Questões Prefeitura de Paraíso - SC 2024 para Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2

Q3116096

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116096 Pedagogia

Vygotsky, ao focar nos aspectos qualitativos da inteligência, criticou os métodos tradicionais de avaliação da aprendizagem que utilizavam testes padronizados para mensurar a idade mental das crianças, aplicados de forma individual e descontextualizada. Sua teoria sugere que a avaliação deve ir além de um único momento isolado, sendo necessário capturar as transformações contínuas que ocorrem no processo de aprendizagem ao longo das diversas situações de ensino.
As descobertas de Vygotsky sobre o processo de formação das estruturas psicológicas revelam que:

A

a atividade intelectual do sujeito não é realizada mecanicamente nem por repetições impostas pelo outro. Ao contrário, é realizada por mediações construídas em situações de interação, onde o conhecimento é coconstruído.

B

o desenvolvimento cognitivo acontece de maneira linear e mecânica, sendo necessário que o aluno demonstre suas habilidades de forma isolada para que se validem as estruturas psicológicas internas.

C

a atividade intelectual do sujeito é um processo estático, onde o aprendizado ocorre por meio de repetições padronizadas, limitando-se à memorização e execução de tarefas previamente estabelecidas.

D

a formação das estruturas psicológicas depende exclusivamente das capacidades inatas do sujeito, desconsiderando o impacto das relações interpessoais e do contexto sociocultural no processo de aprendizagem.

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Q3116097

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116097 Pedagogia

Na Educação Infantil, considerando que as crianças possuem uma maneira própria de aprender, o trabalho com letramento deve ser oferecido de forma divertida e envolvente. Nesse contexto, analise as afirmações que seguem:

I.É recomendável adotar abordagens metodológicas que incentivem o brincar, o desenho, a narração de histórias e o contato com a literatura infantil. Na escola, atividades como o cantinho de leitura, o faz de conta, o baú de fantasias e o uso de fantoches para contação de histórias são excelentes.
II.Para apoiar o desenvolvimento da escrita, é útil incluir canções de ninar, músicas rimadas, rodas cantadas e trava-línguas, o que transforma o aprendizado em uma experiência significativa para a criança. O brincar e os brinquedos são elementos essenciais no universo infantil, e o ato de brincar é natural para a criança.
III.Com essa visão, as práticas pedagógicas voltadas ao letramento na Educação Infantil devem ser planejadas para secionar o aspecto pedagógico do lúdico, proporcionando uma aprendizagem prazerosa e espontânea.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, II e III.

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Q3116098

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116098 Pedagogia

A Secretaria de Educação realizou recentemente uma avaliação em uma escola de Educação Infantil para verificar se ela está cumprindo as diretrizes estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), com foco especial no Art. 31. Durante a inspeção, foi identificado um aspecto que precisa ser ajustado pela escola para atender às exigências legais.
Analise as alternativas e identifique o ponto que necessita de adequação.

A

Atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 6 (seis) horas para a jornada integral.

B

Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental.

C

Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas.

D

Carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional.

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Q3116099

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116099 Pedagogia

Devido às variações no desenvolvimento infantil, o planejamento e as metodologias educativas podem ser adequados para algumas crianças e não para outras, pois os tempos de aprendizagem variam e não existem padrões homogêneos para definir o "adequado" desenvolvimento infantil.
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.As crianças mostram conquistas variadas em diferentes áreas do desenvolvimento, como linguagem, habilidades motoras e independência nas tarefas diárias, mesmo dentro da mesma faixa etária.
POR ISSO,
II.Na Educação Infantil, é fundamental um acompanhamento individualizado, com objetivos e ações educativas específicas para cada criança, especialmente no caso dos bebês.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma conclusão correta da I.

C

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma conclusão correta da I.

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Q3116100

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116100 Pedagogia

A primeira infância é considerada uma "janela de oportunidade" devido à intensa formação de diversas estruturas cerebrais e à aquisição de habilidades essenciais que servirão de base para o desenvolvimento de capacidades futuras mais complexas. As experiências vividas nesse período impactam toda a vida do indivíduo, estabelecendo alicerces para a saúde, o bem-estar, o aprendizado e as habilidades criativas e produtivas. Esse período de desenvolvimento influencia não apenas o próprio indivíduo, mas também a saúde e o bem-estar das gerações futuras.
A primeira infância é a fase que corresponde aos primeiros:

A

cinco anos de vida, quando se estabelecem as principais funções motoras e habilidades cognitivas essenciais para a autonomia.

B

sete anos de vida, caracterizados pela consolidação das habilidades emocionais e sociais, preparando o indivíduo para a vida escolar.

C

seis anos de vida, período crucial para a formação das bases de saúde, bem-estar, aprendizagem e habilidades de criação e produção.

