Questões de Concurso Público SEDUC-AL 2021 para Professor - Educação Especial

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Q1850863
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Especial |
Q1850863 Pedagogia

A respeito de deficiência intelectual, julgue o item subsecutivo.

Dificuldades de leitura e escrita, de cálculos, de pensamento abstrato, de funções executivas e memória de curto prazo caracterizam dificuldades no domínio conceitual da pessoa com deficiência intelectual de nível moderado.

Alternativas
Q1850864
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Especial |
Q1850864 Pedagogia

A respeito de deficiência intelectual, julgue o item subsecutivo.

Alcance limitado em habilidades conceituais, normalmente com pouca compreensão da linguagem escrita ou de números, caracteriza dificuldade no domínio conceitual da pessoa com deficiência intelectual de nível grave. 

Alternativas
Q1850865
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Especial |
Q1850865 Pedagogia
O desenvolvimento inclusivo das escolas assume a centralidade das políticas públicas para assegurar as condições de acesso, participação e aprendizagem de todos os alunos nas escolas regulares, em igualdade de condições. Tendo como referência a perspectiva da educação inclusiva, julgue o item que se segue. A educação especial é definida como uma modalidade de ensino horizontal a todos os níveis, etapas e modalidades.
Alternativas
Q1850866
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Especial |
Q1850866 Pedagogia
A definição proposta e o modelo teórico multidimensional da Associação Americana de Deficiência Intelectual e do Desenvolvimento — AADID (2002) explicam a deficiência mental segundo cinco dimensões, que envolvem aspectos relacionados à pessoa, ao seu funcionamento físico e social, ao contexto e aos sistemas de apoio. Acerca da avaliação segundo esses aspectos, julgue o item a seguir.  A mensuração da inteligência, ainda muito relevante, é suficiente para o diagnóstico de deficiência mental. 
Alternativas
Q1850867
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Especial |
Q1850867 Pedagogia
A definição proposta e o modelo teórico multidimensional da Associação Americana de Deficiência Intelectual e do Desenvolvimento — AADID (2002) explicam a deficiência mental segundo cinco dimensões, que envolvem aspectos relacionados à pessoa, ao seu funcionamento físico e social, ao contexto e aos sistemas de apoio. Acerca da avaliação segundo esses aspectos, julgue o item a seguir.  O sistema de mensuração da inteligência de 2002 da AADID adota o valor do quociente de inteligência (QI) como índice de demarcação da avaliação intelectual. 
Alternativas
Respostas
66: E
67: C
68: E
69: E
70: E
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