Questões de Concurso Público Colégio Pedro II 2019 para Assistente de Alunos
Foram encontradas 20 questões
“As expectativas das famílias em relação às escolas e o que elas oferecem – ou são, de fato, capazes de ofertar – estão em descompasso.” (linhas 1-2)
No excerto acima, o vocábulo destacado poderia ser substituído, sem prejuízo de sentido, por
Denomina-se coesão anafórica o recurso de retomada de itens (palavras, expressões, orações) previamente citados no texto.
Assinale a alternativa em que se encontra uma ocorrência desse recurso no emprego do elemento coesivo destacado.
“Portanto, o que digo é que a escola tem de ficar atenta ao novo, mas não ser refém.” (linhas 23-24)
No trecho acima, o conectivo destacado expressa o valor lógico-semântico de
“Não ficava mais valendo aquela história mofada de menino só brinca disso, menina só brinca daquilo, meninos do lado de cá, meninas do lado de lá.” (linhas 8-9)
No contexto da história de autoria de Lygia Bojunga, a palavra em destaque adquire o significado de
“Tinha pacote pequenininho, médio, grande, tinha pacote embrulhado em papel de seda [...].” (linhas 4-5)
Assinale a alternativa em que a palavra em destaque é acentuada pela mesma regra da palavra destacada na frase acima.
“ ‘A gente paga, a gente quer o serviço’.” (Texto I, linha 43)
O excerto acima, retirado do Texto I, pode ser relacionado, por reforço de sentido, com o seguinte trecho do
Texto II:
O verso do Texto III que melhor se relaciona com o momento de frustração vivido pela Professora do Texto II é
“Porém não sinta vergonha / não se sinta derrotado / se o nosso país vai mal / você não é o culpado” (versos 21-24)
No trecho acima, empregou-se o seguinte recurso expressivo:
“Ah... se um dia governantes / prestassem mais atenção / nos verdadeiros heróis / que constroem a nação” (versos 11-14)
Nos versos acima, o conectivo destacado apresenta o sentido de
Com base na leitura dos textos III e IV, é correto afirmar que em ambos
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