Questões de Concurso Público FUB 2013 para Pedagogo
Foram encontradas 120 questões
Criada em 2006, a Universidade Aberta do Brasil tem como finalidades gerais expandir e interiorizar a oferta de cursos e programas de educação superior no país e tem como prioridades oferecer cursos de licenciatura e de formação inicial e continuada de professores da educação básica.
Os cursos de pós-graduação stricto sensu têm a mesma validade, sejam eles realizados de forma presencial ou na modalidade de EaD. Nesse último caso, obrigatoriamente, eles devem incluir atividades presenciais.
Devido às suas características, assim como às características de seus alunos, há um impedimento legal para o emprego de recursos de EaD para o ensino especial.
Os diplomas obtidos em cursos de EaD, assim como os obtidos em outras modalidades, só adquirem validade após o seu registro; entretanto, no caso dos cursos de EaD, os diplomas devem ser registrados exclusivamente junto à Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação.
A oferta da educação infantil, assim como do ensino fundamental, é uma prioridade para os municípios. Estes podem, entretanto, oferecer os demais níveis de ensino, desde que garantam plenamente as necessidades de sua área de competência e apliquem recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela CF à manutenção e ao desenvolvimento do ensino.
Nas críticas feitas à vigente LDB, destacam-se avanços e retrocessos. Um avanço, por exemplo, refere-se à autonomia das escolas, materializada na gestão democrática do ensino público; um retrocesso relaciona-se às formas de organização do ensino e à forma de promoção dos alunos.
De acordo com uma concepção abrangente de currículo, os PCNs podem ser considerados como um currículo nacional para a educação básica.
A organização dada pelos PCNs às séries iniciais do ensino fundamental por ciclos de dois anos de estudo deve-se mais a questões de conjuntura do que a questões pedagógicas. E, devido ao fato de a LDB ser bastante flexível a esse respeito, os diferentes sistemas podem adotar divisões temporais diferentes.
A LDB, ao fixar a jornada de trabalho escolar, apresenta um grande avanço ao garantir a jornada de tempo integral de ensino.
A autorização, o credenciamento e o recredenciamento de cursos superiores são competências exclusivas da União. Tal incumbência foi reforçada com a implantação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), que analisa as instituições, os cursos e o desempenho dos estudantes das instituições de ensino superior do país.
Devido ao fato de que o estilo de liderança depende da situação, os requisitos do exercente da liderança democrática são variáveis.
Nas situações em que se verifica o exercício da liderança emergente, o líder surge e assume a direção por reunir mais habilidades para conduzir a equipe aos objetivos diretamente relacionados a uma situação específica.
O exercício da liderança situacional pressupõe um líder pessoal e dominador nos elogios e nas críticas ao trabalho de cada liderado.
Na liderança liberal, as diretrizes são debatidas e decididas pelo grupo, e o líder limita-se aos fatos em seus elogios e críticas.
O líder liberal não faz nenhuma tentativa de avaliar ou regular o curso das coisas e somente eventualmente faz comentários sobre as atividades, quando perguntado.
A pesquisa participante implica uma modéstia metodológica e técnica que rompa com as relações assimétricas entre pesquisadores e pesquisados e incorpore pessoas das bases sociais como indivíduos ativos e pensantes nos esforços de pesquisa.
Na pesquisa participante, a metodologia varia, evolui e se transforma segundo as condições políticas locais ou a correlação das forças sociais.
A pesquisa participante não pretende resolver a tensão contínua entre o mundo acadêmico e o irreal; os intelectuais e os trabalhadores; a ciência e a vida.
Na coleta de dados, deve-se enfatizar posturas qualitativas e hermenêuticas, e também a comunicação interpessoal.
O processo de pesquisa participante termina com a realização da quarta fase, em que se faz a análise crítica da realidade e se executam as ações programadas.