Questões de Concurso Público SEPLAG-DF 2008 para Professor - Geografia

Foram encontradas 70 questões

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Q159114
Geografia Cartografia , Projeções e Representações ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEPLAG-DF Prova: CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159114 Geografia
Com base nas concepções da cartografia temática, julgue os itens
que se seguem.

Os métodos de representação podem ser classificados como seletivo, quantitativo, ordenado e dinâmico.
Alternativas
Q159115
Geografia Cartografia , Projeções e Representações ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEPLAG-DF Prova: CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159115 Geografia
Com base nas concepções da cartografia temática, julgue os itens
que se seguem.

Para a implantação de símbolos em um mapa, são consideradas variáveis gráficas a forma, o tamanho, o valor, a cor, a orientação, a granulação ou textura e o arranjo ou padrão.
Alternativas
Q159116
Geografia Cartografia , Projeções e Representações ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEPLAG-DF Prova: CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159116 Geografia
Com base nas concepções da cartografia temática, julgue os itens
que se seguem.

O círculo cromático é uma maneira de melhor entender e utilizar as cores para construção de mapas temáticos. Nesse círculo, as cores quentes são representadas por vermelhos e lilazes e as cores frias, por verdes e azuis.
Alternativas
Q159117
Geografia Cartografia , Projeções e Representações ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEPLAG-DF Prova: CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159117 Geografia
Com base nas concepções da cartografia temática, julgue os itens
que se seguem.

A distribuição espacial da pluviosidade pode ser representada pela interpolação de dados de diferentes estações de registro. Tal procedimento possibilita gerar um mapa temático no qual as isoietas indicam a distribuição das chuvas em uma região.
Alternativas
Q159118
Geografia População , Conceitos Demográficos ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEPLAG-DF Prova: CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159118 Geografia
Com base nas concepções da cartografia temática, julgue os itens
que se seguem.

Os mapas de densidade, como, por exemplo, o de densidade demográfica, é resultado de procedimento estatítisco no qual o número de habitantes é dividido pela área de uma determinada região, município ou bairro.
Alternativas
Q159119
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEPLAG-DF Prova: CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159119 Pedagogia
Acerca das metodologias de ensino em geografia, julgue os
próximos itens.

Uma concepção metodológica atual a respeito do ensino da Geografia propõe a substituição de esquemas já construídos, ampliando as construções e provocando reflexões, incentivando o pensamento autônomo e significativo, que desperte o desafio e a satisfação do saber que vem da construção.
Alternativas
Q159120
Geografia Cartografia , Projeções e Representações ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEPLAG-DF Prova: CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159120 Geografia
Acerca das metodologias de ensino em geografia, julgue os
próximos itens.

O uso do globo terrestre em sala de aula permite mostrar a totalidade dos continentes, dos oceanos e outros importantes elementos fisiogeográficos da Terra, além de mostrar, de forma completa e sem distorções, a rede de coordenadas geográficas (paralelos e meridianos).
Alternativas
Q159121
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEPLAG-DF Prova: CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159121 Pedagogia
Acerca das metodologias de ensino em geografia, julgue os
próximos itens.

O ensino de Geografia em todos os níveis se apoia em elementos culturais como músicas, poemas, filmes, entre outros. Essa é uma prática pedagógica que facilita a relação ensino-aprendizagem e, nesse caso, o professor tem a liberdade de escolher um elemento destes aleatoriamente e levar para a sala de aula, sem a exigência de um planejamento anterior.
Alternativas
Q159122
Geografia Agropecuária , Agricultura brasileira ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEPLAG-DF Prova: CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159122 Geografia
Acerca das metodologias de ensino em geografia, julgue os
próximos itens.

A atividade de campo, no ensino de Geografia, se bem construída, pode despertar o interesse dos alunos e colocá- los frente a um desafio a ser vencido. Assim, o instrumental necessário para vencer o obstáculo passa a ser não apenas concreto, mas também útil e necessário.
Alternativas
Q159123
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação , Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEPLAG-DF Prova: CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159123 Pedagogia
Acerca das metodologias de ensino em geografia, julgue os
próximos itens.

No atual contexto social, no qual a informática e o uso de recursos em multimídia apresentam-se como suporte didático pedagógico para os docentes, ainda há espaço para a abordagem estática do conhecimento. Portanto, ainda não se pode dizer que a função social da escola tenha ganhado novas dimensões a partir da disponibilização das novas tecnologias de informação e comunicação.
Alternativas
Respostas
31: C
32: C
33: C
34: C
35: C
36: C
37: C
38: E
39: C
40: E
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