D

quatro anos de vida, quando ocorre a formação da personalidade e o desenvolvimento das primeiras habilidades sociais complexas.

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Q3116101

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116101 Pedagogia

Segundo Jussara Hoffmann, o principal objetivo da avaliação é compreender cada criança para oferecer experiências educativas desafiadoras que promovam seu desenvolvimento físico, moral e intelectual. O professor/avaliador observa e interpreta as ações e pensamentos da criança, orientando-a para que ela crie novas associações, reflita sobre suas ideias e adquira novos conhecimentos.
Considerando que a avaliação mediadora depende de procedimentos pedagógicos específicos, assinale aquele que está em desacordo com a ideia defendida pela autora:

A

A observação e o acompanhamento coletivo das crianças, com registros transitórios que constituam referências significativas para a continuidade do seu processo educativo.

B

O estabelecimento de um cenário educativo propício a múltiplas interações criança-criança e adultos-crianças, além da proposição de atividades ou situações de aprendizagem intencionalmente provocativas e reflexivas.

C

O planejamento de ações educativas com base nas possibilidades e interesses das crianças em suas diferentes faixas etárias com foco nas múltiplas dimensões da aprendizagem.

D

A organização de um ambiente educativo e de situações de aprendizagem que tenham por foco uma criança permanentemente ativa, curiosa e inventiva.

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Q3116102

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116102 Pedagogia

"Como ensinar solidariedade e justiça social, e respeitando as diferenças, contra a discriminação e a dominação? Estão nossas crianças e jovens aprendendo a rir da dor do outro, a humilhar, a serem humilhadas, a não mais se sensibilizar? Perdemos o diálogo? Como recuperá-lo? As práticas, feitas com as crianças, humanizam-nas? Nosso maior desafio é obter entendimento e uma educação baseada no reconhecimento do outro e suas diferenças de cultura, etnia, religião, gênero, classe social, idade e combater a desigualdade; viver uma ética e implementar uma formação cultural que assegure sua dimensão de experiência crítica."
KRAMER, Sonia. A infância e sua singularidade. In: BRASIL. Ensino fundamental de nove anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade / org. Jeanete Beauchamp, Sandra Denise Pagel, Aricélia Ribeiro do Nascimento. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007.

A partir dessa perspectiva é INCORRETO afirmar que:

A

É fundamental entender como se dão as interações entre crianças e adultos em diversos contextos sociais, culturais e institucionais.

B

Além disso, conhecer as relações entre adultos e crianças permite uma intervenção mais eficaz e promove transformações significativas.

C

Compreender as interações é fundamental para educar crianças e jovens de forma humanizadora, sustentando políticas e práticas educativas que refutem o pertencimento por meio de ações coletivas.

D

O diálogo com diferentes áreas do conhecimento enriquece as práticas com as crianças, por isso, a compreensão das ações e produções das crianças é indispensável.

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Q3116103

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116103 Pedagogia

De acordo com a Meta 1 da Lei nº 13.005/14, que aprova o Plano Nacional de Educação (PNE), deve-se universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 a 5 anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50% das crianças de até 3 anos até o final da vigência deste PNE.
Qual alternativa apresenta uma estratégia correta para o cumprimento dessa meta?

A

Realizar, periodicamente, em regime de colaboração, levantamento da demanda por creche para a população de até 3 (três) anos, como forma de planejar a oferta e verificar o atendimento da demanda manifesta e estabelecer, até no quinto ano de vigência do PNE, normas, procedimentos e prazos para definição de mecanismos de consulta pública da demanda das famílias por creches e pré-escolas.

B

Implantar, até o quinto ano de vigência deste PNE, avaliação da educação infantil, a ser realizada a cada 3 (três) anos, com base em parâmetros nacionais de qualidade, a fim de aferir a infraestrutura física, o quadro de pessoal, as condições de gestão, os recursos pedagógicos, a situação de acessibilidade, entre outros indicadores relevantes.

C

Garantir que, ao final da vigência deste PNE, seja inferior a 20% (vinte por cento) a diferença entre as taxas de frequência à educação infantil das crianças de até 5 (cinco) anos oriundas do quinto de renda familiar per capita mais elevado e as do quinto de renda familiar per capita mais baixo.

D

Estimular a articulação entre pós-graduação, núcleos de pesquisa e cursos de formação para profissionais da educação, de modo a garantir a elaboração de currículos e propostas pedagógicas que incorporem os avanços de pesquisas ligadas ao processo de ensino-aprendizagem e às teorias educacionais no atendimento da população de 0 (zero) a 5 (cinco) anos.

