Questões de Concurso Público SEC-BA 2013 para Professor de Biologia

Foram encontradas 50 questões

Q876701 Biologia

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O gráfico representa o efeito da luminosidade sobre as taxas de fotossíntese e respiração de uma planta.


Com base nos conhecimentos sobre fisiologia vegetal, a análise dos dados presentados permite inferir que

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Q876702 Biologia
Doenças, como malária, dengue e leishmaniose, ainda representam enormes problemas de saúde pública no Brasil. A malária no Brasil encontra-se praticamente restrita à Amazônia, que registrou quase todos os 240 mil casos do último ano. Uma das metas da Organização Mundial da Saúde (OMS) para a malária é que até 2025 seja produzida uma vacina com alto grau de imunização contra a doença. Testes clínicos iniciais mostraram bons resultados de um imunizante baseado na forma infectante do plasmódio atenuada.
Por ser o responsável pelas manifestações mais graves da doença e também o mais estudado dos protozoários causadores da malária, o Plasmodium falciparum serviu como base para a vacina, que foi testada em 40 indivíduos. A técnica utilizada na vacina, a irradiação do organismo transmissor, produz alterações no DNA do plasmódio, que continua capaz de infectar o organismo, mas não de completar seu
desenvolvimento.
Diferente da malária, a dengue não tem preferência: ocorre em todo o país e o mosquito transmissor, em muitas regiões, já é resistente a todos os tipos de inseticidas.
O calazar — a velha leishmaniose que mata em 10% dos casos — atinge, no Brasil, basicamente crianças e pessoas que vivem com o HIV, situação epidemiológica preocupante.
(DOENÇAS como a malária....GARCIA, 2013.).
Sobre a malária, a dengue e a leishmaniose, endemias que acometem os brasileiros, é correto afirmar:
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Q876703 Biologia
Doenças, como malária, dengue e leishmaniose, ainda representam enormes problemas de saúde pública no Brasil. A malária no Brasil encontra-se praticamente restrita à Amazônia, que registrou quase todos os 240 mil casos do último ano. Uma das metas da Organização Mundial da Saúde (OMS) para a malária é que até 2025 seja produzida uma vacina com alto grau de imunização contra a doença. Testes clínicos iniciais mostraram bons resultados de um imunizante baseado na forma infectante do plasmódio atenuada.
Por ser o responsável pelas manifestações mais graves da doença e também o mais estudado dos protozoários causadores da malária, o Plasmodium falciparum serviu como base para a vacina, que foi testada em 40 indivíduos. A técnica utilizada na vacina, a irradiação do organismo transmissor, produz alterações no DNA do plasmódio, que continua capaz de infectar o organismo, mas não de completar seu
desenvolvimento.
Diferente da malária, a dengue não tem preferência: ocorre em todo o país e o mosquito transmissor, em muitas regiões, já é resistente a todos os tipos de inseticidas.
O calazar — a velha leishmaniose que mata em 10% dos casos — atinge, no Brasil, basicamente crianças e pessoas que vivem com o HIV, situação epidemiológica preocupante.
(DOENÇAS como a malária....GARCIA, 2013.).
A produção de vacinas representa um avanço na prevenção de doenças, o que tem promovido melhoria significativa da qualidade de vida das populações humanas.
As vacinas são processos de imunização ativa que envolvem a
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Q876704 Biologia
Laudos de necropsias das vítimas dentro da boate Kiss, durante o incêndio, mostram que as mortes ocorreram por asfixia devido à inalação de gases tóxicos. O cianeto apareceu junto com a fuligem e o monóxido de carbono, como consequência da combustão dos materiais usados no revestimento acústico. Trata-se de um dos venenos mais letais, por sua capacidade de paralisar os mecanismos de produção de energia das células, matandoas. (CAPRIGLIONE, 2013, pC4).
O cianeto é um veneno que paralisa os mecanismos de produção de energia nas células, interferindo mais diretamente nas reações que
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Q876705 Biologia
Entre os anos de 2008 a 2012, a Bahia acumulou um número alarmante de casos de crianças expostas ao vírus HIV, ou seja, filhos de mães portadoras dessa infecção, mas que não receberam o tratamento que envolve todo um processo desde o útero até pós-nascimento. Para evitar a transmissão da mãe para o bebê, a gestante infectada pelo HIV deve receber antirretrovirais a partir da 14ª semana de gestação. Ainda no parto é utilizada o AZT venoso, e no nascimento do bebê, a cesárea é a opção mais segura. O tratamento na criança continua até a 6ª semana de vida com o uso do AZT em xarope e ela é acompanhada por 18 meses. (ENTRE os anos..., FLORES, 2013.)
Considerando-se a biologia dos vírus, seu modo de multiplicação e transmissão, contextualizados no HIV, é correto afirmar:
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Q876706 Biologia
Leões perseguindo e estraçalhando um antílope indefeso. Leopardos atacando as zebras, estripando-as e rasgando suas carnes. Hienas disputando carniça com ratos e urubus. (MOTTA, 2007).
A violência animal descrita, na realidade, integra um conjunto de relações ecológicas, essenciais ao equilíbrio da natureza, e exemplifica casos de
