Questões de Psicologia para Concurso

Desenvolve trabalhos com educadores e alunos, visando a explicitação e a superação de entraves institucionais ao funcionamento produtivo das equipes e ao crescimento individual de seus integrantes.

Supervisiona, orienta e executa trabalhos na área de Psicologia Educacional.

Desenvolve programas de orientação profissional, visando um melhor aproveitamento e desenvolvimento do potencial humano, fundamentados no conhecimento psicológico e numa visão crítica do trabalho e das relações do mercado de trabalho.

Participa, assessora, acompanha e elabora instrumentos para o processo de avaliação, tais como testes a fim de aferir o desempenho cognitivo de alunos comprometimento na aprendizagem.

Participa do trabalho das equipes de planejamento pedagógico, currículo e políticas educacionais, concentrando sua ação naqueles aspectos que digam respeito aos processos de desenvolvimento humano, de aprendizagem e das relações interpessoais, bem como participa da constante avaliação e do redirecionamento dos planos, e práticas educacionais implementados.

A aprendizagem social ocorre pela observação dos comportamentos daqueles com quem se convive. Neste tipo de aprendizagem, o sujeito é passivo e involuntário, havendo basicamente a associação de estímulos.

Aprendizagem mecânica refere-se à aprendizagem de novas informações com pouca ou nenhuma associação com conceitos já existentes na estrutura cognitiva.

A aprendizagem significativa processa-se quando um novo conteúdo (ideias ou informações) relaciona-se com conceitos relevantes, claros e disponíveis na estrutura cognitiva, sendo assim assimilado por ela.

Tentativa e erro é um método de resolução de problemas em que várias tentativas são feitas para chegar a uma solução. É um método básico de aprendizagem que essencialmente todos os organismos usam para aprender novos comportamentos.

Aprendizagem por habituação consiste na diminuição de uma resposta referente a um estímulo novo, em outras palavras, vamos nos acostumando aos novos estímulos e em certo momento passamos a ignorá-los.

Negação, seria uma defesa psíquica que faz com que o indivíduo acabe negando o problema, tenta encontrar algum jeito de não entrar em contato com a realidade seja da morte de um ente querido ou da perda de emprego

A barganha é o período da revolta, da rebeldia, do descontrole emocional e dos ressentimentos.

A aceitação é conhecida como a negociação da dor pela perda, pois a negação e o isolamento foram deixados de lado e a pessoa percebe que a raiva não resolveu.

Na depressão, o indivíduo se revolta com o mundo, se sente injustiçado e não se conforma por estar passando por aquela situação.

A raiva é o momento de introspecção, melancolia e reclusão. Quando o indivíduo toma consciência da perda.

Interessa-se fundamentalmente pela forma das alterações psíquicas, a estrutura dos sintomas, àquilo que caracteriza a vivência patológica como sintoma mais ou menos típico.

Trabalha com uma noção de homem centrada no corpo, no ser biológico como espécie natural e universal.

No seu enfoque, o homem é visto como um conjunto de comportamentos observáveis, verificáveis, regulados por estímulos específicos e gerais, bem como por certas leis e determinantes do aprendizado.

Interessa-se pelo conteúdo da vivência, os movimentos internos dos afetos, desejos e temores do indivíduo, sua experiência particular, pessoal, não necessariamente classificável em sintomas previamente descritos.

Em sua visão, o homem é visto como ser “determinado”, dominado por forças, desejos e conflitos inconscientes.

Id, ego e superego.

Inconsciente, pré-consciente e consciente.

Inconsciente, subconsciente e consciente.

Pulsão, sintoma e realidade psíquica.

Inconsciente, Ego e self.