Questões de Concurso
Sobre terapia ocupacional nas áreas de traumato-ortopedia, reumatologia, cardiopulmonar, neurologia e neonatologia em terapia ocupacional
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I. A terapia ocupacional baseia-se no fazer e nas habilidades funcionais. A avaliação leva em conta como as atividades são realizadas e qual a necessidade de intervenção, seja por meio de adaptações do ambiente, mobiliário, facilitação da funcionalidade, orientação de posicionamento, fortalecimento muscular ou pelo uso de órteses. Entre os aspectos avaliados, encontra-se, fundamentalmente, o brincar.
II. Pensando em aprimorar as atividades manuais e a exploração dos objetos, o trabalho da terapia ocupacional deve enfocar também o estímulo das aquisições motoras da criança, como o fortalecimento da musculatura do tronco, para o melhor posicionamento sentado, aumentando a possibilidade de liberação dos membros superiores para a função.
III. O terapeuta também tem a tarefa de avaliar as possibilidades de maximizar a participação dos pacientes nas AVDs. Orienta adaptações como cadeiras plásticas, que podem ser ajustadas ao tamanho da criança, utilizando-se de flutuadores de piscina.
IV. Não cabe ao terapeuta ocupacional verificar dificuldades no manuseio dos materiais escolares e propor adaptações quando a criança não apresenta preensão adequada para o grafismo, por exemplo, com o uso de engrossadores ou lápis jumbo.
Estão CORRETOS:
I. A necessidade de ampliar sua habilidade de esquematização, ou seja, o reconhecimento do problema a ser resolvido; sua análise; definição; criação de opções de solução, seleção, implementação e avaliação do sucesso da implementação.
II. O contexto espacial usual de uma ocupação, rico em informações, oportunidades e recursos que podem provocar um efeito positivo sobre os resultados.
III. O contexto social usual de uma ocupação, pois apoia o desempenho, além de conceder uma identidade mais positiva à criança do que a conferida pelo ambiente médico/clínico.
IV. A atração que a atividade exerce sobre o paciente, como, por exemplo, o grau em que a atividade se ajusta às suas atuais capacidades e à identidade social do indivíduo.
Estão CORRETOS:
I. A lesão pode causar perda de força na coordenação das ações musculares em diferentes graus.
II. A pessoa com PC pode apresentar prejuízo ou até incapacidade para atividades como pular, correr ou caminhar.
III. A pessoa com PC pode não ter capacidade para executar movimentos normais e manter posturas.
1. Sequela, resultante de uma lesão na altura do primeiro segmento torácico (T1)
2. Responsável principalmente pelas funções cognitivas, personalidade e pelas emoções.
3. Lesão completa da medula cervical.
( ) Lobo frontal ( ) Paraplegia ( ) Tetraplegia.
A ordem correta é:
I. As abordagens sensoriomotoras empregam estímulos sensoriais para produzir padrões específicos de movimentos. II. Depois de lesados os centros superiores, há uma perda de input excitatório ascendente. III. As abordagens sensoriomotoras tradicionais para tratamento tem como alvo o nível sensoriomotor superior. IV. O programa de reaprendizagem motora deve ter orientação cognitiva, visando ao desempenho ocupacional.
Quais estão corretas?