Questões de Concurso Público Prefeitura de São José do Cedro - SC 2021 para Professor de Educação Especial - 2º Professor
Foram encontradas 20 questões
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Provas:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Física
|
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais |
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História |
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1806202
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação - PNE estabelece 10
diretrizes para melhorar a educação no período de
sua vigência, que vai de 2014 a 2024. Entre estas
diretrizes consta a promoção do princípio da gestão
democrática da educação pública, que pode ser
definida como:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808212
Pedagogia
O psicólogo, profissional atuante na Psicologia, deve
ter um olhar abrangente, ver o aluno com deficiência
como um ser biopsicossocial, e não olhando apenas
o biológico, mas um ser que apesar das limitações é
também dotado de potencialidades. (...) O trabalho da
Psicologia no ambiente escolar é caracterizado por
um serviço preventivo e terapêutico. Quando se trata
de inclusão educacional de pessoas com deficiência,
ele tem um papel crucial:
I.Na preparação dos profissionais envolvidos no trabalho de inclusão educacional. II.No apoio familiar de pessoas portadoras de algum tipo de deficiência. III.No suporte à comunidade discente envolvida com inclusão educacional. IV.No acompanhamento intensivo na escola e fora da escola, quando se trata de educação inclusiva.
Está (ão) CORRETA (S):
I.Na preparação dos profissionais envolvidos no trabalho de inclusão educacional. II.No apoio familiar de pessoas portadoras de algum tipo de deficiência. III.No suporte à comunidade discente envolvida com inclusão educacional. IV.No acompanhamento intensivo na escola e fora da escola, quando se trata de educação inclusiva.
Está (ão) CORRETA (S):
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808213
Pedagogia
Planejamento Escolar é um processo de reflexão
sobre os desafios do cotidiano tendo em vista o
comprometimento com a transformação da prática.
Sobre o contexto do "Planejamento escolar", analise
as assertivas:
I.O planejamento escolar é um plano elaborado periodicamente para definir as atividades futuras da escola. II.O planejamento ocorre em uma única e exclusiva etapa. III.Para compor um "Plano de ação" é importante confrontar as intenções da escola com sua realidade para combinar o que se quer fazer com o que é viável e factível. IV.A partir da composição do "Plano de ação", torna-se prescindível decidir como a escola poderá aproximar-se dos seus objetos sem desconsiderar o seu contexto.
Está (ão) CORRETA (S), apenas:
I.O planejamento escolar é um plano elaborado periodicamente para definir as atividades futuras da escola. II.O planejamento ocorre em uma única e exclusiva etapa. III.Para compor um "Plano de ação" é importante confrontar as intenções da escola com sua realidade para combinar o que se quer fazer com o que é viável e factível. IV.A partir da composição do "Plano de ação", torna-se prescindível decidir como a escola poderá aproximar-se dos seus objetos sem desconsiderar o seu contexto.
Está (ão) CORRETA (S), apenas:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808214
Pedagogia
"Alfabetizar é ensinar a ler e a escrever [...]". O
segredo da alfabetização é a leitura, portanto, é
primordial ensinar o aluno a decifrar o código escrito
para depois aplicar esse conhecimento na produção
escrita. (...) "Em primeiro lugar, é preciso entender
que o segredo da alfabetização está na
aprendizagem da leitura. Aprender a ler, aqui,
significa aprender a decifrar a escrita. Para saber
decifrar a escrita é preciso saber como os sistemas
de escrita funcionam e quais os seus usos".
O enunciado contém elementos que identificam a
visão de:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808215
Pedagogia
Apostar na Educação Inclusiva colabora para uma
transformação social, que discuta efetivamente os
princípios de igualdade, solidariedade e do convívio
respeitoso entre todos os cidadãos.
Nessa perspectiva, entende-se que:
I.O processo inclusivo tem como finalidade possibilitar a permanência do aluno na escola, respeitando seu tempo de aprendizagem, aumentando sua autoconfiança. II.No processo inclusivo, é necessário mostrar aos alunos que cada indivíduo possui suas particularidades e é preciso reconhecermos que somos todos diferentes, mas que a equalização das oportunidades necessitam ser estendidas a todos. III.No âmbito educacional, a inclusão social extrapola as muralhas da instituição escolar, numa comprovação de que, em seu processo de formação, o educando precisa de outras formas de conhecimentos para construir sua cidadania.
