Questões de Concurso
Sobre teorias e técnicas psicoterápicas em psicologia
Foram encontradas 5.113 questões
I. O grupo oferece ao terapeuta, por meio da interação de seus integrantes, um acesso privilegiado aos conflitos e relacionamentos (vínculos) que eles estabelecem, podendo assim abordar e tratar as patologias existentes. Isso constitui a principal diferença entre a psicoterapia individual e a de grupo: enquanto nos grupos as relações intersubjetivas (vínculos) fazem parte do aqui-eagora, no tratamento individual essas relações estão no lá-e-então e são apenas relatadas pelo paciente.
II. Os grupos funcionam sempre em dois planos que se superpõem ou predominam de forma alternante. Um é o plano grupal em que os participantes estão, de comum acordo, voltados para a realização de uma tarefa. O outro é o plano constituído pela interferência de fatores individuais em que desejos reprimidos, ansiedades e defesas podem interferir ativamente
III. na realização da tarefa proposta.
IV. A psicoterapia grupal e a individual têm a mesma eficácia, porém ainda assim precisamos tentar prever quais são os aspectos dos pacientes que indicam um bom ou mau resultado no grupo. Nesse sentido, podemos pensar em três aspectos: diagnóstico clínico; características
V. individuais; e motivação.
VI. A Dinâmica Grupal grupal é o conjunto de regras e combinações que organizam e possibilitam o processo grupal terapêutico. São as “regras do jogo”. Ao mesmo tempo, também funciona como um “organizador psicológico” que estabelece limites e funções e proporciona a segurança necessária para os pacientes poderem se desnudar ao longo do tratamento.
VII. No grupo, a associação livre ocorre em dois planos: o individual (como em terapia individual) e o grupal, em que a comunicação de um tema por um paciente desperta nos outros as suas próprias associações sobre esse tema. Isso é chamado de fenômeno de ressonância.
I- Em linhas gerais essas intervenções privilegiam a resolução de conflitos interpessoais a partir da elucidação das motivações inconscientes dos membros da família.
II- Metodologia de cuidado na qual todos os integrantes de um determinado grupo familiar podem explorar suas dificuldades em um ambiente acolhedor e protegido. A ação terapêutica é centrada no grupo e cada membro é um agente terapêutico potencial para os demais. Os terapeutas passam a compartilhar com todo o grupo a responsabilidade pela superação dos conflitos.
III- Valoriza-se, nesta abordagem, a narrativa da história de vida dos sujeitos, em sua pluralidade e em sua potencialidade, para gerar múltiplas narrativas e contextos de interpretação, sem privilegiar a ilusão de uma narrativa principal. O trabalho terapêutico de elaboração das histórias passa a ser visto como um espaço para a construção de novos sentidos para a desconstrução de outros.
(_)Psicodrama (_)Terapias Familiares sistêmicas (_)Terapias Familiares de Abordagem Psicanalítica
Assinale a alternativa com a ordem CORRETA, de cima para baixo:
COLUNA I. I- Abordagem behaviorista. II- Abordagem piagetiana. III- Abordagem psicométrica. IV- Abordagem do processamento de informações.
COLUNA II. ( ) Concentra-se nas diferenças individuais quanto ao modo no qual as pessoas usam sua inteligência. ( ) Estuda a mecânica básica da aprendizagem. Ela se preocupa em como o comportamento muda em resposta à experiência. ( ) Observa as mudanças na qualidade do funcionamento cognitivo, ou o que a pessoa é capaz de fazer. ( ) Tenta mensurar as diferenças individua
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto:
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto:
COLUNA I. I- Abordagem behaviorista. II- Abordagem piagetiana. III- Abordagem psicométrica. IV- Abordagem do processamento de informações.
COLUNA II. ( ) Concentra-se nas diferenças individuais quanto ao modo no qual as pessoas usam sua inteligência. ( ) Estuda a mecânica básica da aprendizagem. Ela se preocupa em como o comportamento muda em resposta à experiência. ( ) Observa as mudanças na qualidade do funcionamento cognitivo, ou o que a pessoa é capaz de fazer. ( ) Tenta mensurar as diferenças individuais em termos de quantidade de inteligência.
A sequência correta dessa associação é,