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Q3116104

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116104 Pedagogia

A literatura infantil é o conjunto de obras, frequentemente ilustradas, que são lidas principalmente por crianças. Essas obras utilizam a palavra como matéria-prima e, para compreendê-las plenamente, é importante entender como retratam a realidade de forma criativa, incorporando elementos de fantasia, magia, maravilha e poesia. A literatura infantil é uma linguagem que cria realidades e explora os sentidos, capaz de gerar novas interpretações a cada leitura. A leitura dessas obras é fundamental para o desenvolvimento intelectual, permitindo o contato com novas palavras, culturas e estimulando a imaginação.
Com base no exposto, é CORRETO afirmar que a literatura infantil:

A

oferece um universo imaginativo onde as crianças podem explorar cenários, falas e emoções das personagens, utilizando a criatividade para interpretar e vivenciar novas experiências literárias.

B

utiliza uma linguagem restrita ao desenvolvimento de vocabulário básico, sem valor literário significativo, focando apenas na decodificação de palavras e frases simples.

C

busca essencialmente a transmissão de conhecimentos específicos, com foco em habilidades acadêmicas e desenvolvimento de técnicas de leitura, deixando de lado aspectos culturais e imaginativos.

D

limita-se a apresentar situações do cotidiano infantil sem elementos de fantasia ou criatividade, priorizando uma representação literal e direta da realidade.

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Q3116105

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116105 Pedagogia

A Educação Infantil e o Ensino Fundamental são frequentemente tratados como etapas distintas. No entanto, para as crianças, essa separação não existe. São os adultos e as instituições que, muitas vezes, criam essa divisão, ignorando o que poderia uni-los: a vivência com a cultura.
Nesse contexto, analise as afirmações que seguem:

I.A Educação Infantil e o ensino fundamental são etapas que se complementam, envolvendo tanto conhecimentos quanto emoções; saberes e valores; cuidado e atenção; seriedade e momentos de diversão.
II.A Educação Infantil é marcada pelo cuidado, acolhimento, alegria e brincadeiras. Nas atividades realizadas, as crianças adquirem conhecimento e mostram prazer em aprender. Em ambas as etapas, o propósito é atuar de forma livre para garantir que todos possam se apropriar e construir conhecimento.
III.Na Educação Infantil, busca-se assegurar o direito de acesso às creches e pré-escolas a todas as crianças que necessitam, promovendo o direito de brincar, criar e aprender. Em ambas as etapas, enfrentamos grandes desafios: pensar a creche, a pré-escola e a escola como espaços de formação cultural e reconhecer as crianças como sujeitos sociais, inseridos em sua cultura e história.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, II e III.

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Q3116106

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116106 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI), estabelecidas pela Resolução CNE/CEB nº 5/2009, definem a criança como um sujeito histórico e de direitos. Nesse contexto, a criança, em suas interações e práticas cotidianas, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, aprende e experimenta, além de produzir cultura e construir significados sobre a natureza e a sociedade.
Ainda de acordo com as DCNEI, em seu Artigo 9º, os eixos estruturantes das práticas pedagógicas dessa etapa da Educação Básica são as interações e a brincadeira. Esse enfoque considera que tais atividades proporcionam:

A

um sistema de ensino voltado para o desenvolvimento motor e físico, conectando às interações sociais e a produção de cultura como elementos fundamentais do aprendizado infantil, priorizando o desenvolvimento de habilidades cognitivas em detrimento da interação social.

B

uma formação essencialmente pautada na memorização de conceitos, com foco nas experiências práticas, pois o desenvolvimento infantil se concentra em habilidades teóricas alinhada às praticas sociais e culturais.

C

o aprendizado de normas e regras pré-estabelecidas que garantem a disciplina e a organização da rotina escolar, que são fundamentais nessa etapa, com foco na interiorização de comportamentos defendidos pelos teóricos da temática.

D

experiências nas quais as crianças podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio de suas ações e interações com seus pares e com os adultos, o que possibilita aprendizagens, desenvolvimento e socialização.

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Q3116107

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116107 Pedagogia

A avaliação na Educação Infantil começa com a reflexão sobre o papel das instituições voltadas à educação de crianças de zero a seis anos e as concepções de educação e avaliação dos profissionais, já que as práticas avaliativas são moldadas em um ambiente dinâmico, característico da construção do conhecimento na primeira infância.
Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que:

A

As crianças estão constantemente em atividade, revelando grande capacidade para explorar e criar em todas as áreas de desenvolvimento.

B

À medida que avançam rapidamente, novas habilidades surgem, sendo facilmente percebidas no cotidiano por pais e profissionais que convivem com elas.

C

Todas as crianças demonstram características semelhantes e formas de agir influenciadas diretamente por fatores como idade, origem sociocultural e educação familiar.

D

Cada criança desenvolve-se de forma única, mesmo quando criada no mesmo ambiente familiar e social.

