Questões de Concurso Público MEC 2005 para Contador
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Texto III
Marcelo Gleiser. O desafio criacionista. In: Folha de S. Paulo. “Micro/Macro”, 23/1/2005, p. 9 (com adaptações).
Com referência às idéias e às estruturas do texto III, julgue o item seguinte.
Na linha 3, a palavra “categórico” está sendo usada no
sentido de taxativo.
Texto III
Marcelo Gleiser. O desafio criacionista. In: Folha de S. Paulo. “Micro/Macro”, 23/1/2005, p. 9 (com adaptações).
Com referência às idéias e às estruturas do texto III, julgue o item seguinte.
A correção gramatical e as idéias do texto seriam mantidas
caso se substituísse a palavra ‘Porque’ (l.9) pela expressão
Por que.
Texto III
Marcelo Gleiser. O desafio criacionista. In: Folha de S. Paulo. “Micro/Macro”, 23/1/2005, p. 9 (com adaptações).
Com referência às idéias e às estruturas do texto III, julgue o item seguinte.
Na linha 12, “a teoria” é a teoria criacionista.
Texto III
Marcelo Gleiser. O desafio criacionista. In: Folha de S. Paulo. “Micro/Macro”, 23/1/2005, p. 9 (com adaptações).
Com referência às idéias e às estruturas do texto III, julgue o item seguinte.
Na oração “que tinha planos bem claros” (l.15-16), o
pronome “que” substitui a expressão “produto de um
criador” (l.15).
Texto III
Marcelo Gleiser. O desafio criacionista. In: Folha de S. Paulo. “Micro/Macro”, 23/1/2005, p. 9 (com adaptações).
Com referência às idéias e às estruturas do texto III, julgue o item seguinte.
No caso hipotético de Lawrence Krauss e Marcelo Gleiser
serem professores de universidades brasileiras e haver
necessidade institucional de se corresponderem, eles devem,
de acordo com as normas de comunicações oficiais, utilizar
a forma de tratamento Vossa Senhoria quando se dirigirem
um ao outro.