Questões de Concurso Público Prefeitura de Tangará - SC 2019 para Professor Educação Básica III - História
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Provas:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor de Geografia
|
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica I |
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |
Q1733719
Pedagogia
Segundo Masetto (2010), o papel do professor em uma
aula é de mediação pedagógica. A mediação pedagógica
é fundamental na relação ensino aprendizagem, sendo o
professor o único agente mediador. No trabalho cotidiano
com os alunos, o professor mediador:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Provas:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Inglês
|
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Médico Pediatra |
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Nutricionista (Educação) |
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |
Q1735049
História e Geografia de Estados e Municípios
Qual o nome do tratado que tornou oficial a anexação
do atual estado do Acre ao território brasileiro, assinado
em 17 de novembro de 1903 entre os governos do Brasil e
da Bolívia durante o ciclo da borracha?
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Provas:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Advogado
|
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor de Geografia |
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Psicólogo (NASF) |
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Fiscal de Tributos |
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Enfermeiro |
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Médico Clínico Geral |
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Médico PSF |
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Nutricionista (Educação) |
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Nutricionista (NASF) |
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Orientador Social |
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |
Q1735824
Legislação Municipal
Constituem gratificações e adicionais dos servidores
municipais em conformidade com a LC 57/2012, exceto:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Provas:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Farmacêutico
|
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Médico Pediatra |
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Orientador Social |
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |
Q1735827
História
A Primeira Guerra Mundial foi um conflito político e
militar, caracterizada por ser uma guerra de dimensões
globais, esteve centrada na Europa e se deflagrou entre
as principais potências econômicas do início do século XX.
No contexto da Primeira Guerra Mundial, o Brasil vivia o
período político denominado de República Velha, no qual
os estados de São Paulo e Minas Gerais se alternavam no
poder.
Com base nestas informações, indique quem era e qual o
Estado de origem do vice-presidente do Brasil entre os
anos de 1914 e 1918.
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |
Q1735961
História
O período conhecido como Pax Romana foi marcado
por uma série de realizações que se estenderam por
mais de 200 anos. São características deste período,
exceto:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |
Q1735962
História
Em 1054, a Igreja católica não conseguiu solucionar a
crescente rivalidade entre Roma e Bizâncio, e como
consequência se dividiu em duas grandes igrejas cristãs.
Este movimento ficou conhecido como:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |
Q1735963
História
Sobre o nascimento do Ocidente Medieval, analise:
I. Conjugou as heranças culturais dos romanos, dos
povos germânicos e do cristianismo;
II. Manteve o caráter sagrado da monarquia, que
perdurou toda a Idade Média;
III. O direito romano foi utilizado nos códigos e leis
medievais, se estendendo para além da Idade
Média;
IV. Grupos de guerreiros juravam fidelidade a um
chefe, que deveriam honrar e servir.
Dos itens acima:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |
Q1735964
História
Sobre os fatores que explicam o pioneirismo da
industrialização ocorrido na Inglaterra, analise as
preposições abaixo: ( )- A Inglaterra acumulou capitais por meio do
comércio, pirataria, guerras e exploração
colonial;
( )- O empresariado rural introduziu novas
técnicas de adubagem e drenagem do solo,
que aumentavam a produtividade e oferta de
produtos agrícolas;
( )- Sem terra e sem trabalho, camponeses se
ofereciam para trabalhar como mão de obra
barata nas fabricas;
( )- Importavam a baixo custo ferro e carvão
mineral das colônias americanas;
( )- A condenação do lucro pregada pelo
puritanismo levou a criação de um estado
Laico Inglês.
Considerando (V) como verdadeiro e (F) como falso
assinale:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |
Q1735965
História
A Assembleia Nacional Constituinte formada em meio
a Revolução Francesa foi fundamental para liquidar os
fundamentos do antigo regime e instaurar os preceitos
do mundo contemporâneo. Nesse sentido, se destaca
sua atuação ao promover:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |
Q1735966
História
Em 1932, o governo estadunidense de Franklin
Roosevelt empreendeu um plano econômico para
controlar a crise econômica iniciada com a quebra da
bolsa de valores em 1929. Como este plano ficou
conhecido, e qual sua principal característica?
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |
Q1735967
História
O chamado voto de cabresto, que marcou a política
brasileira durante a chamada República Oligárquica
consistia em:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |
Q1735968
História
O movimento Integralista surgido no Brasil na década
de 1930 se caracterizou como:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |
Q1735970
Noções de Informática
Utilizando o Microsoft Office Professional Plus 2010, a
combinação das teclas de atalho CTRL+L e CTRL+O
correspondem a qual ação dentro do ambiente do
Microsoft Word?
