Questões de Concurso Público SEDUC-AM 2011 para Professor - Língua Portuguesa

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Q276142
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM Prova: CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |
Q276142 Português
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Julgue os itens que se seguem, relativos a aspectos textuais,
gramaticais e estilísticos do texto acima.
O elemento de coesão textual “portanto” (L.6) estabelece, no contexto em que ocorre, relação de sentido temporal entre as ideias expressas nos períodos anteriores e no período em que ele se insere.
Alternativas
Q276143
Português Interpretação de Textos , Tipologia Textual ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM Prova: CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |
Q276143 Português
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Julgue os itens que se seguem, relativos a aspectos textuais,
gramaticais e estilísticos do texto acima.
Considerando-se as características dos enunciados, o modo como estes se organizam e a obra em que se insere o texto, é correto caracterizá-lo como informativo e didático, com linguagem adequada à compreensão do público em geral.
Alternativas
Q276144
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM Prova: CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |
Q276144 Português
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Julgue os itens que se seguem, relativos a aspectos textuais,
gramaticais e estilísticos do texto acima.
Identifica-se, no texto, a seguinte forma de ordenação das ideias: apresentação, em primeiro lugar, dos dialetos brasileiros, relacionados às diferentes regiões onde é falada a língua portuguesa; e depois, a demonstração de que portugueses e brasileiros falam de modo diferente.
Alternativas
Q276145
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM Prova: CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |
Q276145 Português
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Julgue os itens que se seguem, relativos a aspectos textuais,
gramaticais e estilísticos do texto acima.
O verbo auxiliar começar, em “começamos a conversar” (L.9-10), acrescenta ao significado do verbo principal a ideia de início de ação.
Alternativas
Q276146
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM Prova: CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |
Q276146 Português
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Julgue os itens de 107 a 111, referentes aos recursos linguísticos e
estilísticos empregados no texto.
O desenvolvimento da narrativa permite que se estabeleça correlação entre as frases de sentido negativo empregadas no período “Não conhecia futebol... escândalos da sociedade” (L.19-22) e o estado de ânimo em que se encontrava o personagem diante das moças no clube: inseguro, pouco confiante, amesquinhado.
Alternativas
Respostas
26: E
27: C
28: E
29: C
30: C
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