Está (ão) CORRETO (S):
I.O processo inclusivo tem como finalidade possibilitar a permanência do aluno na escola, respeitando seu tempo de aprendizagem, aumentando sua autoconfiança. II.No processo inclusivo, é necessário mostrar aos alunos que cada indivíduo possui suas particularidades e é preciso reconhecermos que somos todos diferentes, mas que a equalização das oportunidades necessitam ser estendidas a todos. III.No âmbito educacional, a inclusão social extrapola as muralhas da instituição escolar, numa comprovação de que, em seu processo de formação, o educando precisa de outras formas de conhecimentos para construir sua cidadania.
Está (ão) CORRETO (S):
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808216
Pedagogia
Fundamentos Psicológicos da Educação Inclusiva -
do ponto de vista psicológico e afetivo, não há dúvida
de que é na interação com o grupo e com as
diferenças de sexo, de cor, de idade, de condição
social e com as diferenças de aptidões e de
capacidades físicas e intelectuais existentes no grupo
que a criança vai construindo sua identidade, vai
testando seus limites, desafiando suas possibilidades
e, consequentemente, ela vai: ______________.
Este é o mundo real. E quanto mais diversificadas
forem essas experiências, quanto mais instigantes
esses desafios, mais a criança cresce em seu nível
de conhecimento. Segregar a pessoa com deficiência
é negar-lhe o direito a viver num mundo real, é
negar-lhe o direito a aprender pela convivência com
pessoas ditas não deficientes. (...) (Mara Lúcia
Sartoretto. Os Fundamentos da Educação Inclusiva)
Marque a palavra ou expressão coerente para preencher a lacuna do texto.
Marque a palavra ou expressão coerente para preencher a lacuna do texto.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808217
Pedagogia
Ele teve seu interesse despertado pelo pensamento
infantil quando observou que as crianças cometiam
certos erros de forma sistemática em testes de
inteligência. No curso de suas investigações
científicas, ele descobriu que as crianças pensam de
maneira diferente e não meramente menos que os
adultos.
Os dados contidos no enunciado caracterizam
aspectos da visão teórica de:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808218
Pedagogia
Trata-se do principal ramo de estudo da pedagogia,
situa-se num conjunto de conhecimentos pedagógicos, investiga os fundamentos, as condições
e os modos de realização da instrução e do ensino,
sendo, portanto, considerada a ciência de ensinar.
Nesse contexto, o professor tem como papel principal
garantir uma relação entre ensino e aprendizagem
através da arte de ensinar, pois ambos fazem parte
de um mesmo processo.
O texto contém elementos que caracterizam a/o:
O texto contém elementos que caracterizam a/o:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808219
Pedagogia
Tanto a afetividade como a racionalidade
desenvolvem-se a partir das interações sociais,
desde a infância e durante a vida toda. Como
representam a base da moral, esta base também se
desenvolve. Quanto ao respeito próprio, sua
necessidade está presente em crianças ainda bem
pequenas. Uma criança que passa por violências, por
constantes humilhações, estará inclinada a se
desvalorizar, a ter muito pouca confiança em si
mesma; vale dizer que sua afetividade será
provavelmente muito marcada por essas experiências
negativas. Vários autores já apontaram as
desastrosas consequências dos sentimentos de
humilhação e vergonha para o equilíbrio psicológico.
Isso não significa que sempre se devam fazer
avaliações positivas das condutas das crianças. Pelo
contrário. Se a criança perceber que, seja qual for
sua realização, ela recebe elogios, chegará
facilmente à conclusão de que tais elogios são falsos,
sem valor. E pior ainda: acabará justamente por
atribuir pouco valor a si mesma por pensar que os
elogios representam uma forma de consolá-la por
seus fracassos reais. Portanto, não se trata em
absoluto de, a todo momento, dar sinais de
admiração à criança, ou de induzi-la a pensar que é
perfeita. A crítica de suas ações é necessária.
Trata-se, isto sim, de dar-lhe todas as possibilidades
de ter êxito no que empreender, e demonstrar
interesse por esses empreendimentos, ajudando-a a
realizá-los. (...) (http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro082.pdf)
- (p.15/6)
Os juízos e condutas morais também se desenvolvem com a idade, já que estão assentados:
Os juízos e condutas morais também se desenvolvem com a idade, já que estão assentados:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808220
Pedagogia
Orientar a aprendizagem dos alunos para que
refaçam seus esquemas de comportamento, de modo
a que estes revertam em crescimento pessoal e se
tornem algo significativo para suas vidas como
pessoas desejosas de realização, é o desafio para o
professor, que vê a aprendizagem não como a
simples acumulação dos conteúdos, mas como uma
influência vital e construtiva no sentido de uma
melhor maturidade mental, emocional e social.
