Questões de Concurso
Sobre projeto ético-político do serviço social e diretrizes curriculares do serviço social em serviço social
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( ) A “sistematização da prática” para o Serviço Social encerra, contudo, diversos significados. Tomando por base as produções do Centro Latino-Americano de Trabalho Social (CELATS, 1983), percebemos que ela engloba não só os procedimentos investigativos que demarcam a ação profissional como objeto de reflexão.
( ) A preocupação com a “sistematização da prática” tornou-se mais familiar e presente entre nós em função de uma das exigências da formação profissional: a elaboração da monografia de conclusão de curso. Este importante pré-requisito corroborou decisivamente para que o trabalho do assistente social, mais precisamente os aspectos que envolviam a atuação do alunado nos campos de estágio, se constituísse, com maior freqüência, em objeto de reflexão. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Nesse sentido, são organizações brasileiras que compõem o projeto profissional do Serviço Social:
No extrato do texto, o autor se refere aos:
( 1 ) dos seus instrumentos legais, que asseguram direitos e deveres dos assistentes sociais e representam uma autonomia profissional na condução do seu trabalho na luta por direitos;
( 2 ) do trabalho profissional desenvolvido nos diferentes espaços, de forma a preservar a qualidade dos serviços e fortalecer junto aos usuários a noção de direito social;
( 3 ) do ensino universitário, responsável pela qualificação teórica de pesquisadores e de profissionais, nos níveis de graduação e de pós-graduação lato e stricto sensu;
( 4 ) das articulações com outras entidades de Serviço Social e com outras categorias profissionais e movimentos sociais organizados.
Quanto as assertivas listadas, está correto apenas.
Política pública pode ser considerada sinônimo de política estatal, pois é do governo a responsabilidade de identificar os problemas sociais prioritários.
I. Apoio aos princípios éticos generalistas.
II. Defesa do trabalho e dos trabalhadores.
III. Defesa do amplo acesso a terra a produção de meios de vida.
IV. Compromisso com a firmação da democracia, da liberdade, da igualdade e da justiça social.
( ) A interlocução com os problemas e as polêmicas no conjunto das ciências sociais é um traço do processo de renovação do Serviço Social brasileiro. ( ) As bases da laicização do Serviço Social encontram-se nas condições novas postas à formação profissional pela autocracia burguesa. Neste período instauram-se as condições para a renovação do Serviço Social. ( ) O pluralismo profissional, radicado nos procedimentos diferentes que embasam a prática e a validação teórica, bem como nas matrizes teóricas a que elas se prendem é um traço que se instaura no Serviço Social brasileiro com o projeto ético-político hegemônico na contemporaneidade. ( ) Até a primeira metade da década de 1950, o Serviço Social brasileiro não apresentava polêmicas de relevo, mostrava uma relativa homogeneidade nas suas projeções interventivas fundamentadas no arranjo teórico constituído pelo neotomismo, pela doutrina social da igreja católica e pelo funcionalismo.
A sequência está correta em
(__)- Não está vinculado a um projeto de transformação da sociedade; (__)- A prática profissional imprimi uma determinada direção social, por meio das diversas ações profissionais, balizadas pelo projeto profissional que a norteia; (__)- O projeto contempla a imagem ideal da profissão com os princípios e valores que a legitimam; (__)- O projeto ético-político do serviço social brasileiro
é bem claro e explicito quanto aos seus compromissos: tem em seu núcleo o reconhecimento da justiça social como valor ético central.
( ) A autora admite que são três as características marcantes presentes no nascimento da profissão: a) sua ligação às doutrinas religiosas; (b) sua ligação à classe burguesa; c) e, por fim, sua constituição como uma profissão de e para mulheres. ( ) A discussão de gênero figura como necessária nas diretrizes curriculares para os cursos de graduação de Serviço Social desde 1996. Segundo a autora, isso justifica a discussão de gênero estar tão presente na formação profissional. ( ) A temática de gênero deve continuar se dando em disciplinas eletivas e em grupos de pesquisa, pois incluí-la como disciplina obrigatória engessaria o currículo do curso.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
1. Tem sua gênese na segunda metade da década de 70 do século XX. Esse mesmo projeto avançou nos anos 1980, consolidou-se nos anos 1990 e está em construção, fortemente tensionado pelos rumos neoliberais da sociedade e por uma nova reação conservadora no seio da profissão nos anos 2000.
2. Trata-se de um documento que sintetiza as diretrizes e fundamentos do Serviço Social reconceituado, que tem na teoria social crítica sua perspectiva teórica hegemônica.
3. É o resultado do processo de reconceituação. Também conhecido como diretrizes curriculares, redefiniu a formação profissional do Serviço Social brasileiro, sob a coordenação da Associação Brasileira de Ensino em Serviço Social (ABESS).
4. O projeto articula em si mesmo os seguintes elementos constitutivos: uma imagem ideal da profissão, os valores que a legitimam, sua função social e seus objetivos, conhecimentos teóricos, saberes interventivos, normas e práticas.
5. É expressão das contradições que particularizam o Serviço Social como profissão e colidem com os pilares fundamentais que sustentam a ordem do capital.
Assinale a alternativa correta.