Questões de Concurso Público MPE-TO 2024 para Analista Ministerial Especializado - Área de Atuação: Pedagogia
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Em relação à didática e às práticas de ensino, bem como às teorias curriculares, julgue o item seguinte.
A ação didática deve ser entendida como o resultado da
soma da ação de ensinar, exercida pelo professor, que atua
como agente dessa ação, e da ação de aprender, exercida
pelo aluno na condição de paciente.
Em relação à didática e às práticas de ensino, bem como às teorias curriculares, julgue o item seguinte.
A didática assegura o fazer pedagógico na escola, tanto no
que se refere à dimensão político-social quanto no que diz
respeito à dimensão técnica.
Em relação à didática e às práticas de ensino, bem como às teorias curriculares, julgue o item seguinte.
É função da ação didática o desenvolvimento das
capacidades cognitivas dos estudantes.
Em relação à didática e às práticas de ensino, bem como às teorias curriculares, julgue o item seguinte.
Na organização do processo de ensino-aprendizagem, o
professor deve optar pela perspectiva disciplinar ou pela
interdisciplinar, por serem elas incompatíveis.
Julgue o item que se segue, relativos a teorias pedagógicas.
Em sua proposta de pedagogia da libertação, Paulo Freire
defende a aprendizagem coletiva com vistas à participação
social do indivíduo, em oposição a uma visão individualista
da aprendizagem.
Julgue o item que se segue, relativos a teorias pedagógicas.
Em sua teoria pedagógica, Montessori defende a importância
do respeito à criança.
Julgue o item que se segue, relativos a teorias pedagógicas.
Segundo a teoria pedagógica de Freinet, todo ensinamento
tem uma aplicabilidade prática correspondente.
Julgue o item que se segue, relativos a teorias pedagógicas.
Rigor e foco no acerto são características fundamentais da
pedagogia proposta por Montessori.
Segundo a perspectiva de Wallon, repetição e memorização são fundamentais para a aprendizagem.
No que se refere às teorias do desenvolvimento e da aprendizagem, julgue o item seguinte.
Segundo a teoria proposta por Gagné, a aprendizagem é
efetiva quando o conteúdo aprendido se manifesta nas
mudanças de comportamento do indivíduo.
As funções da avaliação são independentes entre si, produzindo resultados específicos para cada etapa do processo educativo.
No que concerne às funções da avaliação, julgue os itens a seguir.
A função diagnóstica potencializa o comparativo das
apropriações dos estudantes entre si, garantindo a eficiência
do processo.
No que concerne às funções da avaliação, julgue os itens a seguir.
A sistematização da apreensão dos conhecimentos
apropriados pelos estudantes em uma fase inicial de estudos
expressa um diagnóstico avaliativo.
No que concerne às funções da avaliação, julgue os itens a seguir.
O caráter somatório de uma avaliação sistematiza os
resultados de aprendizagem classificando-os para
a promoção dos estudos.
No que concerne às funções da avaliação, julgue os itens a seguir.
A função orientadora da avaliação formativa guia tanto o
processo de aprendizagem dos estudantes como o trabalho
do docente.
Com relação à organização da educação nacional, julgue o item subsequente.
A formação para o exercício da cidadania é um dos objetivos
da educação básica.
Com relação à organização da educação nacional, julgue o item subsequente.
É incumbência dos estados e Distrito Federal coletar,
analisar e disseminar informações sobre a educação.
Com relação à organização da educação nacional, julgue o item subsequente.
Os municípios são obrigados a integrar-se ao sistema
estadual na oferta da educação básica.
Com relação à organização da educação nacional, julgue o item subsequente.
Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula
estabelecidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação é
uma competência dos sistemas estaduais de educação.
Com relação à organização da educação nacional, julgue o item subsequente.
O estabelecimento de ações com o objetivo de promover
a cultura de paz é uma incumbência da escola.
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