Questões de Concurso
Sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia
Foram encontradas 2.313 questões
Ano: 2024
Banca:
MS CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Tabocão - TO
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Tabocão - TO - Psicólogo |
Q3053487
Psicologia
Erik Erikson organizou o desenvolvimento, sequencialmente, ao longo de oito estágios.
Cada estágio tem dois desfechos possíveis, um saudável e outro nocivo, apoiando-se no
progresso obtido no estágio precedente. Assinale a alternativa que pareia, corretamente, dois
desfechos possíveis desses estágios.
Ano: 2024
Banca:
MS CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Tabocão - TO
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Tabocão - TO - Psicólogo |
Q3053481
Psicologia
Acerca da teoria da aprendizagem desenvolvida pelo Psicólogo Lev Vygotsky, assinale o
item incorreto.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - Psicólogo |
Q3052856
Psicologia
O estudo da linguagem e do pensamento ocupou lugar de destaque na teorização de Vygotsky, pois são essas funções
psíquicas consideradas como constituidoras do sujeito. Nos primeiros estágios do desenvolvimento ontogenético,
constatou-se que o pensamento e a fala têm origens genéticas diferentes e a relação entre ambos passa por diversas
mudanças, não acontecendo em paralelo o desenvolvimento de uma outra função.
Fonte: PAPALIA, D. E.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano.12. ed. Porto Alegre, Artmed, 2013.
No processo de internalização da fala, segundo Vygotsky, a criança passa por alguns estágios. Em relação a esses estágios, analise os itens a seguir:
I- Fala emocional. II- Fala simbiótica. III- Fala egocêntrica. IV- Fala social.
Estão CORRETOS os itens
Fonte: PAPALIA, D. E.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano.12. ed. Porto Alegre, Artmed, 2013.
No processo de internalização da fala, segundo Vygotsky, a criança passa por alguns estágios. Em relação a esses estágios, analise os itens a seguir:
I- Fala emocional. II- Fala simbiótica. III- Fala egocêntrica. IV- Fala social.
Estão CORRETOS os itens
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - Psicólogo |
Q3052855
Psicologia
A criança, no seu estágio de maturação infantil, vivencia variadas etapas de desenvolvimento, que são entendidas e
construtivas para o seu processo de alfabetização. Quando a criança nesse estágio produz traços visíveis sobre o papel,
ela coloca em jogo suas hipóteses acerca do próprio significado da sua representação gráfica.
Fonte: PAPALIA, D. E.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano.12. ed. Porto Alegre, Artmed, 2013.
Observe a figura a seguir:
Disponível em: https://danielajanssen/uploads/2015/09 /Imagem1.png Acesso em: 28 jun. 2024. Adaptado.
A figura acima corresponde a uma das características de qual etapa do processo de alfabetização?
Fonte: PAPALIA, D. E.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano.12. ed. Porto Alegre, Artmed, 2013.
Observe a figura a seguir:
Disponível em: https://danielajanssen/uploads/2015/09 /Imagem1.png Acesso em: 28 jun. 2024. Adaptado. A figura acima corresponde a uma das características de qual etapa do processo de alfabetização?
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - Psicólogo |
Q3052852
Psicologia
Para Piaget, o desenvolvimento mental dá-se espontaneamente a partir de suas potencialidades e da sua interação com
o meio. Ele postulou que os processos equilibradores continuam por toda infância, à medida que as crianças se adaptam
continuamente ao seu ambiente; também considerou que o desenvolvimento envolve estágios distintos, descontínuos.
Fonte: PAPALIA, D. E.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano. 12. ed. Porto Alegre, Artmed, 2013.
Sobre esse assunto, analise as asserções a seguir:
I. No estágio sensório-motor a criança busca adquirir controle motor e aprender sobre os objetos físicos que a rodeiam.
PORQUE
II. Ocorre a exploração manual e visual do ambiente, pelas ações, como agarrar, sugar, bater e chutar, ou seja, as ações que ocorrem antes do pensamento.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.
Fonte: PAPALIA, D. E.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano. 12. ed. Porto Alegre, Artmed, 2013.
Sobre esse assunto, analise as asserções a seguir:
I. No estágio sensório-motor a criança busca adquirir controle motor e aprender sobre os objetos físicos que a rodeiam.
PORQUE
II. Ocorre a exploração manual e visual do ambiente, pelas ações, como agarrar, sugar, bater e chutar, ou seja, as ações que ocorrem antes do pensamento.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Macaé - RJ
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Analista Previdenciário - Especialidade: Psicologia |
Q3047837
Psicologia
A noção de desenvolvimento está associada a um processo
evolutivo, ao longo de toda a vida, nos diversos campos da
existência, como o afetivo, o cognitivo, o social e o motor.
Sobre o tema, segundo a teoria de Lev Vygotsky, assinale a afirmativa correta.