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |
Q1735971
Pedagogia
De acordo com o art. 4º, da Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional, Lei n° 9.394/1996, atualizada, o
dever do Estado com a educação escolar pública será
efetivado mediante a garantia de ensino fundamental
gratuito com padrões mínimos de qualidade de ensino.
Porque
A Educação é direito público subjetivo, e isso quer dizer
que o acesso ao ensino fundamental é obrigatório e
gratuito.
Sobre as duas afirmativas acima, é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |
Q1735972
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular é um documento
normativo que norteia as escolas públicas e particulares a
desenvolverem os seus planos de ensino. Ao determinar
o que os alunos devem aprender nas etapas da trajetória
escolar, a Base Nacional Comum Curricular para o ensino
fundamental não contempla:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |
Q1735973
Pedagogia
Em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional, Lei n° 9.394/1996, atualizada, o
currículo do ensino fundamental obrigatoriamente deve
introduzir:
I. O ensino do empreendedorismo a partir do oitavo
ano visando a preparação básica para o trabalho.
II. Conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos
adolescentes.
III. O ensino da sociologia e da filosofia a partir do
sexto ano com o objetivo de aprimoramento do
educando como pessoa humana.
IV. O ensino da arte, especialmente em suas
expressões regionais.
A alternativa correta é:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |
Q1735974
Pedagogia
“O processo de ensino é um constante vai-e-vem entre
conteúdos e problemas que são colocados e as
características de desenvolvimento e aprendizagem dos
alunos. É isto que caracteriza a dinâmica da situação
didática... (LIBÂNEO, 2011, p. 93)”.
A disciplina de didática na formação docente institui
diretrizes sinalizadoras das atividades pedagógicas,
possibilitando, EXCETO:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |
Q1735975
Pedagogia
A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com
Deficiência (ONU 2006), promulgada no Brasil com status
de Emenda Constitucional por meio do Decreto Legislativo
nº. 186/2008 e Decreto Executivo n°6.949/2009,
estabelece o compromisso dos Estados-Parte de
assegurar às pessoas com deficiência um sistema
educacional inclusivo. Conforme disposto no Decreto N° 7.
611/2011, sobre a educação especial, marque (V) para as
afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas. ( )- Assegurar a oferta de apoio necessário, as
pessoas da educação especial no âmbito do
sistema educacional geral, com vistas a facilitar
sua efetiva educação, é dever do estado.
( )- Os serviços de apoio especializado voltado a
eliminar as barreiras que possam obstruir o
processo de escolarização, são garantidos pela
educação especial. ( )- As adaptações razoáveis asseguradas de
acordo com as necessidades individuais do público-alvo da educação especial é um dever
exclusivo do Município. ( )- O atendimento educacional especializado deve
integrar a proposta pedagógica da escola e
envolver a participação da família garantindo
acesso e participação atendendo às
necessidades do público-alvo da educação
especial.
( )- Responsabilizar pelas condições para a
continuidade de estudos nos demais níveis,
etapas e modalidades de ensino do público-alvo
da educação especial contradiz o objetivo do
atendimento especializado.
A sequência correta de cima para baixo é:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |
Q1735976
Pedagogia
Para garantir que Estados, DF e Municípios pudessem
contar com recursos financeiros vinculados à educação, o
Governo Federal criou o FUNDEB, um mecanismo de
financiamento onde:
I. A distribuição de recursos é realizada com base no
número de alunos matriculados na educação básica
pública, de acordo com dados do censo escolar do
ano anterior. II. Independentemente da origem, todo o recurso
gerado é redistribuído para aplicação exclusiva na
educação básica.
III. Os alunos das modalidades de ensino regular,
educação especial, educação de jovens e adultos e
ensino profissional integrado são desconsiderados
na proposta.
IV. A União repassa a complementação a estados e
respectivos municípios que não alcançam com a
própria arrecadação o valor mínimo nacional por
aluno estabelecido a cada ano.
Estão corretas apenas:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |
Q1735977
Pedagogia
A Pedagogia Progressista é no Brasil um paradigma
educacional que propõe a transformação social por meio
da educação. Ela indica as tendências que, a partir de
uma análise crítica das realidades sociais, amparam de
maneira implícita às finalidades sociopolíticas da
educação. Diante da tendência progressista e seus
pressupostos, não é correto afirmar que o papel do
professor é de:
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