(BURTON, W.H; MURSELL, J.L. In. Ensinar não é
transmitir. Editora Globo. P. Alegre. p.109.)
O texto permite entender que a orientação da aprendizagem tem como propósito fundamental:
O texto permite entender que a orientação da aprendizagem tem como propósito fundamental:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808221
Pedagogia
A condição do processo de ensino requer uma clara e
segura compreensão do processo de aprendizagem,
ou seja, deseja entender como as pessoas aprendem
e quais as condições que influenciam para esse
aprendizado. Sendo assim, analise as afirmativas em
que podemos distinguir a aprendizagem em dois
tipos, a aprendizagem casual e a aprendizagem
organizada. (LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez,
1994.)
Sobre o contexto enunciado, analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso.
(__)Aprendizagem casual é quase sempre espontânea, surge naturalmente da interação entre as pessoas com o ambiente em que vivem, isto é, através da convivência social, observação de objetos e acontecimentos. (__)Aprendizagem organizada tem por finalidade específica aprender determinados conhecimentos, habilidades e normas de convivência social. Este tipo de aprendizagem é transmitido pela escola, que é uma organização intencional, planejada e sistemática, as finalidades e condições da aprendizagem escolar constituem tarefa específica do ensino. (__)Apenas a aprendizagem casual tem grande relevância na assimilação ativa dos indivíduos, favorecendo um conhecimento a partir das circunstâncias vivenciadas pelo mesmo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Sobre o contexto enunciado, analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso.
(__)Aprendizagem casual é quase sempre espontânea, surge naturalmente da interação entre as pessoas com o ambiente em que vivem, isto é, através da convivência social, observação de objetos e acontecimentos. (__)Aprendizagem organizada tem por finalidade específica aprender determinados conhecimentos, habilidades e normas de convivência social. Este tipo de aprendizagem é transmitido pela escola, que é uma organização intencional, planejada e sistemática, as finalidades e condições da aprendizagem escolar constituem tarefa específica do ensino. (__)Apenas a aprendizagem casual tem grande relevância na assimilação ativa dos indivíduos, favorecendo um conhecimento a partir das circunstâncias vivenciadas pelo mesmo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808222
Pedagogia
O fundamento filosófico mais radical para a defesa da
inclusão escolar de pessoas com deficiências, sem
dúvida, é o fato de que todos nascem iguais e com os
mesmos direitos, entre eles o direito de convivermos
com os nossos semelhantes. Não importam as
diferenças, não importam as deficiências: o ser
humano tem direito de viver e conviver com outros
seres humanos, sem discriminação e sem
segregações odiosas. E quanto mais "diferente" o ser
humano, quanto mais deficiências ele tem, mais esse
direito se impõe. E este é um direito natural, que nem
precisaria estar positivado em lei. (...) O direito à
educação, o direito de frequentar a escola comum
(junto com os ditos "normais"), o direito a aprender
nos "limites" das próprias possibilidades e
capacidades, são decorrentes do direito primordial à
convivência, até porque é na convivência com seres
humanos - "normais" ou diferentes - que o ser
humano mais aprende. (...)
(Mara Lúcia Sartoretto. Os Fundamentos da
Educação Inclusiva)
Nesse sentido, vamos analisar cuidadosamente as afirmações:
I.O professor precisa perder a ilusão de que é com ele que a criança vai aprender as coisas mais importantes para a vida, aquelas das quais ele mais vai precisar. II.A maior parte do que o ser humano aprende, aprende-o na convivência, na interação, através dos mecanismos que Piaget denomina de acomodação e adaptação, enfrentando os problemas do dia a dia. III.A boa escola é aquela que, ombreando com a escola da vida, oferece ao aluno bons "cardápios", com produtos de boa qualidade, através de situações-problema, de questões bem elaboradas, de roteiros de trabalho, de projetos, de aulas onde o ator principal é o aluno e não o professor. IV.Como indivíduo mais importante no processo ensino-aprendizagem, provendo-se de recursos coerentes com a realidade de sua sala de aula, pois o docente precisa assumir seu papel diante do discente que está ali para aprender.
