Questões de Concurso
Comentadas sobre transtornos do neurodesenvolvimento em psicologia
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Julgue o item a seguir.
Nos Transtornos do Espectro Autista (TEA), atrasos de
linguagem não devem ser definidos como critérios de
diagnósticos de TEA, mas apenas como fatores que
influenciam nos seus sintomas clínicos.
( ) Crianças com TDAH apresentam dificuldade em controlar comportamentos impulsivos, prestar atenção e, em alguns casos, são hiperativas.
( ) O TDAH é possível de ser diagnosticado por exame laboratorial.
( ) Em relação ao tratamento, o metilfenidado é um medicamento indicado para o TDAH.
( ) O TDAH é um transtorno de etiologia multifatorial.
Assinale a sequência correta.
_________________ faz parte de uma classe de transtornos do ___________ que se originam na _____________. Entre seus principais sintomas destacam-se a dificuldade com regulação emocional decorrente de déficits no controle ___________.
Julgue o item que se segue.
Com o avanço da idade, as redes neurais são
reestruturadas e o sistema nervoso central passa a ativar
diferentes áreas cerebrais. Da mesma forma, são
evidentes alguns declínios em domínios cognitivos
específicos, como flexibilidade, rapidez no raciocínio,
coordenação de tarefas simultâneas e tempo de reação.
De modo geral, quando as dificuldades progridem e
tornam-se graves o suficiente para prejudicar o
desempenho profissional, o funcionamento social e a
qualidade de vida, elas deixam de ser aceitáveis e
passam a ser indicadores de possível demência.
O TDAH é um transtorno do neurodesenvolvimento definido por níveis prejudiciais de desatenção, desorganização e/ou hiperatividade-impulsividade (1ª parte). A exigência de que vários sintomas do TDAH estejam presentes antes dos 04 anos de idade exprime a importância de uma apresentação clínica substancial durante a infância (2ª parte).
A sentença está:
(1) Transtorno de Rett. (2) Transtorno Desintegrativo da Infância. (3) Transtorno de Asperger.
( ) Caracteriza-se por prejuízos na interação social, bem como por interesses e comportamentos limitados. No entanto, há ausência de atraso clinicamente significativo na linguagem.
( ) Ocorre apenas em meninas e inclui aspectos característicos (desaceleração no crescimento da cabeça, perda de movimentos da mão, má coordenação).
( ) Ocorre após um período de pelo menos dois anos de desenvolvimento normal e inclui a perda de habilidades previamente adquiridas.