Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia
Foram encontradas 2.229 questões
Relacione a coluna A com a coluna B.
COLUNA A
I. Inteligência Interpessoal – II.
II. Inteligência Linguística – IL.
III. Inteligência Intrapessoal – IIP.
IV. Inteligência Musical – IM.
COLUNA B
( ) Competência para utilizar as palavras, ambicionando uma multiplicidade de fins (argumentar, persuadir, contar histórias, escrever poesia ou prosa, até ensinar). Os indivíduos, que apresentam uma capacidade para esta Inteligência, apreciam o uso criativo das palavras, recorrendo quer a trocadilhos, quer a metáforas ou a outros recursos estilísticos, sendo a leitura outro dos seus interesses.
( ) Capacidade para produção, compreensão e apreciação musical, sublinhando-se a capacidade de cantar afinadamente, de manter um ritmo, de analisar ou criar composições musicais. A aptidão para este tipo de inteligência torna, também, o indivíduo sensível a todos os tipos de sons não verbais, aos ruídos e ritmos do dia a dia.
( ) Clubes acadêmicos, envolvimento na comunidade, trabalhos de grupo, Interação interpessoal, mediação de conflitos.
( ) Sessões de definição de objetivos, estudo independente,
projetos e jogos individualizados, períodos de reflexão de um
minuto, atividades de autoestima.
Assinale a alternava que indica a sequência CORRETA.
I – A inteligência e a afetividade são complementares irredutíveis e indissociáveis.
II – A assimilação e a acomodação são processos autônomos e sem conexão entre si.
III – A inteligência e a afetividade não são complementares irredutíveis e indissociáveis.
I – O eczema infantil tem sua origem numa relação insuficiente entre mãe e bebê.
II – O hospitalismo é uma patologia em que o fator quantitativo é o principal responsável em sua etiologia.
III – As relações entre mãe e filho podem ser divididas em duas categorias: incompletas e insuficientes.
IV – Nas doenças de carência afetiva, a personalidade materna atua como agente provocador da doença.
I – O bebê estabelece uma verdadeira relação objetal com a genitora.
II – O bebê começa a reagir com um sorriso diante da presença de um rosto humano.
III – A bebê apresenta a primeira manifestação de ansiedade propriamente dita.