Está (ão) CORRETA (S):
Nesse sentido, vamos analisar cuidadosamente as afirmações:
I.O professor precisa perder a ilusão de que é com ele que a criança vai aprender as coisas mais importantes para a vida, aquelas das quais ele mais vai precisar. II.A maior parte do que o ser humano aprende, aprende-o na convivência, na interação, através dos mecanismos que Piaget denomina de acomodação e adaptação, enfrentando os problemas do dia a dia. III.A boa escola é aquela que, ombreando com a escola da vida, oferece ao aluno bons "cardápios", com produtos de boa qualidade, através de situações-problema, de questões bem elaboradas, de roteiros de trabalho, de projetos, de aulas onde o ator principal é o aluno e não o professor. IV.Como indivíduo mais importante no processo ensino-aprendizagem, provendo-se de recursos coerentes com a realidade de sua sala de aula, pois o docente precisa assumir seu papel diante do discente que está ali para aprender.
Está (ão) CORRETA (S):
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808223
Pedagogia
A educação consiste em um processo de
desenvolvimento da capacidade intelectual, moral e
cívica do ser humano. Se por um lado a educação
objetiva a transmissão múltipla do conhecimento
acerca do ser humano, por outro, o objetivo é que as
pessoas se tornem cônscias de que há similaridades
à interdependência entre os seres humanos. Assim
sendo, o papel da escola deve estar direcionado para
valorizar e aproveitar, desde muito cedo, todas as
oportunidades para desenvolver tais aprendizagens.
Na atualidade, os pedagogos têm se voltado para a
educação com vistas à construção da cidadania.
Nessa linha de depreensão, destacam-se como valores fundamentais da educação para o século XXI:
Nessa linha de depreensão, destacam-se como valores fundamentais da educação para o século XXI:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808224
Pedagogia
Na sua visão científica, o segredo é tirar vantagem
das diferenças e apostar no potencial de cada aluno.
Também ofereceu grande contribuição à Psicologia: o
desenvolvimento humano, o aprendizado e as
relações entre desenvolvimento e aprendizado são temas centrais de suas obras. Acerca da relação
entre desenvolvimento e aprendizagem que
defendeu, comprova-se que estamos nos referindo a:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808225
Pedagogia
As capacidades definidas nos objetivos educativos
são o referencial básico de todo processo de ensino
e, portanto, da avaliação. (...) Quando se considera
que um aluno tem que conhecer um fato, o nome da
capital de um determinado país, a descrição de um
acontecimento ou a relação das obras mais
importantes de um determinado escritor, pretende-se
que ele saiba dizer com a máxima fidelidade o que
está sendo cobrado. (ZABALA, Antoni. A Prática Educativa - Como
ensinar. Editora ARTMED. Porto Alegre.p.202.)
O enunciado permite identificar o seguinte tipo de Avaliação dos conteúdos:
O enunciado permite identificar o seguinte tipo de Avaliação dos conteúdos:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808226
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
De acordo com a Lei Orgânica do município de São
José do Cedro/SC, o ensino é livre à iniciativa
privada, desde que sejam atendidas as seguintes
condições:
I.Cumprimento das normas gerais da educação nacional. II.Oferta de bolsas de estudo para alunos da rede pública. III.Autorização e avaliação de sua qualidade pelos órgãos competentes. IV.Divisão de lucros com as entidades de ensino público.
Analisando os itens acima podemos afirmar que:
I.Cumprimento das normas gerais da educação nacional. II.Oferta de bolsas de estudo para alunos da rede pública. III.Autorização e avaliação de sua qualidade pelos órgãos competentes. IV.Divisão de lucros com as entidades de ensino público.
Analisando os itens acima podemos afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808228
Pedagogia
Entre os objetivos da Política Nacional de Educação
Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva NÃO
consta:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808229
História
"Na época das Grandes Navegações, marinheiros se
aventuravam na imensidão dos oceanos para ampliar
rotas de comércio e explorar novas terras. Hoje, 500
anos depois, somos navegadores espaciais e
rumamos em direção às estrelas."
(www.tecmundo.com.br)
Os avanços científicos têm possibilitado à humanidade promover façanhas inimagináveis e, dividindo opiniões, bilionários investem no chamado "Turismo Espacial", que consiste em:
Os avanços científicos têm possibilitado à humanidade promover façanhas inimagináveis e, dividindo opiniões, bilionários investem no chamado "Turismo Espacial", que consiste em:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Provas:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Inglês
|
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808231
História e Geografia de Estados e Municípios
A região sul do Brasil tem uma grande pluralidade
cultural, graças à forte influência dos imigrantes
europeus. Em particular, o estado de Santa Catarina
tem como um exemplo herança cultural desses
povos:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Provas:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor
|
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Português |
Q1808299
Geografia
"SC teve 2,4 mil registros de meteoros em julho."
(www.nsctotal.com.br)
A estação Monte Castelo, localizada ao norte do
estado, registrou o fenômeno. Mas, o que são
meteoros?
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