbito da psicologia cientifica. Nesse período,
existiram três áreas de pesquisa psicológica que se sobressaíram pelo seu interesse potencial na
educação escolar, a saber:
Q816050
Psicologia
Os estudos atuais da psicologia escolar revelam que o fracasso escolar deve ser analisado de forma
multicausal, possuindo influências de diversos elementos sociais, institucionais, emocionais, entre
outros. Sobre o tema, é correto afirmar que
Q816049
Psicologia
São funções do psicólogo escolar:
Q816048
Psicologia
A perspectiva atual da psicologia escolar caracteriza-se, essencialmente, por vincular-se
Q816047
Psicologia
A especificidade do trabalho do psicólogo na escola está fundamentalmente relacionada ao essencial
da sua formação, denominado como funcionamento humano, e às competências vinculadas a esse
objeto . Essa formação permite-lhe um olhar específico e diferenciado sobre os processos subjetivos,
sociais e individuais que se expressam no cotidiano escolar e, consequentemente,
Q816046
Psicologia
A discussão referente à temática das políticas públicas em Educação é recente na Psicologia
Escolar/Educacional, surgindo somente nos últimos 20 anos. Nesse período, iniciou-se um conjunto de
questionamentos sobre o papel social da Psicologia Escolar, juntamente com as discussões sobre suas
finalidades em relação à escola e àqueles que dela participavam. Nesse contexto, é correto afirmar que
Q816045
Psicologia
No cotidiano escolar, tem se tornado constante notícias sobre agressões físicas e psicológicas entre
aluno-aluno, aluno-professor, aluno-direção etc. Embora a violência configure-se como um fenômeno
complexo, tem se buscado uma série de intervenções especificas para inibir esse fenômeno crescente.
O psicólogo escolar tem um papel fundamental dentro do combate à violência na escola, desenvolvendo
ações, como
Q816044
Psicologia
Na atuação da psicologia escolar, é necessário que o psicólogo tenha conhecimentos que possam
favorecer de forma significativa seu trabalho. Dentre esses temas, é essencial para a atuação do
psicólogo escolar conhecer
Ano: 2014
Banca:
MS CONCURSOS
Órgão:
IF-AC
Prova:
MS CONCURSOS - 2014 - IF-AC - Assistente de Aluno |
Q771902
Psicologia
Sobre Treinamento em Habilidades Sociais – THS, podemos dizer que ele é:
Q758483
Psicologia
Acerca da educação corporativa e educação a distância, julgue o item que se segue.
Aprender a qualquer tempo e em qualquer lugar caracteriza
mais um princípio da educação a distância do que um princípio
da educação corporativa nas organizações.
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