Questões de Psicologia - Terapia Cognitivo Comportamental para Concurso

Conforme Judith S. Beck (2014), analise a sentença abaixo:

No começo da infância, as crianças desenvolvem determinadas ideias sobre si mesmas, sobre as outras pessoas e o seu mundo (1ª parte). As suas crenças mais centrais, ou crenças nucleares, são compreensões duradouras tão fundamentais e profundas que frequentemente não são articuladas nem para si mesmo (2ª parte). Os pensamentos intencionais, as palavras ou imagens que passam pela mente da pessoa, são específicos para as situações e podem ser considerados como o nível mais profundo de cognição (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

O ingresso de recompensas exteriores, como remuneração, para tarefas que antes eram gratificantes tão-somente por sua significação subjetiva, propendem a diminuir a motivação inerente para executá-las. As gratificações externas abatem o interesse intrínseco em um trabalho se elas foram percebidas como método de controle da empresa sobre o comportamento dos colaboradores. Quando o indivíduo é remunerado por um serviço, tem a sensação de que aquilo é menos uma tarefa que ele quer fazer e mais uma tarefa que ele tem de cumprir. Descreveu-se uma teoria contemporânea de motivação conhecida como:

As abordagens da Terapia CognitivoComportamental Virtual (VR-CBT), MBC-AUT e intervenções ABA são diferentes terapias para pacientes com:

As opções a seguir apresentam técnicas da terapia cognitivo-comportamental, à exceção de uma. Assinale-a.

De acordo com Dobson (2011), em sua obra “Terapia cognitivo-comportamental baseada em evidências”, vislumbram-se três proposições, ou princípios, que estão presentes em todos os tratamentos da terapia cognitivo-comportamental. Com base nesses princípios, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada princípio à sua descrição.

Coluna 1

1. Hipótese de acesso.

2. Hipótese de mediação.

3. Hipótese de mudança.

Coluna 2

( ) O conteúdo e o processo de nosso pensamento é passível de ser conhecido. Os pensamentos não são “inconscientes” ou “pré-conscientes” ou de alguma forma indisponíveis à consciência.

( ) Pelo fato de as cognições serem passíveis de conhecimento e mediarem as respostas a situações diferentes, podemos intencionalmente modificar o modo pelo qual respondemos aos acontecimentos a nosso redor. Podemos nos tornar mais funcionais e mais adaptados por meio da compreensão de nossas reações emocionais e comportamentais, assim como usar as estratégias cognitivas sistematicamente.

( ) Nossos pensamentos medeiam nossas respostas emocionais às variadas situações nas quais nos encontramos. O modelo cognitivo-comportamental não endossa a ideia de que as pessoas simplesmente tenham uma resposta emocional a um acontecimento ou situação, mas que o modo como nós construímos ou pensamos o acontecimento é central para a maneira como nos sentimos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: