Questões de Concurso Público SEDF 2017 para Professor de Educação Básica - Odontologia

Julgue o próximo item, relativo às normas de biossegurança na clínica odontológica.

Não sendo possível determinar o tempo de validade da esterilização para pacotes confeccionados em tecido e papel por meio de testes biológicos, estabelece-se como prazo de validade o período de sessenta dias.

Acerca dos problemas dentários encontrados na prática clínica da odontopediatria, julgue o item a seguir.

Apesar de suas propriedades mecânicas e cariostáticas, o cimento de ionômero de vidro modificado por resina não deve ser usado para repor a dentina perdida em casos de destruição coronária, uma vez que esse cimento não é organismo, o que atrasa a erupção do dente permanente sucessor.

Acerca dos problemas dentários encontrados na prática clínica da odontopediatria, julgue o item a seguir.

Em caso de destruição coronária em decíduos, a reconstrução da camada de esmalte dos dentes deve ser feita com porcelana.

Acerca dos problemas dentários encontrados na prática clínica da odontopediatria, julgue o item a seguir.

A pulpotomia — técnica de fundamental importância para evitar a perda prematura de dentes decíduos — pode ser indicada em casos de inflamação da polpa coronal.

Acerca dos problemas dentários encontrados na prática clínica da odontopediatria, julgue o item a seguir.

Em se tratando de dentes decíduos, os novos materiais capeadores pulpares auxiliam o processo de reparo natural da polpa dentária. Diferentemente do que era preconizado no passado, com o uso de capeadores que promoviam a fixação dos tecidos da polpa dentária, a biocompatibilidade é fator desejado dos novos materiais.

Acerca dos problemas dentários encontrados na prática clínica da odontopediatria, julgue o item a seguir.

A perda prematura de dentes decíduos anteriores pode levar a problemas bucais, como a disfunção oclusal, e a problemas psicológicos e de articulação da fala.

Com relação à odontologia preventiva e saúde pública, julgue o item subsequente.

A população-alvo dos programas para a promoção da saúde bucal pode ser definida adequadamente por faixa etária, de acordo com os ciclos de vida, de modo a contemplar todos os beneficiários pertencentes a cada grupo específico, independentemente da presença ou ausência de doenças bucais.

Com relação à odontologia preventiva e saúde pública, julgue o item subsequente.

A reabilitação de indivíduos portadores de lábio leporino e pacientes com sequelas estéticas decorrentes de cirurgias oncológicas na face não é custeada pelos cofres públicos, por serem consideradas situações isoladas. Assim, o serviço de prótese bucomaxilofacial é oferecido apenas em hospitais e consultórios privados.

Com relação à odontologia preventiva e saúde pública, julgue o item subsequente.

Atualmente, há um esforço para desvincular a saúde bucal dos serviços de saúde em geral, a partir do isolamento de práticas que apontem para a promoção bucal, prevenção de riscos e doenças e consequentemente para a revisão das práticas assistenciais na odontologia.

Com relação à odontologia preventiva e saúde pública, julgue o item subsequente.

Ações governamentais nos níveis de promoção de saúde e proteção específica, como, por exemplo, a fluoretação da água de abastecimentos das cidades, trazem benefícios à população e podem gerar economicidade.

No que se refere às diretrizes curriculares nacionais e à metodologia aplicada nos cursos de formação em odontologia, julgue o item que se segue.

Os novos conteúdos da odontologia devem estar relacionados com todo o processo saúde-doença do cidadão, da família e da comunidade, e integrados à realidade epidemiológica e profissional.

No que se refere às diretrizes curriculares nacionais e à metodologia aplicada nos cursos de formação em odontologia, julgue o item que se segue.

O egresso do curso de odontologia deve ser um profissional generalista, com sólida formação técnico-científica, humanista e ética, orientado para a promoção de saúde com ênfase na prevenção de doenças bucais prevalentes, e ser um profissional consciente da necessidade da educação continuada.

No que se refere às diretrizes curriculares nacionais e à metodologia aplicada nos cursos de formação em odontologia, julgue o item que se segue.

O currículo ideal deve fundamentar-se no isolamento das disciplinas para que o próprio aluno estabeleça a interdisciplinaridade do conteúdo. Dessa forma, à medida que o aluno adquire competência nas matérias básicas, mais capacitado ficará na clínica integrada.

No que se refere às diretrizes curriculares nacionais e à metodologia aplicada nos cursos de formação em odontologia, julgue o item que se segue.

Atualmente, os cursos de odontologia no Brasil atendem às diretrizes curriculares nacionais, uma vez que adotam estratégias pedagógicas que visam a um ensino integrador, centrado no educando e na sua preparação para atuar em todos os níveis da atenção a saúde.

Acerca da educação profissional técnica de nível médio, julgue o seguinte item.

O trabalho, como princípio educativo, e a pesquisa, como princípio pedagógico, são eixos norteadores essenciais no currículo. Esses princípios devem estar presentes em toda a educação básica e, de modo especial, na forma de oferta e organização do ensino médio integrado e da educação profissional e técnica.

Acerca da educação profissional técnica de nível médio, julgue o seguinte item.

A educação profissional técnica de nível médio é desenvolvida, obrigatoriamente, subsequentemente ao ensino médio e possibilita a avaliação, o reconhecimento e a certificação para prosseguimento ou conclusão de estudos.

Acerca da educação profissional técnica de nível médio, julgue o seguinte item.

As matrizes curriculares dos cursos de educação profissional, independentemente do seu eixo tecnológico, devem pautar-se pela formação integral dos estudantes, de forma a prover-lhes condições de apropriação dos fundamentos sociais, científicos e tecnológicos necessários ao exercício profissional.

Acerca da educação profissional técnica de nível médio, julgue o seguinte item.

Nos termos das normas específicas definidas em cada sistema de ensino, a carga horária presencial mínima a ser cumprida nos cursos técnicos de nível médio oferecidos, na modalidade de educação a distância, é de 10%.