Sobre o tema, segundo a teoria de Lev Vygotsky, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Macaé - RJ
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Psicólogo |
Q3047342
Psicologia
D. W. Winnicott deixou uma vasta contribuição teórica e clínica
sobre o desenvolvimento infantil. Winnicott observou a relação
que crianças pequenas têm com objetos que as ajudam a lidar com
os momentos de separação de suas mães ou outro cuidador
primário e na passagem da dependência total para a
independência relativa.
Segundo a teoria de Winnicott, trata-se
Segundo a teoria de Winnicott, trata-se
Ano: 2024
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Califórnia - PR
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2024 - Prefeitura de Califórnia - PR - Psicólogo |
Q3043704
Psicologia
Pode-se afirmar que a concepção
interacionista do desenvolvimento infantil
tem como premissa que:
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Seca - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Psicólogo Clínico Infantil - CAPS |
Q3042300
Psicologia
O desenvolvimento infantil vai além de uma determinação biológica e seu acompanhamento exige uma abordagem ampliada e em equipe. Para Hentz (2018), “é importante salientar que a prática clínica com crianças sofre pressão constante por parte dos adultos, que geralmente demandam a imediata resolução das situações, dos sintomas e das angústias que a criança lhes gera”. É CORRETO afirmar que:
Fonte: HENTZ,RITA DAMBROS .O lugar dos pais no tratamento dos filhos e os desafios vigentes na psicanálise com crianças. Publicação CEAPIA n. 27 2018.
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Seca - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Psicólogo Clínico Infantil - CAPS |
Q3042299
Psicologia
Para Fragoso (2021), os marcos do desenvolvimento são parâmetros usados para acompanhar o desenvolvimento infantil. Eles são de suma importância para identificar atrasos no desenvolvimento e permitir, se necessária, a busca por atendimento precoce, podendo ocorrer variações, considerando a individualidade de cada criança É frequentemente dividido em domínios específicos. É CORRETO . afirmar que os domínios são:
Fonte: Centers For Diseas e Controland Prevention. Os marcos do desenvolvimento infantil Um guia prático para acompanhar o desenvolvimento da sua criança, 2021.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tuparetama - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Tuparetama - PE - Psicólogo |
Q3041918
Psicologia
Julgue o item a seguir.
Os adultos têm tendências mais voláteis e são altamente suscetíveis à conformidade grupal, apresentando menor independência social. Por outro lado, a socialização de adolescentes é menos intensa, pois eles já estabeleceram completamente sua independência e identidade social, não sendo propensos a se conformar com grupos para ganhar aceitação.
Os adultos têm tendências mais voláteis e são altamente suscetíveis à conformidade grupal, apresentando menor independência social. Por outro lado, a socialização de adolescentes é menos intensa, pois eles já estabeleceram completamente sua independência e identidade social, não sendo propensos a se conformar com grupos para ganhar aceitação.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tuparetama - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Tuparetama - PE - Psicólogo |
Q3041912
Psicologia
Julgue o item a seguir.
Os aspectos do desenvolvimento humano (físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social) estão interrelacionados. A criança usando chupeta expressa um aspecto físico-motor, enquanto aquela que usa um cabo de vassoura para puxar um brinquedo envolve o aspecto intelectual. A vergonha, em certas situações, exemplifica o aspecto afetivo-emocional, e a reação de uma criança sozinha em um grupo ilustra o aspecto social. Esses aspectos influenciam-se mutuamente.
Os aspectos do desenvolvimento humano (físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social) estão interrelacionados. A criança usando chupeta expressa um aspecto físico-motor, enquanto aquela que usa um cabo de vassoura para puxar um brinquedo envolve o aspecto intelectual. A vergonha, em certas situações, exemplifica o aspecto afetivo-emocional, e a reação de uma criança sozinha em um grupo ilustra o aspecto social. Esses aspectos influenciam-se mutuamente.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tuparetama - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Tuparetama - PE - Psicólogo |
Q3041883
Psicologia
Julgue o item a seguir.
Estudos demonstram que, para que meninas desenvolvam o Transtorno do Espectro Autista (TEA), é necessário uma carga genética mais significativa ou variantes genéticas com impactos mais severos em comparação aos meninos. Essa constatação contribui para a compreensão da discrepância na prevalência do TEA entre os gêneros, observando-se que atualmente existem aproximadamente 3 a 4 vezes mais diagnósticos de autismo em meninos do que em meninas.
Estudos demonstram que, para que meninas desenvolvam o Transtorno do Espectro Autista (TEA), é necessário uma carga genética mais significativa ou variantes genéticas com impactos mais severos em comparação aos meninos. Essa constatação contribui para a compreensão da discrepância na prevalência do TEA entre os gêneros, observando-se que atualmente existem aproximadamente 3 a 4 vezes mais diagnósticos de autismo em meninos do que em meninas.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tuparetama - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Tuparetama - PE - Psicólogo |
Q3041869
Psicologia
Julgue o item a seguir.
