Questões de Concurso Público Prefeitura de Lajeado Grande - SC 2024 para Professor Pedagogia - Ensino Fundamental Anos Iniciais

Foram encontradas 20 questões

Q2502141 Pedagogia
O planejamento da escola se concretiza pela elaboração de seu Projeto Político-Pedagógico. Na perspectiva aqui desenvolvida, o planejamento deve pautar-se pelo princípio da busca da unidade entre teoria e prática, e se institui como momento privilegiado de tomada de decisões acerca das finalidades da educação básica. O planejamento, no âmbito da unidade escolar, caracteriza-se como meio, por excelência, do exercício do trabalho pedagógico de forma coletiva, ou seja, como possibilidade ímpar de superação da forma fragmentada e burocrática de realização desse trabalho.

O planejamento em educação. Marcelo Soares Pereira da Silva - UFU. http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/sem _pedagogica/fev_2014/NRE/10o_planejamento_em_educacao_marcel o_soares.pdf


Na definição do Projeto Político-Pedagógico, materializam-se os diferentes momentos do planejamento:
Alternativas
Q2502142 Pedagogia
A cidade de Cidade Esperança, situada em um estado brasileiro, está empenhada em promover melhorias significativas na educação infantil de acordo com o Artigo 31 da Constituição Federal. No entanto, enfrenta desafios na implementação das regras comuns estabelecidas para a organização da educação infantil.

Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta regras estabelecidas no referido Artigo: 
Alternativas
Q2502143 Pedagogia
Wallon propõe estágios de desenvolvimento, assim como Piaget, porém, ele não é adepto da ideia de que a criança cresce de maneira linear. O desenvolvimento humano tem momentos de crise, isto é, uma criança ou um adulto não são capazes de se desenvolver sem conflitos.

Nessa perspectiva teórica, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q2502144 Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular, na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais englobam comportamentos, habilidades, conhecimentos e vivências que promovem o desenvolvimento das crianças nos diversos campos de experiências. As interações e a brincadeira são fundamentais nesse processo. Essas aprendizagens constituem os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, os quais, levando em consideração as características e as possibilidades de aprendizagem das crianças, são organizados em:
Alternativas
Q2502145 Pedagogia
Na perspectiva construtivista de Piaget, o começo do conhecimento é a ação do sujeito sobre o objeto, ou seja, o conhecimento humano se constrói na interação homem-meio, sujeito-objeto. Conhecer consiste em operar sobre o real e transformá-lo a fim de compreendê-lo, é algo que se dá a partir da ação do sujeito sobre o objeto de conhecimento. As formas de conhecer são construídas nas trocas com os objetos, tendo uma melhor organização em momentos sucessivos de adaptação ao objeto.

Fonte: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE O ENSINO MEDIADO POR COMPUTADORES. Cíntia Maria Basso. Acesso em https:// periodicos.ufsm.br/LeC/article/download/31521/17295/150197.



Segundo Piaget, o conhecimento é: 
Alternativas
Respostas
1: D
2: B
3: A
4: C
5: A