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Q876707 Biologia
Os vegetais biossintetizam determinadas substâncias, por exemplo, alcaloides, flavonoides, [...]. Muitas dessas substâncias são produzidas para a adaptação do organismo às variações ambientais (irradiação UV, temperatura, parasitas, herbívoros, estímulo a polinizadores, etc.) ou fisiológicas (crescimento, envelhecimento, etc.).
Árvores decíduas se esforçam para ficar dormentes no inverno, para se proteger de danos causados pelas baixas temperaturas. Pássaros que preparam um voo longo armazenam gordura para prover suas necessidades durante uma longa e difícil viagem. O grande urso branco desenvolveu, ao longo dos anos, uma pele grossa para se proteger das baixas temperaturas. Em regiões de clima muito frio, as árvores perdem as folhas para evitar o congelamento.
Com base na análise dos textos que expressam um pensamento finalista, para explicar a adaptação dos organismos ao ambiente em que vivem, marque com V as afirmativas verdadeiras e com F, as falsas.
( ) Muitas pessoas apresentam dificuldade em explicar os eventos biológicos como aleatórios, interpretando-os como dirigidos a um fim preestabelecido pelo meio. ( ) A natureza visa a atingir a perfeição, direcionando os organismos para um determinado fim: a perfeita adaptação ao meio. ( ) Darwin desconsiderou intenções e finalidades na adaptação dos organismos, explicando-a como resultado da seleção natural. ( ) A educação científica pode contribuir para dissociar a compreensão dos fenômenos naturais desse pensamento finalista.
A alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo, é a
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Q876708 Biologia
O coral-sol (Tubastrea tagusensis e Tubastrea coccinea), um organismo de beleza ímpar e colorido vistoso, oriundo do Oceano Pacífico, visto no Brasil, pela primeira vez, há trinta anos, está se espalhando pelo litoral do país e já foi flagrado, estabelecido nos recifes de coral. A descoberta foi na baía de Todos-os-Santos (BTS), mais  precisamente em uma Área de Proteção Ambiental (APA), na Ilha de Itaparica. A cada mergulho, biólogos e oceanógrafos se assustam com a paisagem alterada no fundo da baía. Isso porque o coral-sol se espalha rapidamente e em pouco tempo domina os recifes. Enquanto os corais nativos crescem menos de um centímetro por ano, o coral-sol cresce três vezes mais. Em algumas áreas, ele já ocupou todos os espaços do recife. A grande preocupação, segundo os pesquisadores, é a migração do coral-sol para o extremo sul da Bahia. Das 20 espécies de corais existentes no Brasil, 17 estão em Abrolhos — oito são exclusivas. É o caso, por exemplo, do coral-cérebro, um dos maiores e o que mais chama a atenção pela beleza.
Considerando-se uma abordagem ecológica do registro, identifique com V as afirmativas verdadeiras e com F, as falsas. ( ) T. tagusensis e T. coccinea são caracterizadas como espécies exóticas por não integrarem a fauna nativa da baía de Todos-os-Santos. ( ) A ausência de inimigos naturais do coral-sol no litoral da Bahia favorece as espécies originais que expandem seu nicho ecológico. ( ) O estabelecimento do coral-sol na BTS pode promover perda da biodiversidade nesse ecossistema, uma vez que apresentam alto potencial adaptativo. ( ) O coral-sol, ampliando as cadeias alimentares marinhas, contribui para o equilíbrio das comunidades marinhas da ilha de Itaparica.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a
Alternativas
Q876709 Meio Ambiente
Os “Cinco Erres” constituem ações práticas que devem ser estimuladas e exercitadas como trilhas no caminho para a sustentabilidade, reduzindo o impacto sobre o Planeta que será legado às próximas gerações.
Imagem associada para resolução da questão
Entre as atividades descritas nas alternativas, uma ação associada aos “Cinco Erres” está corretamente expressa em
Alternativas
Q876710 Pedagogia
Em sua obra, o educador Paulo Freire afirma: “Gosto de ser gente porque, mesmo sabendo que as condições materiais, econômicas, sociais e políticas, culturais e ideológicas em que nos achamos geram quase sempre barreiras de difícil superação para o cumprimento de nossa tarefa histórica de mudar o mundo, sei também que os obstáculos não se eternizam”.
Respaldado nos ensinamentos do autor, cuja pedagogia é pautada na ética, no respeito à dignidade e à própria autonomia do educando e associando-a à sua prática docente, marque V para as afirmativas verdadeiras e F, para as falsas.
( ) A conduta ética do professor exige que ele faça uma reflexão crítica sobre o que é discutido em sala de aula, e por ser lícita a transmissão de sua ideologia, ele se considera o detentor do conhecimento. ( ) É importante que o professor tenha uma consciência crítica de si mesmo, para compreender o que está nas entrelinhas de seu discurso, de forma a não contribuir para a perpetuação de um poder dominante, que leva a diferenças sociais, discriminação e comodismo. ( ) Na contemporaneidade, a existência não é mais possível sem que se assuma o direito e o dever de optar, de decidir, de lutar, de fazer política, atitudes que conduzirão o professor à imperiosidade da prática formadora, de natureza eminentemente ética.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é
Alternativas
Respostas
21: D
22: C
23: A
24: B
25: E
26: D
27: C
28: B
29: E
30: D