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Q3116108

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116108 Pedagogia

Henri Wallon propôs uma psicologia que supera visões idealistas e mecanicistas, considerando o desenvolvimento humano como resultado de uma interação complexa entre fatores biológicos, sociais e individuais, que são interdependentes. Sua teoria psicogenética enfatiza a relação entre a criança e o ambiente social, as mudanças nas fases de desenvolvimento e o papel do ambiente em atender às necessidades específicas da criança.
Wallon objetiva compreender a gênese dos processos psíquicos do ser humano, apresentando uma concepção de desenvolvimento que inclui, de forma integrada:

A

a integração entre fatores inatos e estímulos do meio físico, onde o desenvolvimento ocorre por meio de adaptações que o organismo realiza em resposta a estímulos externos.

B

as dimensões intelectual, afetiva e motora, propondo que o desenvolvimento ocorre a partir da interação entre as capacidades emocionais, cognitivas e físicas, em uma dinâmica de interdependência.

C

os aspectos cognitivos e racionais do sujeito, entendendo o desenvolvimento humano como uma progressão linear de habilidades mentais que se consolidam com a maturidade biológica.

D

a predominância das características individuais sobre os aspectos sociais, considerando que o desenvolvimento humano é regido essencialmente por disposições biológicas e capacidades internas.

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Q3116109

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116109 Pedagogia

O conceito de cuidado integral abrange ações essenciais para o desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social da criança, envolvendo uma rede integrada de cuidados na primeira infância. Além do atendimento direto às crianças, inclui apoio às famílias para que ofereçam o ambiente necessário ao desenvolvimento adequado nos primeiros anos.
O modelo Nurturing Care, criado pela OMS, Unicef e Banco Mundial (2018), define cinco componentes essenciais e interrelacionados para assegurar um desenvolvimento pleno e saudável na primeira infância.
Nesse contexto, a orientação e o apoio para interações entre crianças e seus cuidadores para a criação de vínculo emocional e cuidados adequados, está DIRETAMENTE relacionado ao componente:

A

Saúde.

B

Segurança e proteção.

C

Nutrição.

D

Parentalidade.

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Q3116110

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116110 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

O dia é 28 de maio do ano 585 a.C., na atual Anatólia, na Turquia.

Os medos, um povo antigo que vivia onde hoje fica o Irã, e os lídios − um reino no sul da atual Turquia − vêm lutando há seis anos.

O historiador grego Heródoto (485-425 a.C.) conta que a guerra mostrava poucos sinais de estar chegando ao fim e nenhum dos lados fazia progressos significativos.

Seria preciso um eclipse solar para pôr fim ao banho de sangue.

Quando a batalha começava a esquentar, o dia subitamente se transformou em noite", escreveu Heródoto. "Quando observaram a mudança, os medos e os lídios pararam de lutar e ficaram ansiosos para definir um acordo de paz."

Talvez não observemos uma reação tão dramática ao eclipse total que passa pela América do Norte em 8 de abril deste ano, mas pesquisas recentes indicam que ele pode causar fortes impactos sobre a nossa psicologia, evocando o nosso deslumbramento.

Existem poucos eventos que despertam mais o nosso deslumbramento do que a série de coincidências celestiais que nos permite experimentar o eclipse solar total. A Lua precisa estar no tamanho correto, na distância exata da Terra e na órbita certa para passar em frente ao Sol e bloquear totalmente a sua luz por alguns momentos.

Presenciar esse evento surpreendente pode nos inspirar a encontrar mais humildade e cuidado pelos outros, segundo as pesquisas.

"As pessoas podem ser mais cooperativas − elas podem dizer que tem laços sociais mais fortes com os outros e se sentir mais conectadas à sua comunidade", afirma o psicólogo Sean Goldy, da Universidade Johns Hopkins, nos Estados Unidos, que pesquisou os efeitos psicológicos do eclipse de 2017

(https://www.correiobraziliense.com.br/mundo/2024/04/6833848-)

Analise as afirmativas acerca da análise morfossintática do trecho: Existem poucos eventos que despertam mais o nosso deslumbramento do que a série de coincidências celestiais que nos permite experimentar o eclipse solar total.

I.Ao substituir o verbo 'existir' pelo verbo 'haver', para manter a concordância, a forma verbal correta será 'há'.
II.'o eclipse solar total' é objeto direto do verbo 'experimentar'.
III.O núcleo do sujeito do verbo 'permitir' é 'coincidências'.
IV.'nos' é o sujeito do verbo 'permitir'.

Estão corretas:

A

Apenas II e IV.

B

Apenas I e IV.

C

Apenas I, II

D

Apenas I, II e III.

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Q3116111

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116111 Português