Quando uma criança ultrapassa os 2 anos de idade, é comum observar sua familiaridade com atividades e brincadeiras, bem como o reconhecimento das pessoas em seu convívio. Na vida escolar, ela pode manifestar suas habilidades psicomotoras e pedagógicas. Contudo, a falta de interesse nas atividades em sala de aula, pouca interação com colegas e professores, dificuldades na coordenação motora, na identificação de letras, no desenvolvimento da fala e na adaptação a diferentes ambientes, bem como a perda ou esquecimento de habilidades previamente adquiridas, podem ser sinais indicativos de desafios ou dificuldades que requerem atenção e avaliação mais aprofundada.
Quando uma criança ultrapassa os 2 anos de idade, é comum observar sua familiaridade com atividades e brincadeiras, bem como o reconhecimento das pessoas em seu convívio. Na vida escolar, ela pode manifestar suas habilidades psicomotoras e pedagógicas. Contudo, a falta de interesse nas atividades em sala de aula, pouca interação com colegas e professores, dificuldades na coordenação motora, na identificação de letras, no desenvolvimento da fala e na adaptação a diferentes ambientes, bem como a perda ou esquecimento de habilidades previamente adquiridas, podem ser sinais indicativos de desafios ou dificuldades que requerem atenção e avaliação mais aprofundada.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Psicólogo |
Q3041572
Psicologia
Texto associado
O Transtorno do Espectro Autista é caracterizado por
uma heterogeneidade tanto genética quanto fenotípica, o que significa que as características físicas e
comportamentais podem variar significativamente entre
os indivíduos afetados. Não existe um biomarcador
específico para o TEA, e o diagnóstico é essencialmente
clínico.
Acesso em: https://tinyurl.com/3m92umbw
No que se refere aos aspectos etiológicos do TEA do fragmento de texto acima, julgue o item apresentado a seguir:
A idade parental avançada não é considerada um
fator de risco para o TEA.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Psicólogo |
Q3041571
Psicologia
Texto associado
O Transtorno do Espectro Autista é caracterizado por
uma heterogeneidade tanto genética quanto fenotípica, o que significa que as características físicas e
comportamentais podem variar significativamente entre
os indivíduos afetados. Não existe um biomarcador
específico para o TEA, e o diagnóstico é essencialmente
clínico.
Acesso em: https://tinyurl.com/3m92umbw
No que se refere aos aspectos etiológicos do TEA do fragmento de texto acima, julgue o item apresentado a seguir:
Os Instrumentos de vigilância do desenvolvimento
infantil são insensíveis para detecção de alterações
sugestivas de TEA.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Psicólogo |
Q3041565
Psicologia
Texto associado
Distúrbios de aprendizagem, como dislexia, discalculia e
dispraxia, são tipos específicos de distúrbios do
desenvolvimento que afetam a capacidade de uma
criança de adquirir e processar informações. Esses
distúrbios podem ter um impacto significativo no
desempenho acadêmico e na autoestima da criança.
Acesso em: Definição de distúrbios do desenvolvimento - Problemas
de saúde infantil - Manual MSD Versão Saúde para a Família
(msdmanuals.com)
Tendo o fragmento de texto acima como referência e considerando a amplitude do tema que ele aborda, julgue o item subsequente:
A dispraxia, também conhecida como transtorno do
desenvolvimento da coordenação, não afeta as
habilidades motoras finas ou grossas.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Psicólogo |
Q3041564
Psicologia
Texto associado
Distúrbios de aprendizagem, como dislexia, discalculia e
dispraxia, são tipos específicos de distúrbios do
desenvolvimento que afetam a capacidade de uma
criança de adquirir e processar informações. Esses
distúrbios podem ter um impacto significativo no
desempenho acadêmico e na autoestima da criança.
Acesso em: Definição de distúrbios do desenvolvimento - Problemas
de saúde infantil - Manual MSD Versão Saúde para a Família
(msdmanuals.com)
Tendo o fragmento de texto acima como referência e considerando a amplitude do tema que ele aborda, julgue o item subsequente:
Crianças com distúrbios de aprendizagem
geralmente apresentam um QI abaixo da média.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Psicólogo |
Q3041515
Psicologia
Texto associado
A neuropsicologia é uma área que se dedica ao estudo
das relações entre o cérebro e o comportamento
humano, abordando temas que vão desde o
desenvolvimento neuropsicomotor até as implicações da
aprendizagem em diferentes estágios da vida.
(TMNA3_ok.indd (researchgate.net))
Tendo o fragmento de texto acima como referência e considerando a amplitude do tema que ele aborda, julgue o item subsequente:
A neuropsicologia contribui para a compreensão de
como as funções cerebrais afetam a aprendizagem.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Psicólogo |
Q3041513
Psicologia
Texto associado
A neuropsicologia é uma área que se dedica ao estudo
das relações entre o cérebro e o comportamento
humano, abordando temas que vão desde o
desenvolvimento neuropsicomotor até as implicações da
aprendizagem em diferentes estágios da vida.
(TMNA3_ok.indd (researchgate.net))
Tendo o fragmento de texto acima como referência e considerando a amplitude do tema que ele aborda, julgue o item subsequente:
A intervenção precoce em distúrbios de
aprendizagem não impacta no desenvolvimento cognitivo
subsequente, mas somente no desenvolvimento social.
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